Комплексное занятие в младшей группе «День рождение колобка»

авторы: Сапунова Л.П., Маклыгина Е А.

Цель: обобщить, закрепить и систематизировать знания детей.

Задачи:

• закрепить обобщающие понятия овощи, домашние животные;
• уточнить представление детей о детёнышах домашних животных;
• продолжать учить употреблять название детёнышей в единственном числе;
• продолжить учить отгадывать загадки;
• развивать мелкую моторику рук;
• формировать эмоциональную отзывчивость на музыку;
• способствовать эмоциональному сближению детей;

Материал: картинки с изображением домашних животных и их детёнышей, муляжи фруктов, игрушки: колобок, заяц, волк, медведь, лиса; музыка весеннего леса, пластилин, доски для лепки.

1. Минутка вхождения в день.

Давайте с вами поздороваемся.

Здравствуйте, ладошки. Хлоп-хлоп-хлоп.

Здравствуйте, ножки. Топ-топ-топ.

Здравствуйте, щёчки. Плюх-плюх-плюх.

Здравствуйте, губки. Чмок-чмок-чмок.

Здравствуйте, зубки. Щёлк-щёлк-щёлк.

Здравствуй, мой носик. Бип-бип-бип.

Здравствуйте, гости.

2. Основная часть.

Воспитатель: ребятки, вы любите слушать сказки. Я тоже очень люблю сказки. 1,2,3, 4, 5, в сказку будем мы играть. Угадайте в какую сказку будем играть.

«Из муки был испечен,

На сметане был мешен,

На окошке он студился,

По дорожке покатился,

Был он весел, был он смел,

И в пути он песню пел.»

Кто же это? (колобок)

Воспитатель достает игрушку колобка.

Воспитатель: колобок просит нас о помощи. У колобка день рождение, и он хочет пригласить лесных зверей в гости. Ну что поможем? Отправимся в лес?

Давайте, возьмемся за руки и отправимся в лес приглашать гостей к Колобку на день рождение.

Зашагали наши ножки дружно, ровно по дорожке.

На носочках мы пойдем, а потом на пятках.

Посмотрите все на нас, как идут ребятки.

1,2, 3 сказка дверь нам отвари! (музыка волшебства).

Чтобы в лес нам попасть нужно пройти по тропинке.

Задание 1. «Узкая, широкая тропинка».

(перед детьми 2 тропинки, одна узкая, другая широкая.)

Воспитатель: какие тропинки по длине? (одинаковые) какие тропинки по ширине? (Узкая и широкая) По какой тропинке мы пойдем? (По широкой)

Мы с вами пришли в лес. Сколько здесь вокруг чудес! (звучит запись звуки леса)

Вот под кустиком зверёк,

Длинноухий, скок да скок.

Кто это? (Заяц)

Кто сможет пригласить зайку на день рождение?

Чем зайка питается? (ответы детей) а какие еще вы знаете овощи? (воспитатель из мешочка достает овощи, которые называют дети).

А мы с вами отправляемся дальше, но сначала отгадайте загадку. Про него в сказке говорят серый разбойник, зубами щелк. Кто это? (Волк).

Здравствуй, Волк. Колобок приглашает тебя на день рождение.

Ребята, а Волк

Задание 2. «Тропинка из геометрических фигур»

Воспитатель: ребята, посмотрите тропинка из чего сделана? (ответы детей)

Какие это фигуры? (круг, квадрат, треугольник)

А какого цвета геометрические фигуры? Давайте пройдём только по квадратам. А мы шли, шли и к кому же пришли?

Он в берлоге спит зимою,

Под большущею сосною,

А когда придет весна,

Он проснется ото сна. (Медведь)

А сейчас какое время года?

Как называется дом медведя?

Мишка-медведь, Колобок приглашает тебя на день рождение.

Ребята, пока медведь спал ему приснился сон как разбежались животные и их детеныши, Мишка хотел помочь, но не знает, как разговаривают домашние животные и как называются детеныши. Давайте поможем Мишке. (на магнитной доске животные, а детёныши в стороне)

Задание 3. Игра «Найди маму малыша»

Мяу-мяу-мяукает ребёнок

Это маленький (котёнок)

Му-му мычит ребёнок,

Это маленький (телёнок) и т.д.

Педагог может подобрать животныхна выбор

Воспитатель: молодцы, ребята. Помогли всем мамам найти детёнышей. А какие это животные? (ответы детей)

Шли мы, шли. в густой лес зашли. Отгадайте загадку.

Рыжая плутовка, в лесу живет.

В деревне кур крадёт. Кто это? (лиса)

Как называется дом лисы? (нора)

Лисонька-лиса, Колобок приглашает тебя на день рождение.

Ребята, а чтобы лиса не съела настоящего колобка, давайте слепим много маленьких колобков. Но сначала проведем пальчиковую гимнастику.

Через поле и лесок

Покатился колобок

Всем, кого в лесу встречал

Громко песни распевал

Зайчишке длинноухому

Волку серобрюхому

Мишке толстопятому

Лисице хитроватой

Хорошо он песни пел

И никто его не съел.

Задание 4. Лепка «Колобок»

Во время лепки включить музыку звуки леса.

Воспитатель: молодцы, ребята. Всех пригласили, Колобок будет очень рад, когда увидит гостей. И Лиса довольна, сколько у неё колобков? А Лисичек сколько?

Ну, а нам пора возвращаться в детский сад! 1,2, 3 в детский сад мы вновь пришли!

3. Рефлексия (подведение итогов)

Воспитатель: вот мы и в детском саду. Где мы с вами побывали? (ответы детей: «В сказке «Колобок», приглашали зверей на день рождение Колобка.

Мы помогали зайцу, волку, медведю и лисе, мы выполнили их задания.