Учим Чтению

Details: Written by: Герасимова Мария Николаевна; Category: Учим Чтению; Published: 04 April 2026; Hits: 363

Книга как инструмент развития речи дошкольников: современные подходы и эффективные практики

Автор: Герасимова Мария Николаевна

Аннотация

В статье рассматривается роль книги в развитии речи детей дошкольного возраста. Анализируются современные методики работы с литературными произведениями, предлагаются практические рекомендации по подбору книг и организации чтения. Особое внимание уделяется интерактивным формам работы с текстом, способствующим развитию словарного запаса, грамматического строя и связной речи. Материал адресован педагогам дошкольного образования, логопедам и родителям.

Ключевые слова: развитие речи, дошкольный возраст, детская литература, чтение, интерактивные методы, лексическое развитие.

Details: Written by: Николаева Марина Викторовна; Category: Учим Чтению; Published: 13 April 2026; Hits: 292

Сценарий фестиваля «Мы пришли к поэтам в гости»

Цель: Приобщение детей к творчеству классиков детской литературы, развитие выразительности речи.

Оборудование: Портреты поэтов, саквояж с предметами из стихов (монетка-копеечка, телефон, градусник… др.), музыкальное сопровождение.

Предварительная работа: в группах читают и учат стихи С. Михалкова, А.Барто, С.Маршака, К.Чуковского. В группах можно проводить Конкурсы чтецов.

Ход мероприятия.

СЛАЙД 1

Звучит композиция: «В гостях у сказки» (маленький отрывок начала)

1. Вступление.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный день. Мы отправляемся в удивительное путешествие в страну, где живут самые добрые, веселые и любимые стихи. А кто их написал? Конечно, наши любимые поэты: Корней Чуковский, Агния Барто, Самуил Маршак и Сергей Михалков.

Details: Written by: Шакирова Фарида Аслаховна; Category: Учим Чтению; Published: 10 April 2026; Hits: 283

Формирование предпосылок к читательской грамотности на логопедических занятиях с детьми с ОВЗ

Шакирова Фарида Аслаховна учитель-логопед первой квалификационной категории Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное Учреждение «Детский сад

комбинированного вида №20 «Ладушки» РТ г. Бугульма

Читательская грамотность — это способность человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.

Формированию грамотной устной речи у дошкольников с ОВЗ, а это является одним из составляющих развития читательской грамотности, препятствуют такие факторы:

Details: Written by: Фаттахова Айгуль Гильмитдиновна; Category: Учим Чтению; Published: 27 March 2026; Hits: 273

«Весенние трели»

Программное содержание: учить детей воспринимать стихи, понимать содержание поэтических текстов, чувствовать ритм стихотворной речи; побуждать выражать свои впечатления в самостоятельных высказываниях.

Игрушки: петушок, ежик, зайчик, зеркальце, яркие картинки с изображением животных.

Ход занятия:

Привлекаю внимания детей, предложив рассмотреть яркие картинки с изображениями животных и послушать о них стихи.

По каждой картинке задаю вопросы, например:

- Как в сказках называют петушка? (Петушок-гребешок, петушок-золотой гребешок).

Read more: «Весенние трели»

Details: Written by: Козик Марина Владимировна; Category: Учим Чтению; Published: 27 March 2026; Hits: 266

«Как хорошо уметь читать...» Тематический педагогический совет

Козик Марина Владимировна, старший воспитатель МБДОУ «Яйский детский сад «Чайка» пгт. Яя, Яйский район, Кемеровская область-Кузбасс

Цель: повышение педагогической компетенции педагогов по формированию читательской грамотности у детей дошкольного возраста.

Задачи: поиск творческих решений по приобщению детей дошкольного возраста к чтению; формировать читательскую грамотность у детей дошкольного возраста; проанализировать состояние работы в ДОУ по ознакомлению дошкольников с художественной литературой, наметить пути совершенствования; активизировать мыслительную деятельность педагогов ДОУ; повысить профессиональную грамотность педагогов в аспекте литературного воспитания детей дошкольного возраста.

Details: Written by: Петрикеева Олеся Николаевна Локалова Татьяна Сергеевна Голованова Ирина Борисовна; Category: Учим Чтению; Published: 25 February 2026; Hits: 280

Литературная викторина по творчеству В. Драгунского для детей 6-7 лет

Организационный момент.

- Здравствуйте, наши дорогие друзья! Приветствуем вас в нашей литературной гостиной! Сегодня наша викторина будет посвящена творчеству удивительного писателя Виктора Драгунского, девиз которого «Ни одного ребёнка без радости!» Это писатель, которого любили ваши бабушки, ваши родители, и я надеюсь успели полюбить и вы.

- Итак, все расселись по местам, никому не тесно? По секрету вам скажу — будет интересно.

- Внимание! Объявляю первое задание!

Ход.

Задание 1. «Мозговой штурм» (ребусы)

Details: Written by: Романова Ю.В.,Егорова Е.Н.; Category: Учим Чтению; Published: 05 March 2026; Hits: 301

Проект «Читаем вместе»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1210»

Направление: Сохранение и укрепление традиционных семейных ценностей

Романова Ю.В. -воспитатель
Егорова Е.Н. -воспитатель

название: «Читаем вместе»

целевая группа- родители, воспитатели
формат мероприятия- цикл занятий, долгосрочный 10/2024-04/2025
особенности реализации – дошкольное учреждение, семья
материальные ресурсы, оборудование-книги, портативная колонка, экран, проектор.

Общие положения:

Read more: Проект «Читаем вместе»

Details: Written by: Чекоткина Татьяна Сергеевна Аксенова Елена Вячеславовна; Category: Учим Чтению; Published: 16 February 2026; Hits: 306

Традиции семейного чтения, как залог успешного развития детей дошкольного и младшего возраста

Семейное чтение помогает установить крепкую эмоциональную связь между ребенком и родителями на всю жизнь, способствует развитию мозга и формирует благоприятную атмосферу в семье.

Оптимальное время для семейного чтения

Читать вместе с ребенком можно и днем, и вечером, и даже не обязательно делать это дома — все зависит от графика и возможностей родителей. Но, как правило, самое подходящее время для чтения с ребенком — вечер. К этому моменту даже самые непоседливые дети уже не так активны, поэтому легче всего настроить ребенка на чтение книги перед сном. Если это занятие превратится в семейный ритуал, то ребенок уже сам будет с нетерпением ждать того часа, когда сможет окунуться в мир сказок, стихов, историй и приключений с мамой или папой. И расстроится, если по какой-либо причине семейное чтение сорвется. К тому же вечером даже самым занятым родителям проще выделить время, чтобы провести его вместе с малышом.