Проект «Вселенная в спичечном коробке» (для детей 6-7 лет)

• Воспитатели: Мартыненко С.В. Юмшанова О.А.
• Старший воспитатель: Тихова М.В.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №130" г.Череповец

Структурный компонент Содержание

Паспорт проекта 1. Тема проекта: «Вселенная в спичечном коробке»

2. Адресация проекта: дошкольники 6-7 лет.

3. Разработчики проекта: воспитатели подготовительной группы МАДОУ "Детский сад №130"г. Череповец: Мартыненко С.В., Юмшанова О.А.,

старший воспитатель МАДОУ "Детский сад №130"г. Череповец — Тихова М.В.

 Скачать конспект

Скачать приложение

4. Тип проекта: познавательный, краткосрочный (апрель 2026г.), коллективный, для детей старшего возраста

5. По доминирующей деятельности: информационно-познавательный, творческий.

Актуальность проекта Проблема: Быть космонавтом не актуально у современных детей. Вымышленные персонажи современных мультфильмов дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах, и зачастую вызывают у них отрицательные эмоции, способствуют развитию страхов. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе.

Данный проект поможет расширить знания и представление о космосе; конкретизирует знания о планетах солнечной системы, созвездиях, сформирует интерес к неизвестным фактам из истории космоса. Дети смогут анализировать имеющие факты, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы.

Актуальность темы:

Что такое космос? Наверное, не все взрослые знают ответ на этот вопрос. Еще первобытные люди приковывали свои взгляды к ночному небу, пытаясь выяснить, что за светящиеся точки на нем находятся. Некоторые думали, что на небе живут боги, другие считали, что в небесах обитают неизвестные человеку существа, да и до нынешнего времени у человека не сложилось полное понимание того, что такое космос на самом деле. С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Старших дошкольников всегда привлекает тема космоса, так как все неведомое, непонятное, недоступное глазу будоражит детскую фантазию.

Цель и задачи проекта Цель проекта: формирование у детей целостности картины мира (представление о космическом пространстве, Солнечной системе и её планетах, освоении космоса людьми.)

Задачи проекта:

1. Продолжать формировать представление детей о многообразии космоса. Рассказать об интересных фактах и событиях космоса.
2. Дать знания об освоении человеком космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на земле, продолжить знакомство с биографией первого лётчика-космонавта Ю. А. Гагарина, а также и других космонавтах.
3. Развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать; воспитывать взаимопомощь, доброжелательное отношения друг к другу.
4. Расширять кругозор и активизировать словарь дошкольников.
5. Воспитывать уважение и любовь к Земле, дающей всё необходимое для жизни. Чувство гордости за свою Родину, историю своей планеты, за достижения учёных, космонавтов.

Детская цель: узнать как можно больше о космосе и его тайнах.

Содержание/реализация проекта

Этапы реализации проекта:

Организационный

1. Сбор и анализ литературы по данной теме.
2. Опрос детей по данной теме.
3. Подборка демонстрационного материала, мультфильмов.
4. Подборка стихотворений, загадок, художественных произведений по теме.
5. Разработка плана реализации проекта.
6. Подборка дидактических игр, пособий.
7. Оформление уголка по теме.

Основной

На основном этапе была организована работа по разработке модели проектной деятельности. Проект продолжался в течение 1недели.

1. Художественно-эстетическое развитие:

Аппликация на тему «Полет на Луну»

Цель: формирование у детей интереса к созданию аппликации ракеты.

Задачи: Учить детей создавать и вырезать ракеты рациональным способом:

делить квадрат на три треугольника (большой треугольник – нос ракеты, два маленькие – крылья).

Развивать комбинаторные способности. Совершенствовать обрывную технику: изображать «хвосты» кометы и огонь из сопла ракеты.

Воспитывать интерес к познанию окружающего мира и отражению полученных представлений о геометрических фигурах (прямоугольник, треугольник, круг).

Лепка «Вселенная в спичечном коробке» Цель: развитие творческого мышления и воображения через лепку космических объектов.

Задачи: Формировать интерес к астрономии и космосу в игровой форме.

Развивать мелкую моторику и координацию движения рук.

Познакомить детей с основными элементами космоса (планеты, звёзды, ракеты, астронавты).

Научить использовать пластилин для создания объёмных форм.

Стимулировать рассказывать о своих поделках, развивая речь и уверенность.

Создать атмосферу веселья и вовлечённости в творческий процесс.

Рисование «Космос» (по замыслу). Цель: способствование умению детей отражать в своих рисунках представления о космосе.

Образовательные задачи:

- Расширять представления детей о космическом пространстве.

Развивающие задачи:

• Развивать умение отражать в рисунке свои представления о космосе
• Передавать в рисунке характерные особенности предметов (космических кораблей, инопланетян, звезд, метеоритов, комет)

- Развивать фантазию, воображение и творчество детей в создании космических образов.

Воспитательные задачи:

- Воспитывать интерес к творчеству, желание фантазировать.

2. Познавательное развитие (окр. мир) Компьютерная презентация «Детям о космосе». Цель: расширение представления детей о космосе, о звездах.

Задачи: познакомить с названиями планет, привести интересные факты о планетах, исследовании космоса. Развивать познавательный интерес, воображение.

Познавательное развитие Конспект на тему «Что такое космос»

Программное содержание:

Цель: ознакомление детей с понятием «Солнечная система»

Задачи:

Расширять знания детей о планете земля. Рассказать о том, как люди раньше представляли нашу планету — Земля. Формировать у детей умение образовывать имена прилагательные от имен существительных, изображать объекты по представлению, создавать композицию на широком пространстве неба. Закрепить знания детей о строении Солнечной системы, космических явлениях; понятия «звезды», «планеты», «кометы», «спутники», названия планет, умение отвечать на вопрос воспитателя полным ответом. Развивать навык чтения слогов и слов, мышление, внимание, память, артикуляционный аппарат, художественно-творческие способности: свободно экспериментировать, воображение и чувство композиции. Воспитывать самостоятельность, активность, познавательные интересы, аккуратность, чувство товарищества, умение слушать воспитателя и товарищей, желание и умение работать в коллективе.

Познавательное развитие (ФЭМП) Тема: «Путешествие в космос»

Цель: создание условий для формирования элементарных математических представлений у детей, расширение представлений о космосе.

Образовательные задачи:

1. Закреплять знания о солнечной системе, о последовательности расположения планет солнечной системы на своих орбитах, обобщать и расширять знания детей об особенностях планет; закрепить понятие – «космос».
2. Закреплять прямой и обратный счет; называть «соседей» числа, предшествующее и следующее число;
3. Закреплять умение правильно пользоваться знаками «больше», «меньше» или «равно»;
4. Закрепить навыки порядкового счета в пределах 10, называть смежные числа заданного числа.
5. Закреплять умение рисовать по точкам.
6. Закрепить знания о последовательности дней недели;
7. Закреплять представление о последовательности частей суток, дней недели, о названиях месяцев, о временах года.
8. Закрепить умение решать простые арифметические задачи, используя логическое мышление;
9. Упражнять в составлении и чтении слов из букв.

Конструирование: Тема: «Конструирование. Ракета»

Цель: формирование умения создавать объемную конструкцию из бумаги, используя схему и образец.

Задачи:

Образовательные: закреплять умение закручивания прямоугольников в цилиндры, круг в конус.

Развивающие: развивать способность передавать выразительность композиции, используя особенности бумаги как конструкторского материала., развивать мелкую моторику рук, связную речь.

Воспитательные: воспитывать аккуратность, желание оказывать помощь товарищу, воспитывать бережное отношение к своей планете.

Речевое развитие:

Чтение рассказа В. Драгунского «Восток -2». Предложить детям ответить на вопросы по тексту, формировать умение видеть в книге источник информации и впечатлений. Предложить детям охарактеризовать личностные качества героев произведения, рассказать, на кого они хотели бы быть похожими и в чем.

Чтение стихотворений на тему «Космос». Отгадывание загадок. Работа с мнемотаблицей. Чтение отрывков из сказки Н.Н. Носова «Незнайка на Луне»

Социально-коммуникативное развитие.

Сюжетно-ролевая игра «Полет в космос».

Дидактические игры «Разложи планеты на орбитах», «Угадай созвездие», «Добавь словечко».

Циклы бесед.

«Физическое развитие» Пальчиковая гинастика. Подвижные игры: «Ждут нас быстрые ракеты», «Космонавты», «Ракетодром», «Солнце – чемпион».

Дыхательная гимнастика «Ветерок». Физкультминутка «Ракета»

Заключительный этап

Итоговое мероприятие по проекту «Космос» Тема: «Вопрос на засыпку»

7. Ожидаемые результаты и социальный эффект реализации проекта

Ожидаемые результаты:

Повышение уровня мотивации к занятиям.

Развитие у детей активной, самостоятельной, творческой личности.

• Сформированность у детей элементарных знаний по теме «Космос»
• Сформированность нравственно-патриотических чувств в процессе реализации проекта
• Заинтересованность детей темой о космосе, проявление их познавательной активности: находят информацию по теме, рассказывают и делятся своими знаниями с другими детьми в детском саду.
• Инициативное конструирование детьми из строительного материала, конструктора, бумаги ракет по своему представлению, проявление творчества и детальности в работе.

Положительные результаты реализации этого проекта заключаются в следующем:

1. Заинтересованность детей в данной работе.
2. В полном объеме решены задачи проекта.

Список использованной литературы/научно – методических материалов

1. Натарова В. Моя страна. Возрождение национальной культуры и воспитание нравственно-патриотических чувств. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ// — Воронеж ТЦ «Учитель», 2005. -205с.
2. Шорыгина Т.А. Детям о космосе и Юрии Гагарине — первом космонавте Земли: беседы, досуги, рассказы. М.: ТЦ Сфера, 2011. — 128с. — (Библиотека воспитателя)
3. Алдонина Р. О звездах и планетах. Москва, «Махаон», 2000г.
4. Султанова М. Маленькому почемучке о планете Земля. Для чтения взрослыми детям. ООО «Хатбер — пресс», 2016г.
5. С.Георгиев Белка и Стрелка. Звездные собаки. Новая жизнь. М.: Эгмонт Россия Лтд., 2010 – 24с.
6. Атлас Звездное небо. Для чтения взрослыми детям. ООО «Алтей – Бук», 2015г.
7. Расскажите детям о космонавтике. Наглядно-дидактическое пособие. МОЗАИКА-СИНТЕЗ», 2011г.