Дошкольник
Сценарий мероприятия, посвящённого Всемирному дню хлеба «Хлеб — всему голова»
- Details
- Written by: Сидоренко Людмила Михайловна
- Category: Развлекательные занятия
- Hits: 22
Сценарий мероприятия, посвящённого Всемирному дню хлеба «Хлеб — всему голова»
Звучит русская народная музыка. Входят дети, одетые в русские народные костюмы. Двигаются змейкой. Останавливаются полукругом.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение ДС "Сказка", гор. Билибино, ЧАО
Группа компенсирующей направленности (средняя)
Ведущая:
Постучалась снова в двери
Осень Золотая, щедрая пора.
С урожаем листьев разноцветным.
К нам на праздник в детский сад пришла.
Осень. Праздник в каждый дом
Вносит с золотым зерном.
Ребята! У нас сегодня особенный осенний праздник, А чему он посвящён, вы
Read more: Сценарий мероприятия, посвящённого Всемирному дню хлеба «Хлеб — всему голова»
Конспект-описание дидактической игры в подготовительной в школе группе «Назови соседей числа»
- Details
- Written by: Плохотник Алена Сергеевна
- Category: Математика детям
- Hits: 16
Конспект-описание дидактической игры в подготовительной в школе группе «Назови соседей числа»
Цель: закрепление знаний о последовательности цифрового ряда, а также закрепление навыка прямого и обратного счёта в пределах 10.
Дидактические задачи:
- Закреплять умение называть предыдущее, последующее и пропущенное число, обозначенное цифрой.
Игровая задача:
- Закреплять умения прямого и обратного счета.
Правила игры.
Ребенок выбирает карточку с домиком, называет изображенные на нем цифры, произносит вслух пропущенное число, затем находит это число на маленькой карточке и закрывает нужной цифрой пустое окошко. После этого ребенок должен рассказать про числа, изображенные в домике, используя слова: между, справа, слева, перед, после, за.
Краткосрочный проект в старшей группе «День матери»
- Details
- Written by: Борисова Юлия Анатольевна
- Category: День Матери
- Hits: 14
Краткосрочный проект в старшей группе «День матери»
Подготовила воспитатель: Борисова Ю.А. Москва, ноябрь 2025
Вид проекта: познавательно – творческий.
Состав участников: дети старшей группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.
Планируемое время на реализацию проекта по этапам: краткосрочный; с 24. 11. 2025 – 28. 11. 2025 г.
Федеральное государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №2» Управление делами Президента Российской Федерации
Цель проекта: воспитание уважения, бережного и заботливого отношения к матери.
Read more: Краткосрочный проект в старшей группе «День матери»
Игровые технологии как основа развития детей дошкольного возраста
- Details
- Written by: Ришко Екатерина Игоревна Шавалдина Юлия Александровна
- Category: Педагогика
- Hits: 12
Игровые технологии как основа развития детей дошкольного возраста
Аннотация: В речевом развитии ребёнка главным является стимулирование его активной речи. Это достигается за счёт комплексного использования разнообразных методов и приемов: Занятия в форме игр-инсценировок, игр-драматизаций; Чтение художественной литературы; Игры и упражнения, развивающие речевую активность; Игровые ситуации; Общение.
- Ришко Екатерина Игоревна,
- Шавалдина Юлия Александровна,
Воспитатели, МАДОУ «Детский сад № 59», Г. Череповец, Вологодская обл.
В произведениях устного народного творчества заложен тонкий педагогический смысл. Они направлены на решение следующих задач: воспитание звуковой культуры речи (Например, потешки отлично развивают речевой слух ребенка: умение слушать, различать звуки, близкие по звучанию, ритмичность и плавность речи, ее интонацию и выразительность, улавливать повышение и понижение голоса); обогащение словаря (Фольклорные произведения содержат много красочных и ярких словесных картинок, что позволяет обогащать детский словарный запас. Народные игры сопровождаются потешками, прибаутками с множеством повторов, где неоднократно произносятся отдельные слова, словосочетания, предложения и даже четверостишия. Всё это способствует запоминанию слов, а затем активному их употреблению); формирование грамматического строя речи; развитие монологической и диалогической речи; развитие мелкой моторики.
Read more: Игровые технологии как основа развития детей дошкольного возраста
Page 9 of 26
