Занятия с детьми
- Details
- Written by: Желябина Татьяна Викторовна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 4957
Непосредственно образовательная деятельность "Культура общения" для детей старшей группы
Цель: Формировать элементарные правила вежливости.
Программные задачи: Развивать умение детей анализировать свои поступки; поступки товарищей. Направлять сознание, чувства и действия детей на совершение положительных поступков. Закреплять в речи детей употребление этикетных форм (приветствия, прощания, благодарности) Воспитывать доброжелательность, чуткость и отзывчивость, вежливость и дружеские отношения между детьми и взрослыми.
Словарная работа: Активизировать в речи детей слова: этикет, будьте любезны, будьте добры, доброго пути, всего доброго.
Предварительная работа: Беседа о правилах этикета и культуры общения, заучивание стихотворений о вежливых словах, разучивание физкультминутки, презентация «Вежливость в картинках»
Read more: Непосредственно образовательная деятельность "Культура общения" для детей старшей группы
- Details
- Written by: Спиридонова Гульфия Назиповна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 3783
«Развитие коммуникативных способностей дошкольников через театрализованную деятельность»
Спиридонова Гульфия Назиповна Воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №8» Нижнекамского муниципального района РТ г. Нижнекамск
Коммуникация – способность общения со сверстниками, взрослыми, целью которой является передача какой-либо информации для того, чтобы собеседник понял её смысл. Общение является одним из важных показателей психического развития ребёнка. Ведь среди людей без общения невозможно жить.
В дошкольном возрасте дети очень легко и быстро приобретают новые знания, умения и навыки. Но в настоящее время коммуникативное развитие ребёнка вызывает тревогу. К сожалению, телевизор и компьютер, различные компьютерные игры стали заменять не только детям, но и взрослым общение, а также игровую деятельность. Дети перестают общаться не только со взрослыми, но и друг с другом. Только живое общение обогащает жизнь детей, — нельзя об этом забывать!
Read more: «Развитие коммуникативных способностей дошкольников через театрализованную деятельность»
- Details
- Written by: Шишлова Виктория Владимировна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 11790
Презентация "Реализация требований ФГОС ДО к развивающей предметно-пространственной среде детского сада"
Шишлова Виктория Владимировна старший воспитатель Детского сада № 46 «Сказка» –филиала АН ДОО «Алмазик»
«Понятие предметно-развивающая среда определяется как, «система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и физического развития»
(С. Л. Новоселова)
Развивающая предметно-пространственная среда – это совокупность условий, оказывающих прямое и косвенное влияние на всестороннее развитие ребенка в детском саду, на состояние его физического и психического здоровья, на успешность его дальнейшего образования, а также на деятельность всех участников образовательного процесса в дошкольном учреждении.
Требования ФГОС к развивающей предметно- пространственной среде:
- Details
- Written by: Юркина Ирина Геннадьевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 9959
Конспект занятия по теме «Столовый этикет» для детей 5-6 лет
МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 108» г. Курска
Подготовила педагог – психолог Юркина Ирина Геннадьевна
Цель: закрепление знаний детей о правилах столового этикета.
Задачи:
- Познакомить детей со столовым этикетом.
- Сформировать представления о культуре поведения за столом. Формировать навыки культурного, эстетически грамотного поведения за столом.
- Развивать логические операции по средствам речевого общения: умение делать обобщения, умозаключения.
Материалы:
Сюжетные картинки с изображением правил поведения за столом, картинки для игры съедобное и несъедобное, бланки с заданием для каждого ребенка.
Ход занятия.
Приветствие. Упражнение «Я рад вас видеть!»
Read more: Конспект занятия по теме «Столовый этикет» для детей 5-6 лет
- Details
- Written by: Синецкая Елена Викторовна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 3337
План – конспект образовательной деятельности на основе гендерного подхода в группе раннего возраста «Оденем куклу Аню и Борю»
Синецкая Елена Викторовна, воспитатель МБДОУ №1 Предгорного района Ставропольского края 2017 г
Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникацивное развитие», «Речевое развитие» «Художественно-эстетическое развитие».
Программное содержание:
- формировать знания детей о осенней одежде
- создать условия для проявления гендерных предпочтений посредством ди «Подбери одежду»
- формировать у детей умение слушать стихотворный текст
- активизация словаря: платье, юбка, брюки, шапка, рубашка, пальто, куртка.
- создать благоприятный эмоциональный фон во время продуктивной деятельности посредством прослушивания классической музыки
- создать условие для проявления гендерных предпочтений посредством выбора одного из нескольких образца
Методы и приемы:
Практические: ди «Покупка одежды», рисование, слушание музыки.
Наглядные: рассматривание кукол, рассматривание картинок одежды.
