КВЕСТ- ИГРА ДЛЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ «КОСМИЧЕСКИЕ СПАСАТЕЛИ»

Цель: Расширять знания детей о космосе через построение образовательной деятельности в форме квест- игры, при которой дети являются активными участниками в процессе решения проблемно — обучающих ситуаций.

Задачи:

Образовательные:

1. Систематизировать и углублять знания детей о Космосе.

Развивающие:

1. Развивать умение ориентироваться по карте — схеме.
2. Способствовать развитию исследовательских действий в процессе игры.
3. Развитие мыслительных операций.

Воспитательные:

1. Воспитывать уважительное отношение, чувство любви и гордости за свою Родину.

Предварительная работа:

1. Беседа "Что такое Космос?" «Солнечная система».
2. Рассматривание энциклопедий о Космосе.
3. Чтение стихотворений о Космосе.

Методы и приемы:

1. наглядный метод (мультимедийная презентация)
2. словесный метод (вопросы, рассказ педагога, беседа, словесная мотивация, решения проблемной ситуации)
3. проблемно-поисковый метод (проблемные ситуации, коллективное обсуждение заданий)
4. прием эмоциональной заинтересованности (организованная образовательная деятельность построена в форме поисковой игры-квеста, сюрпризный момент, записки с зашифрованными заданиями)
5. игровой прием (двигательные паузы, игры)

Оборудование и материалы:

• Проектор и экран к нему

- Мультимедийная презентация «Космическое послание»

• Конверты с заданиями
• Космическая музыка
• Картинки Планет
• Листы с созвездиями, краски, кисти
• Картинки с изображением Солнца и планет Солнечной системы
• Маршрутный лист
• Цветные мячики и обручи
• Картинка с примером

- Разрезная картинка «Ракета»

- Мелкие предметы (кубики, мячики, бумажки), ведерки

Организационный момент.

На экране изображение Центра управления полетов. Звучит запись:

«Здравствуйте, друзья! С вами говорит Центр подготовки космонавтов. Сегодня с нашего космодрома вылетела ракета с космонавтом, для того, чтобы взять образцы. Но в полете ракета сломалась и ее обломки разбросало по всему космическому пространству. Наш космонавт оказался в открытом космосе и нам нужна ваша помощь. Отправляем вам маршрутный лист для прохождения испытаний. Для этого вам нужно будет отгадать, на какой планете спрятан конверт с заданием. На каждой планете вас будет ждать письмо с заданием. При успешном прохождении задания на каждой планете вы будете получать части ракеты. Желаем удачи!»

Что скажете, ребята? Сможем ли мы помочь нашим космонавтам? Нас ждут трудные испытания, вы уверены, что справитесь? Ну, тогда в путь! Мы с вами организуем спасательную экспедицию, но для начала мы с вами, как настоящие космонавты, должны сделать космическую разминку. Готовы?

Физкультминутка «Космодром»

Всё готово для полёта,

(поднять руки вперёд, затем вверх.)

Ждут ракеты всех ребят.

(соединить пальцы над головой, изображая ракету.)

Мало времени для взлёта,

(марш на месте.)

Космонавты встали в ряд.

(встать прыжком – ноги врозь, руки на пояс.)

Поклонились вправо,

(влево, наклоны в стороны.)

Отдадим земной поклон.

(наклоны вперёд.)

Вот ракета полетела.

прыжки на двух ногах)

Опустел наш космодром.

(присесть на корточки, затем подняться.)

Ну а теперь-вперед!

(Воспитатель знакомит детей с космическим маршрутом: макет неба с изображением планет, такие же изображения размещены в групповой комнате. Под каждой картинкой- задание.

Первое задание находится на планете солнечной системы, название которой состоит из четырех букв, в конце Н. (Уран)

Дети находят в группе изображение Урана, под ним- конверт с заданием.

1. Цепочка загадок:

Чтобы глаз вооружить и со звездами дружить,

Млечный путь увидеть чтоб, нужен мощный … (телескоп)

Телескопом сотни лет изучают жизнь планет.

Вам расскажет обо всем умный дядя … (астроном)

Астроном — он звездочет, знает все наперечет!

Только лучше звезд видна в небе полная … (луна)

До Луны не может птица долететь и прилуниться,

Но зато умеет это делать быстрая … (ракета)

У ракеты есть водитель, невесомости любитель.

По-английски: "астронавт", а по-русски … (космонавт)

Космонавт сидит в ракете, проклиная все на свете –

На орбите как назло появилось … (НЛО)

НЛО летит к соседу из созвездья Андромеды,

В нем от скуки волком воет злой зеленый … (гуманоид)

Гуманоид с курса сбился, в трех планетах заблудился,

Если звездной карты нету, не поможет скорость…

Свет быстрее всех летает, километры не считает.

Дарит Солнце жизнь планетам, нам — тепло, хвосты — … (кометы)

Всё комета облетела, всё на небе осмотрела.

Видит, в космосе нора — Это черная … (дыра)

В черных дырах темнота чем-то черным занята.

Там окончил свой полет межпланетный … (звездолет)

Звездолет — стальная птица, Он быстрее света мчится.

Познает на практике звездные … (Галактики)

А галактики летят врассыпную, как хотят.

Очень здоровенная эта вся… (вселенная) (О. Емельянова)

-Молодцы! (Получают первую часть ракеты).

С первым заданием вы справились, посмотрим, что дальше.

Следующее задание находится на планете, которая названа в честь бога морей (Нептун) Дети находят конверт.

2. Расположите планеты в порядке удаления от Солнца

Ребятам выдаются цветные карточкис изображением планет и картинка Солнца. Необходимо расположить планеты по порядку, начиная от Солнца. (Приложение 2)

Если ребята затрудняются это сделать, им предлагается хором прочесть считалку, которая поможет запомнить порядок расположения планет, и вновь попытаться разложить планеты по порядку:

По порядку все планеты

Назовет любой из нас.

Раз — Меркурий, два — Венера,

три — Земля, четыре — Марс.

Пять — Юпитер, шесть — Сатурн,

Семь — Уран, за ним — Нептун.

Здорово! Вы справились, получите еще одну часть ракеты. Отправляемся дальше! Следующее задание находится на самой маленькой планете Солнечной системы. (Меркурий)

3. «Собери метеориты»

В некоторые ночи вы можете наблюдать особый момент в небе: похоже, что с неба падает звезда. Суеверные люди даже думают, что любой, кто видит такую падающую звезду, может чего-то пожелать. Но что за этим стоит и откуда берутся падающие звезды?

В нашей солнечной системе есть не только солнце, планеты и луны. Он также обнаружил много мелких кусочков камня и металла.

Они намного меньше и не так хороши, как планеты, поэтому их называют малыми планетами или астероидами. Как и их большие братья и сестры, они регулярно кружат вокруг солнца. Время от времени астероиды сталкиваются. В такой аварии много мусора и осколков создаются. Они улетают с предыдущей орбиты через Солнечную систему. Некоторые из них приближаются к земле, притягиваются к ней и падают на землю. Эти разбивающиеся куски также называют метеоритами.

Вот вам новое задание: собрать метеориты! (в один обруч одного цвета, в другой -другого! Не перепутать!!)

Готово, еще одно задание выполнено с блеском!

Следующее задание спрятано на единственной планете Солнечной системы, на которой есть жизнь. (Земля)

4. Космический кроссворд

1. Небесное тело, движущееся в космическом пространстве и выделяющее газ при сближении с Солнцем.
2. Человек, который совершает полет в космос.
3. Единственная звезда в Солнечной системе.
4. Космическое тело, упавшее на поверхность Земли.
5. Оптический прибор, предназначенный для наблюдения за небесными телами.
6. Прозвище животного, совершившего полет в космос.

И с этим заданием справилась наша спасательная команда! Здорово!

Следующее задание находится на планете, которую называют «красной» (Марс)

5. «Назови созвездие»

Давным-давно люди, любуясь звездным небом, заметили, что некоторые звёзды, расположенные недалеко одна от другой, образуют различные фигуры, напоминающие птиц, зверей, людей.

- Как называли люди эти фигуры? (созвездия)

А есть ещё 12 особенных созвездий, которые расположены вокруг нашей земли. Люди назвали их зодиаком. Слово Зодиак означает круг животных. И действительно, 11 созвездий из 12 носят названия живых существ. У каждого из нас, в зависимости от того в какой месяц мы родились, есть своё личное созвездие.

-И сейчас вам предстоит изобразить свой знак зодиака.

(У каждого ребенка на столе белый лист и синяя краска, закрашивает фон синим цветом и появляется у каждого своё созвездие, которое заранее было нанесено свечой.)

Получите еще одну часть ракеты за выполненное задание! Молодцы!

Двигаемся за следующим заданием на планету, у которой женское имя, но это не Земля (Венера)

6. «На какую планету летит ракета?»

Детям необходимо решить примеры и ответить, на какую планету летит ракета. (Приложение 2)

Вы настоящие следопыты. Мне нравится, как быстро вы справляетесь с такими трудными заданиями. Получите еще одну часть ракеты.

У нас осталось последнее задание. Оно спрятано на планете, которая имеет кольца. (Сатурн)

7. «Соберем космический мусор».

На полу разные предметы: мячики, кубики, бумажки. Дети должны собрать мусор в свои ведерки. Так как на планете большая сила тяготения, передвигаться надо прыжками на двух ногах.

Итог.

Воспитатель: Итак, вы облетели все наши станции -планеты Солнечной системы и собрали все части ракеты. Теперь мы можем собрать их и отправить на космическую станцию. (Дети собирают пазл с ракетой) Я надеюсь, что наши ребята в полной мере проявили свои знания, а также узнали что-то новое и полезное для себя. Что для вас сегодня было самым трудным? А что самым необычным? Как вы считаете, мы правильно поступили, что помогли нашим друзьям космонавтам? Я думаю, что вы проявили себя, как настоящие друзья, смелые и дружные. Сегодня мы долетели до всех звезд виртуально, но я желаю вам каждому покорить свою звезду.

Звучит космическая музыка. Воспитатель награждает детей и раздает всем участникам звезды-шоколадки.

Ребята, как хорошо вернуться домой, где вас ждут и любят. Любите нашу землю, берегите ее!