Большие возможности маленькой пуговицы

«Игры детей – вовсе не игры, и правильнее смотреть на них как на самое значительное и глубокомысленное занятие этого возраста».

Мишель Монтень

Одной из главных причин, затрудняющих формирование и развитие двигательных умений и навыков дошкольников, является недостаточное развитие моторики, которое отрицательно сказывается не только на физическом развитии, но и на социализации личности, развитии познавательной и формировании трудовой деятельности, последующей социальной адаптации. Своевременная работа по развитию мелкой моторики становится катализатором успешного социального развития детей.

Большую помощь в развитии мелкой моторики оказывают различные упражнения для развития двигательного аппарата руки, укрепления его, они делают пальчики более ловкими, подвижными, послушными. Мы хотим представить комплекс игр и упражнений с использованием обыкновенной пуговицы, в результате чего, ребенок разовьёт тактильные ощущения, овладеет навыками мелкой моторики, ловкостью и сноровкой отдельных движений.

О пуговицах иногда говорят пренебрежительно: «простой, как пуговица». Но оказывается, обычные пуговицы могут выполнять важную функцию – быть средством развития мелкой моторики у детей, а вслед за этим и вспомогательным материалом для развития речи. Уровень развития речи ребёнка зависит от степени сформированности тонких движений пальцев рук.

Пуговицы являются удивительно многогранным и занятным материалом. С пуговицами на самом деле существует огромное множество игр. И все они разнообразны.

Эти игры помогают развивать мелкую моторику рук, тактильное восприятие, зрительно – моторную координацию, точность движений и внимание. Также игры с пуговицами развивают у детей усидчивость, воображение, творческие способности, мышление, происходит развитие всех психических функций, снимается тревожность и решаются многие другие педагогические задачи.

Так же пуговицы можно использовать на занятиях по формированию математических представлений и в индивидуальной работе, для развития математического мышления (ребенок учиться классифицировать, различать предметы по размеру, считать), для счёта на ощупь, решения задач и примеров. Игры можно проводить в виде соревнований: «Кто быстрее разложит», «Кто быстрее сосчитает», «Красивые бусы» и т.д.

Ещё можно использовать на занятиях по физкультуре и в свободное время для профилактики плоскостопия: ходить босыми ногами по пуговицам и собирать пальчиками обеих ног, поочерёдно.

Картотека дидактических игр с пуговицами.

«Пуговичный массаж».

Игровой материал: просторная коробка, набор цветных пуговиц.

Ход игры: Благодаря массажу мы активизируем так называемый «мануальный интеллект», находящийся на кончиках пальцев рук и ног. Таким образом, происходит сенсомоторное развитие.

Массаж рук – опустите руку в коробку:

• погладьте «пуговичную» поверхность, периодически погружая руки в пуговицы и захватывая как можно больше пуговиц в каждую ладошку;
• захватите пуговицы в кулаки, чуть приподнимите и разожмите руки;
• погрузите руки глубоко в «пуговичное море» и «поплавайте» в нём;
• наберите пуговицы в горсть и пересыпайте их из ладошки в ладошку;
• сначала одной рукой, потом другой, затем обеими руками захватите «щепотку» пуговиц... отпустите;
• наберите пуговицы в ладони, сложенные «лодочкой», и медленно высыпайте в ёмкость, как будто перетирая пуговицы между ладонями;
• опустите руки в ёмкость и захватите как можно больше пуговиц, сжимая их между пальцами;
• попробуйте согнуть ладошки с пуговицами в кулачок и разогнуть, не уронив пуговиц;
• перекладывайте пуговицы с места на место.

Массаж ног – высыпьте содержимое коробки на пол:

• погрузите в коробку голые ступни;
• производите круговые движения;
• поглубже погрузите ноги в пуговицы, пошевелите пальцами ног;
• перебирайте пальцами ног пуговицы;
• перетирайте пуговицы между ступнями;
• захватывайте пуговицы пальцами ног, приподнимайте и разжимайте пальцы.

«Волшебные дорожки».

Игровой материал: набор цветных пуговиц.

Ход игры: Детям раздаются карточки с образцами дорожки и пуговицы.

Задание №1: Выложите цветные дорожки по образцу.

Задание №2: Кто быстрее выложит свою дорожку по памяти?

«Выложите картинку».

Игровой материал: карточки-картинки, набор цветных пуговиц.

Ход игры:

Задание №1: Дети самостоятельно рассматривают картину-образец и выкладывают её.

Задание №2: Дети заполняют пробелы пуговицами другого цвета.

«Запомните и повторите».

Игровой материал: карточки-схемы (разделённые на 9 квадратов), набор цветных пуговиц.

Ход игры: Один игрок ведущий, он раскладывает на своём поле несколько пуговиц. Второй игрок запоминает. Затем поле накрывается платком, и второй игрок на своём поле должен разложить пуговицы так же, как у ведущего. Сначала можно тренироваться на небольшом количестве, добавляя постепенно.

«Сортировка».

Игровой материал: карточки, набор цветных пуговиц.

Ход игры: Предложитьдетям разложить пуговицы:

• по цвету;
• по размеру;
• по количеству дырочек.

«Выложите по контуру».

Игровой материал: карточки с рисунком – контур, набор цветных пуговиц.

Ход игры: Предложитьдетям разложить пуговицы по контуру предмета, подбирая цвет.

«Где живёт пуговица?»

Игровой материал: карточки с рисунком – дом, набор цветных пуговиц.

Ход игры: В домике живут пуговицы.

• какая пуговица живёт в 1 подъезде, на 2 этаже (маленькая красная пуговица);
• какая пуговица живёт во 2 подъезде, на 1 этаже (большая синяя пуговица);
• какая пуговица живёт в 3 подъезде, на 3 этаже (большая полосатая пуговица с 4 отверстиями);
• какая пуговица живёт в 4 подъезде, на 2 этаже (маленькая оранжевая пуговица с 2 отверстиями);
• и т.д.

«Новоселье».

Игровой материал: карточки с рисунком – дом, набор цветных пуговиц.

Ход игры: Домик пустой, заселите в него пуговицы:

• красную большую в 1 подъезд, на 3 этаж (1, 3);
• оранжевую маленькую пуговицу во 2 подъезд, на 2 этаж (2, 2);
• и т.д.

«Логические задачки».

Игровой материал: схемы логических цепочек, набор цветных пуговиц.

Ход игры: Предложитьдетям выкладывать пуговицы в определённой последовательности. Например:

• большая – маленькая, большая – маленькая и т.д.;
• красная – синяя, красная – синяя и т.д.;
• красная – синяя – зелёная, красная – синяя – зелёная;
• одна красная – две жёлтые, одна красная – две жёлтые и т.п.

Можно предложить выкладывать по схеме.

«Рыбалка».

Игровой материал: просторная коробка, набор цветных пуговиц, ведёрко.

Ход игры: «Мы рыбаки. Отправляемся на рыбалку в пуговичное море. Наши руки помогут нам ловить рыбку-пуговку. Опусти руки в пуговичное море и вылови рыбку». Ребёнок берёт любую пуговицу. Какую «рыбку» ты выловил: большую или маленькую, гладкую или шершавую, круглую или квадратную. Какого цвета рыбка? Она лёгкая или тяжёлая? Тёплая или холодная? Теперь мы положим улов в ведёрко. Закроем глаза. Опусти руку в ведёрко и найди свою рыбку. Спросите у него: «Какую рыбку ты выловил: большую или маленькую, гладкую или шершавую, круглую или квадратную?» Задавайте ещё вопросы:

• Какого цвета твоя рыбка?
• Сколько дырочек на пуговице?
• Она лёгкая или тяжёлая?
• Она тёплая или холодная?

А теперь вы выловите свою рыбку. Какая она? Внимательно рассмотрите другую пуговицу, сравните их.

Теперь положите ваш улов в ведёрко. Предложите малышу закрыть глаза. Опустите руку в ведёрко и на ощупь найдите свою рыбку. «Почему ты считаешь, что эта твоя рыбка? Она маленькая и круглая?»

Постепенно можно усложнять игру, добавляя всё больше рыбок в море.

«Аквариум».

Игровой материал: миска с водой, набор цветных пуговиц.

Ход игры: «Мы поймали рыбок. Принесли их домой, положили их в аквариум (миску с водой). Можешь ли ты в аквариуме найти свою рыбку?»

«Сортировка».

Игровой материал: поднос или коробка с ячейками, набор цветных пуговиц.

Ход игры: Детям предлагается сортировать пуговицы по величине, по цвету, форме, по количеству дырочек, материалу, строить ряды по возрастанию или убыванию размера, интенсивности цвета.

«Башня».

Игровой материал: набор цветных пуговиц.

Ход игры: Детям предлагается построить «башню» из пуговок.

«Прятки».

Игровой материал: набор цветных пуговиц.

Ход игры: Водящий выходит за дверь, остальные прячут пуговицу, он должен её найти по подсказке. Либо тепло-холодно, либо правее-левее, либо (для старших детей) строго по инструкции.

«Пуговичный футбол».

Игровой материал: набор цветных пуговиц.

Ход игры: Выбирают игровое поле, например, ковёр. По одной стороне делают ворота (ставят пуговицы на расстоянии примерно 10 см друг от друга). Также делают ворота и по другой стороне ковра.

Оставшиеся три пуговицы – это мячи. Чтобы сделать удар, нужно щёлкнуть пальцем пуговицу. Причём бить можно только по той пуговице, которая находится между двух других. По воротам игроки бьют по очереди.

«Пуговичное ожерелье».

Игровой материал: шнурок или верёвка, набор цветных пуговиц.

Ход игры: Взять самую большую пуговицу. Она будет центром ожерелья. Теперь выбрать красную пуговицу, положить её слева и т.д. Можно нанизывать пуговицы на верёвку. Нанизывать можно по цвету, чередовать по размеру, форме.

«Пуговичные узоры».

Игровой материал: различные контуры предметов, набор цветных пуговиц.

Ход игры: Детям предлагается выкладывать узоры из пуговиц на столе или выложить по контуру рисунок.

«Подберите дереву листья».

Игровой материал: нарисованное на бумагедерево, набор цветных пуговиц.

Ход игры: Из пуговиц определённого цвета необходимо подобрать дереву листики (в зависимости от времени года).

«Пуговичная копилка».

Игровой материал: банка из-под кофе или какао с пластмассовой завинчивающейся крышкой, пуговицы (они могут быть разного цвета и размера, в зависимости от того, какие задачи вы поставите: будь то закрепление представления о размере, цвете или обучение счёту).

На крышке сделайте прорезь ножом (по принципу копилки).

Ход игры: Покажите детям, как можно проталкивать в прорезь пуговицы. После того как все пуговицы окажутся в банке, попросите детей открутить крышку и достать пуговицы. Игру можно начинать сначала!

«Шнуровка».

Игровой материал: нитки, пуговицы и схемы шнуровки.

Ход игры: Задача каждого игрока – нанизать на нитку пуговицу таким образом, чтобы нитка проходила через все дырочки и соответствовала заданному рисунку.

«Пуговичная мозаика».

Игровой материал: шаблоны для накладывания пуговиц, набор цветных пуговиц.

Ход игры: Работать можно целенаправленно по признаку или просто так – украшать, добавлять.

Правила безопасности

Конечно, при пуговичных играх с детьми нельзя забывать о правилах безопасности. Дети во время таких занятий должны находитьсяВСЁ ВРЕМЯпод присмотромВЗРОСЛОГО!