«Здоровье ребёнка в наших руках»

Данные последних исследований дают возможность констатировать, что у 40-50 % детей выявлены функциональные отклонения в состоянии здоровья, у 15 %- нарушения в нервно- психической сфере. Кроме того, снижается число гармонично развитых детей. (В. Р. Кучма и Е.В. Кирнасюк).

Решение важной национальной проблемы- сохранение и укрепление здоровья детей путём создания условий для их гармонического развития

и для систематического проведения профилактической и оздоровительной работы, вовлечения родителей в этот процесс.

Ребёнок раннего и дошкольного возраста зависим от окружающих его взрослых, условий жизни и воспитания. То, что закладывается взрослыми в этот период, во многом сохраняется в показателях здоровья и психологических характеристик в последующие возрастные периоды. Дошкольный возраст- наилучшее время для запуска человеческих способностей

Я очень люблю свою работу и, если от меня зависит здоровье и благополучие моих воспитанников, я решила сделать всё, что в моих силах. Изучила много методической литературы и определила для себя задачи и направления в работе по оздоровлению детей.

Задачи:

1. Создать благоприятную здоровьесберегающую среду в группе.
2. Воспитывать потребность в здоровом образе жизни у детей и их родителей
3. Формировать культуру здоровья.
4. Пропагандировать здоровый образ жизни в семье.
5. Формировать представления о строении человека, его внутренних органах, научить детей заботиться о своём здоровье.

Направления:

1. Эмоциональное благополучие (положительные эмоции при сборах в детский сад; хорошее физическое состояние, полноценный сон, нравственная чистота, выдержка и терпение взрослых).
2. .Двигательная активность (физкультурные занятия, утренняя гимнастика, подвижные игры, пальчиковые игры, игры- эстафеты, занятия с тренажёрами, физкультминутки, прогулки на свежем воздухе).
3. Создание условий лечебно- профилактических мероприятий.
4. Рациональное питание.
5. Соблюдение режима дня.
6. Закаливание (облегчённая одежда, проветривание, полоскание рта солёной водой, мытьё рук до локтя прохладной водой, босохождение, самомассаж биологически активных точек, и т. д.)
7. Взаимодействие с родителями. (день открытых дверей, наглядная агитация, семинары- практикумы, видео съёмки; совместные спортивные праздники,)