Конспект ОД по образовательной области «Социально-комуникативное развитие» (гендерное воспитание) в подготовительной группе. «Мальчики и девочки: разные или похожи»

Цель:

• формировать адекватное представление о собственной половой принадлежности;
• воспитывать уважительное отношение друг к другу.

Задачи:

• закрепить знание о круге увлечений, интересов и различных видах деятельности детей в зависимости от пола;
• закреплять представление о зависимости имен человека от его половой принадлежности;
• активизировать словарь детей.

Материалы: бантики двух цветов, сундук с заданиями, детские игрушки, картинки с изображением сказочных героев, картинки с изображением одежды, кубики, конверты с разрезанными картинками с изображением игрушек, листы бумаги, простой карандаш, игрушка в форме сердца.

Скачать конспект

Предварительная работа: беседа по теме занятия, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций.

Ход деятельности:

Воспитатель: Доброе утро. Давайте поприветствуем наших гостей.

Прежде чем мы начнем наше занятие, давайте вспомним правила поведения, я начну предложения а вы их дополните:

-Ты, сиди спокойно и веди себя … (достойно)

-Парта — это не кровать и на ней нельзя (лежать)

- Ответить хочешь – не шуми, а только руку … (подними)

И самое главное правило: не перебивать воспитателя и своих друзей.

Ну что готовы?

-Я предлагаю вам поиграть, я называю части тела, а вы прикрывайте их рукой (голова, нос, ухо, колени, живот, спина)

-Посмотрите друг на дружку и скажите, чем похожи мальчики и девочки? (ответы детей) Все люди похожи и не похожи друг на друга.

-А чем девочки отличаются от мальчиков? (Внешностью, прической, одеждой, голосом, игрушками)

Мальчики – будущие мужчины, девочки- будущие женщины. Во многом они отличаются друг от друга. Их даже называют по разному. Давайте поиграем. Я буду говорить слово каким называют мальчиков или мужчин, а вы будете говорить как называют девочек или женщин:

Принц-принцесса, юноша-девушка, царь-царица, дедушка- бабушка, сударь- сударыня, джентельмен-леди, сосед-соседка, друг-подруга, папа-мама, ребята-девчата, брат-сестра.

А еще мальчики и девочки отличаются именами. Давайте сейчас вспомним имена мальчиков и девочек. Вы должны выбрать бантик и назвать имя: для красного – имя для девочки, для синего – имя для мальчика.

Молодцы вы знаете много имен. Сложите бантики на подносы.

Воспитатель: Я знаю, все девочки и мальчики любят сказки, потому что в них происходят разные чудеса. И я знаю вашу мечту: хоть на чуть-чуть очутиться в сказке. Скажу вам по секрету – этого хотят даже взрослые. И сегодня я вам предлагаю отправиться в сказку.

Но прежде чем отправиться в сказку, я расскажу вам одну историю. Давайте присядем.

Много-много лет тому назад жили рыцари и прекрасные дамы. Рыцари носили доспехи и сражались за прекрасных дам, а дамы были очень воспитаны и благородны. В той стране повсюду царили мир, согласие, взаимопонимание и любовь. Мальчики были смелые и ловкие, а девочки добрые и заботливые. Они жили дружно и весело и никогда не сорились.

Но однажды пролетал над этой страной злой волшебник. Увидел он дружных, веселых и счастливых ребят и закипела в нем злость. Как же так возмутился он, любовь кругом красота, мир. И задумал он свое злое дело. Он выкрал всех девочек и мальчиков и поселил мальчиков — отдельно, девочек — отдельно. А между ними поставил высокую-высокую каменную стену. Так появилась страна Девочек и страна Мальчиков. Шли годы и дети забыли, что когда-то они дружили и жили счастливо. Им было очень тяжело, ведь девочкам никто не помогал носить тяжести, не защищал от диких животных, а о мальчиках никто не заботился, никто не учил их хорошим манерам. Так и живут они много-много лет.

Но оказывается есть одно тайное средство – против волшебства, которое поможет разрушить стену и тогда мальчики и девочки соединяться и опять будут дружить. Для этого дети из детского сада должны превратиться в спасателей и выполнить несколько сложных заданий. С каждым выполненным заданием стена будет постепенно разрушаться, пока совсем не разрушится.

Вы хотели бы помочь, этим мальчикам и девочкам.

Тогда встаньте у своих стульчиков, закройте глаза, повернитесь на месте и скажите “Покружись, повернись в спасателя превратись”. Открывайте глаза.

Ну, вот мы кажется и на месте.

(На столе стоит сундук с заданиями). Чтоб открыть замок нужен ключ. А как его достать? Надо выполнить графический диктант.

Пальчиковая игра для мальчиков:

Есть игрушки у меня (хлопают в ладоши)

Паровоз и два коня

Серебристый самолет

Три ракеты, вездеход

Сколько вместе?

Как узнать?

Помогите сосчитать.

Пальчиковая игра для девочек:

На большом диване в ряд

Куклы каины сидят

Два медведя, Буратино

И веселый Чиполино

И котенок и слоненок

Раз, два, три, четыре, пять

Помогаем нашей Кате

Мы игрушки сосчитать.

Графический диктант:

1кл.влево,1вверх,1влево,3вверх,10вправо,2вверх,2вправо,1вниз,2вправо,3вниз.2влево.1вниз.2влево,2вверх,7влево, 2вниз, 1влево. 1вниз.

Ключ готов, открываем сундук.

1. Задание: Дети из страны Мальчиков из страны Девочек просят вас ответить на вопросы. А я предлагаю вам поиграть в интересную игру. Я буду задавать вам вопросы, а вы должны выполнять определенные действия: если ответ относится к девочкам или женщинам вы должны похлопать. А если ответ относится к мальчикам или мужчинам- потопать.

• Кто любит играть в футбол?
• Кто любит играть с куклой?
• Кто любит носить украшения?
• Кто забивает гвоздь
• Кто готовит вкусный обед?
• Кто стирает наши вещи?
• Кто заплетает девочкам косички?
• Кто служит в армии?
• Кто поет колыбельные песни?

Молодцы вы очень внимательны.

2. Игра помоги надеть Машу и Мишу.

Существует одежда для мальчиков и девочек. Помогите одеть Машу и Ваню.

3. Игра «Волшебный мешочек». Достать из мешочка предмет и определить к какой профессии он принадлежит.

4. в странах Мальчиков и Девочек. Дети любят праздновать Дни рождения. Но все игрушки для мальчиков и девочек смешались. Задание собери игрушку.

Муз. Физкультминутка «Веселые танцы»

В: Ребята, а у вас есть настоящие друзья?

Дети: Да!

В: А что значит «настоящий» друг?

Дети: (высказывания) настоящий друг не бросит в беде; он смелый, добрый умный, терпеливый, заботливый, честный… и т. п.

В: Все хотят иметь настоящего друга. Но важно помнить, что вы сами должны поступать с другом так, как хотели бы, чтобы он поступал с вами. Верный друг разделит с вами и радость и беду.

Мальчики и девочки – все у нас равны.

Только помнить мальчики об одном должны:

Девочки слабее их, могут и пищать,

И должны их мальчики храбро защищать.

Воспитатель: Защищать – не значит с кем-то драться, надо просто быть к девочкам более внимательными. Как могут мальчики защищать девочек?

Дети: Поднять, если она упала. Пропустить вперед. Помочь нести вещи.

- Подойдите к столу. Перед вами кубики.

5 Задание: нужно построить башню, но не просто так, когда будете ставить кубик вы должны назвать каким должен быть мальчик, с которым хочется дружить? и какой должна быть девочка с которой хочется дружить?

- Молодцы, какие высокие башни у вас получились.

Как вы думаете, когда про мужчину или мальчика говорят «Это настоящий мужчина?» (рассуждения детей)

А можно ли сейчас сказать о девочке «Она как мама, она настоящая хозяйка?»

А самое главное мальчики и девочки в нашей группе дружат. Помогают друг другу.

Вот и разрушилась стена. И мальчики и девочки снова стали жить вместе дружно и весело.

Вам понравилось наше путешествие. Какое задание вам показалось самым сложным? А с каким заданием вы с легкостью справились? (Письмо)

“Дорогие мальчики и девочки из детского сада, большое вам спасибо. Вы помогли разрушить стену между нашими странами. И теперь мы живем в одной общей стране под названием “Дружба”.