Открытое занятие по математике в старшей группе «Путешествие в космос»

Ребята давайте возьмемся за руки, посмотрим друг на друга, улыбнемся. Посмотрите сколько у нас гостей, давайте все вместе скажем здравствуйте нашим гостям. Молодцы. А ВЫ ЛЮБИТЕ ОТГАДЫВАТЬ ЗАГАДКИ?

Там все знаки зодиака,

Водолея, девы, рака.

Светятся и ночью и днем,

Туда смотрит астроном. (Космос)

-А кто такие космонавты? (Это люди, которые летают в космос на ракете.

-А зачем они это делают?

-В космосе проводятся разные научные исследования: наблюдения за погодой, за Землей, изучение Солнца, Луны и других планет. Космонавты фотографируют Землю, изучают изменения в организме людей в космосе.

-Как вы думаете, какими должны быть космонавты? (Сильными, ловкими, здоровыми, умными, много знать и уметь)

-Предлагаю вам поиграть в космонавтов. Хотите? Итак, сегодня мы с вами не группа детей, а отряд космонавтов.

-Наш полет состоится в пятницу, а сегодня какой день недели?

-Сколько дней осталось до нашего полета?

-До нашего полета 2 дня.

1- (ЖИВАЯ НЕДЕЛЬКА)

• назови первый день недели, второй и так далее

- сегодня какой день недели?

- завтра какой день недели?

-вчера какой был день недели?

- назови выходные дни недели?

- назови дни недели, в которые трудятся взрослые?

- после четверга какой день недели?

- перед понедельником какой день недели?

- какой день недели 5 по счету?

- какой день недели между вторником и четвергом?

-назови по порядку дни недели?

(ИГРА: ЖИВАЯ НЕДЕЛЬКА)

-Нам надо не опоздать, настарткоторый состоится 7 мая.

-Номер нашего космического корабля 8!

-А для того чтобы нам не ошибиться, вспомним цифры!

(ДЕТИ ПРОХОДЯТ ЗА СТОЛЫ)

Звезды все сияют, (В СПАЛЬНЕ)

Множество комет.

В солнечной системе

Точен ход планет.

Подрасти стараясь, (К СТОЛАМ)

Учимся летать,

Каждый космонавтом,

Ведь мечтает стать.

2)А СЕЙЧАС ВЫЯСНИМ КАК ВЫ ЗНАЕТЕ ЦИФРЫ, ЧТОБЫ НЕ ПРОПУСТИТЬ НАШ СТАРТ.

ЧИСЛОВОЙ РЯД от 0до10 на столе готов (на доске от 0до10) (ХОРОМ)

- прямой и обратный счет

- перед числом5 какая цифра

- после числа 7 какая цифра

-назови соседей числа 4

-какое число стоит между числами 4 и 6

-какое число будет следующим после 5, 6…?

А сейчас космонавты проверим вашу внимательность, закрываем глаза (спрятала одну цифру).

Числовой ряд на доске. (ДЕТИ НАЗЫВАЮТ И ПОКАЗЫВАЮТ)

Какой цифры не хватает? (сдвинуть чтобы не было промежутка)

3) А вы знаете ребята, что в космические экспедиции очень часто вместе с космонавтами отправляются ученные?

А как вы думаете, чем занимаются ученные в космосе?

(Ответы детей.)

И вот мы сейчас с вами посчитаем космические тела – звезды!

Только делать мы это будем молча, про себя, и свой ответ вы будете мне показывать, а не называть!

-посмотрите сколько звезд у меня на карточке покажите цифру на 1 больше чем звезд?

- покажите цифру на 1 меньше чем звезд на моей карточке?

- покажите цифру, которая соответствует количеству звезд на моей карточке? (ОТДОХНЕМ)

Космический отряд (физмин)

Раз, два, три, четыре, пять

(шагаем на месте)

В космос полетел отряд

(соединяют ладошки вместе, поднимают руки вверх)

Командир в бинокль глядит,

(пальцы обеих рук соединяются с большими, образуя «бинокль»)

Что он видит впереди?

Солнце, звезды, планеты, спутники, кометы.

(Загибают пальчики обеих рук)

4) Когда вы ночью смотрите на небо, какого цвета звезды?

А вы знаете, что звезды бывают разного цвета?

А сейчас нам с вами нужно справиться еще с одним заданием. Берем листочек и по инструкции закрашиваем вторую звезду зеленым цветом, 4 звезду красным цветом, и 6 звезду синим цветом.

Какие вы молодцы и с этим заданием справились без труда.

Космонавты должны быть крепким, здоровыми, тренированными.

И космонавты и ученные не забывают делать зарядку, вот и мы сейчас с вами разомнемся!

Для настоящих космонавтов очень важна физическая подготовка, давайте сделаем с вами физминутку.

Космодром

Всё готово для полёта, (поднять руки вперёд, затем вверх.)

Ждут ракеты всех ребят. (соединить пальцы над головой, изображая ракету.)

Мало времени для взлёта, (марш на месте.)

Космонавты встали в ряд. (встать прыжком – ноги врозь, руки на пояс.)

Поклонились вправо, влево (наклоны в стороны.)

Отдадим земной поклон. (наклоны вперёд.)

Вот ракета полетела. (прыжки на двух ногах)

Опустел наш космодром. (присесть на корточки, затем подняться.)

5) Ребята давайте мы с вами сейчас будем конструкторами?

Сделаем с вами ракету?

-Посмотрим из чего состоитракета.

Ракета состоит из нескольких ступеней (показываю). На самом верху ракеты главная ступень, в которой находятся космонавты. А ниже находятся ступени с двигателями и топливом. Когда ракета начинает взлет, сначала работают реактивные двигатели первой ступени – самойнижней. Когда в ней сгорает топливо, она отделяется от ракеты, включаются двигатели второй ступени. Когда ракета долетает до космоса, остается только самая верхняя ступень, где находятся космонавты. Ступеней у ракеты может быть разное количество. Сколько ступеней у нашей ракеты? 4.

(БЛОКИ ДЬЕНЕША) (ФИГУРЫ ИЗ КАРТОНА НА ДОСКЕ)

- скажите сколько углов у треугольника?

-а сколько сторон?

-сколько сторон и углов у квадрата?

-а у прямоугольника? (трапеции)

-как можно назвать одним словом квадрат, прямоугольник, трапецию? (четырехугольники, многоугольники)

-какой формы иллюминатор? (круг)

-а теперь переходим к конструированию нашей ракеты!

Сейчас я вам раздам геометрические фигуры, (блоки Дьенеша)

И вы будете настоящими конструкторами ваша задача сконструировать модели своих космических кораблей, ваши космические корабли могут быть не похожи на мою ракету, но вы должны использовать все детали которые у вас в коробочках и учесть все отсеки космического корабля, о которых мы говорили.

Ракеты готовы, отправляемся в полет.

Пальчиками щелкаем!!!! Начинаем обратный отсчет.

(10,9,8,7,6,5,4, 3, 2, 1…)

6) А вы знаете, что в космическом пространстве космонавты находятся в невесомости, вот и мы с вами сейчас окажемся в невесомости.

Игра невесомость:

Поднимаем правую руку вверх, левую руку вверх, теперь касаемся левой рукой левого уха, правой рукой правого уха, поднимаем левую ногу, правую ногу, теперь касаемся правой рукой правой пятки, левой рукой левой пятки.

В космическом пространстве есть много планет, это не только наша Земля, но и Марс, Венера, Юпитер, Сатур, каждая планета имеет свой номер, а кто на какой планете сейчас из вас окажется вам помогут карточки, которые я вам сейчас раздам, количество точек на карточке соответствует номеру планеты. Сейчас мы с вами сделаем разминку:

ЖДУТ НАС БЫСТРЫЕ РАКЕТЫ ДЛЯ ПРОГУЛОК ПО ПЛАНЕТАМ.

НА КАКУЮ ЗАХОТИМ, НА ТАКУЮ ПОЛЕТИМ!

НО В ИГРЕ ОДИН СЕКРЕТ: ОПОЗДАВШИМ- МЕСТА НЕТ!

7) Игра планеты со своим номером (обруч, цифры, карточки)

(МЕРКУРИЙ, ВЕНЕРА, ЗЕМЛЯ, МАРС)

8) Что вам понравилось?

-где мы с вами сегодня были?

-какие вы все молоды.