«Я б в пожарные пошел, пусть меня научат»

Дошкольное учреждение – первая ступень в формировании базовых знаний о профессиях. Именно в детском саду дети знакомятся с многообразием и широким выбором профессий. Эти элементарные знания помогают детям расширить свои познания о работе родителей, бабушек и дедушек, поближе познакомиться с рабочим местом мамы и папы, узнать, что именно выполняют они на работе.

Как интересно рассказать детям о разных профессиях?

Показать детям, как трудятся взрослые. Добиться качества образовательных услуг в области ранней профориентации дошкольников без создания специальных условий тесного сотрудничества с социальными институтами практически сложно. Под социальными партнерами мы понимаем конкретных людей – профессионалов своего дела, на образах которых будущие дошкольники смогут познакомиться с разнообразием профессий в нашем городе! Тесное взаимодействие с социальными партнерами поможет создать благоприятные условия для образовательной деятельности с учетом современных требований для развития детей.

Профориентация дошкольников – это новое, малоизученное направление в психологии и педагогике. Дошкольный возраст наиболее благоприятен для педагогического воздействия, дети любознательны, при правильном подходе проявляют активный интерес к различным видам труда и творчества. В последнее время стали появляться методические разработки, раскрывающие перед детьми мир профессий, но, по преимуществу они основаны на словесных методах формирования представлений у детей, что значительно обедняет практику дошкольного образования в данном направлении. Поэтому перед нами стоит задача организовать педагогический процесс так, чтобы он стал познавательным, творческим процессом, в котором деятельность дошкольников становится успешной, а знания востребованными. Важным средством развития представлений о труде взрослых выступают экскурсии, поскольку дети имеют возможность увидеть трудовые действия, сам процесс труда, его орудия. Преимущество экскурсий состоит в том, что они позволяют в естественной обстановке познакомить детей с объектами и явлениями. Экскурсии способствуют развитию наблюдательности, возникновению интереса. Для создания положительного отношения к труду и осмысления его значимости имеет живой пример окружающих взрослых, непосредственное соприкосновение с их трудом. Правильно проведенная экскурсия оставляет глубокий след в детской памяти и находит отражение в творческих играх детей, оказывая влияние на их поступки и поведение.

В воспитательно-образовательной работе нашего детского сада планируются недели по правилам пожарной безопасности: читаются книги о пожарных, учатся пословицы и поговорки, происходит первичное знакомство с профессией пожарного и с правилами противопожарной безопасности.

Совсем по-другому усваивается материал детьми, когда об этом рассказывает пожарный. В преддверии «Дня Защитника Отечества», дети старшей и подготовительной групп детского сада № 488 Советского района отправились на экскурсию в Пожарно-спасательную часть № 8, которую нам помог организовать начальник подразделения Омлер Никита Сергеевич.

Ребята много раз проезжали мимо пожарной части с родителями и многие знали, что это такое. Но то, что находится внутри за большими серыми воротами, не знал никто. Экскурсия, несомненно, вызвала интерес у детей. Дети с нетерпением ждали встречи с пожарными. И вот нас встречает, наверное, самый добрый пожарный командир отделения Комаречин Роман. Веселым гулом ребячьих голосов наполнилось пожарное депо. Все работники приветливо встречали ребят, и, даже, пожарный черный кот, который провожает спасателей на вызов и встречает их. Первым делом Роман познакомил детей с правилами поведения на территории части. Это сразу организовало детей на серьезный и деловой лад. Роман рассказал и показал на деле, как пожарные выезжают на ликвидацию пожара, а, именно, была включена учебная сирена и все отделение, как один за очень короткое время было готово к тушению пожара. Роман рассказал про костюм, в котором пожарный работает, как используют аппарат с кислородом. Показал на примере наших ребят, как с помощью специальной кислородной маски помогают пострадавшим выбраться из огня, провел экскурсию по комнатам части: где проходят учебные занятия, комнату отдыха и даже, кухню. Познакомил с пожарно-техническим вооружением пожарной части. Рассказал о пожарной технике и показал детям, как и чем оборудованы машины, для чего служит тот или иной предмет из многочисленного пожарно-технического вооружения. Специально для ребятишек организовал и продемонстрировал, как с помощью специальной лестницы с крюком пожарный забирается на пятый этаж и спускает пострадавшего. У детей захватывало дух! Реакция была бурной и восторженной. Рассказал и показал, как в специально оборудованной тренировочной комнате спасатели отрабатывают навык преодоления препятствий на пути к очагу возгорания и, что в этот момент они, как хомячки, могут пролезть в любую щель.

Ребята остались довольны экскурсией. Дети задавали вопросы, фотографировались, выразили слова благодарности всем пожарным, Роману, который смог так интересно и доступно донести до них информацию о важности своей профессии. Поздравили с наступающим праздником «Днем Защитника Отечества» и пожелали им крепкого здоровья, мужества, сил и, чтобы у них было меньше вызовов на пожар.

От нас педагогов хочется сказать: «Отличная команда профессионалов. Кроме своих прямых обязанностей находят время и силы для детских экскурсий. И делают это удивительно душевно, с любовью и вниманием, не ограничиваясь рассказом только о противопожарной безопасности. На понятном детям языке рассказывают о трудной, порой опасной для жизни, работе пожарного. Мы, как и наши дети, получили огромное удовольствие от экскурсии». От всей души поздравляем наших спасателей с праздником «Днем Защитника отечества»!

Пожарная безопасность — это одно из главных условий сохранения жизни и здоровья наших детей!

Т.В. Кубакина

Воспитатель МБДОУ дс №488

Советский район

Г. Новосибирск