Занятия с детьми

Details: Written by: Крикян Марина Мартиросовна; Category: Занятия с детьми; Published: 30 November 1999; Hits: 11264

Крикян Марина Мартиросовна
Воспитатель МБДОУ ЦРР Д/С №16 г.Белореченск Краснодарский край

Представителей огромного класса насекомых, количество разнообразных видов которых на Земле превышает 2 миллиона, можно охарактеризовать несколькими основными отличительными признаками. Это, как правило, наземные членистоногие существа, имеющие четкое разделение своего тела на голову, грудь и брюшко. Дыхательный процесс все насекомые осуществляют либо с помощью специальной трахейной системы, либо через всю поверхность своего тела. Свои передвижения насекомые осуществляют при помощи трех пар ног, расположенных у них на грудном отделе. Именно те представители этого большого класса, которые имеют развитую трахейную систему, считаются высшими насекомыми, большинство из них хорошо изучено, а с некоторыми из них мы встречаемся постоянно в своей повседневной жизни.

Details: Written by: Федорчук Юлия Валерьевна; Category: Занятия с детьми; Published: 27 July 2017; Hits: 6978

Творческий проект «Наши любимые сказки» для детей первой младшей группы

Автор проекта: Воспитатель I младшей группы Федорчук Юлия Валерьевна 2017г.

Участники: дети первой младшей группы, воспитатель, родители детей

Вид проекта: художественно-эстетический

Продолжительность проекта: 1 неделя (краткосрочный).

Задачи:

Дети: — воспитывать у детей интерес и любовь к устному народному творчеству;

способствовать накоплению у детей эстетического и эмоционального опыта при чтении и обсуждении сказок
развивать артистические способности посредствам участия в простых инсценировках сказок
развивать речь, фантазию, обогащать словарный запас, развивать интонационную и звуковую культуру речи.
формировать навык активного слушания музыкального произведения.

Details: Written by: Саитова Ольга Александровна; Category: Занятия с детьми; Published: 30 November 1999; Hits: 13344

Саитова Ольга Александровна
Воспитатель 1К МБДОУ "Детский сад "Колосок" г.Болгар Спасский район Татарстан

Это наш маленький огород на окне, за которым мы ухаживали с детьми младшей группы
Уголок «В гостях у сказки». Здесь у нас куклы для различных видов театров: перчаточные, пальчиковые, настольные.
Уникальность нашего края в том, что на его территории соприкасаются и мирно уживаются две культуры: русская и татарская. В этом уголке собрано все, что нужно и интересно знать детям.
Эта аппликация на стене – коллективная работа педагога с детьми. Дети очень гордятся своей поделкой и обязательно показывают её всем гостям , приходящим в нашу группу.

Details: Written by: Каверзнева Елена Алексеевна; Category: Занятия с детьми; Published: 24 August 2017; Hits: 2676

Преодоление задержки развития детей раннего возраста в процессе обучения навыкам самообслуживания.

Ранний возраст – это период наиболее быстрого и интенсивного развития ребенка. В возрасте от рождения до трех лет стремительно развиваются все системы восприятия (зрительные, слуховые, тактильные), формируются разнообразные умения и навыки малыша. В развитии ребенка все взаимосвязано. Многолетние наблюдения за развитием ребенка подтверждают то, что одни умения, формируясь, являются ступенькой для появление других. Педагоги, работающие с детьми раннего возраста, все чаще сталкиваются с проблемами отклонений в моторном, психическом и речевом развитии. В современном мире родители с гордостью рассказывают знакомым о том, насколько быстро их маленькое чудо освоило телефон или планшет, забывая про развитие навыков самообслуживания часто не учитывая, что для многих из них гораздо важнее научиться самостоятельно есть, пить, одеваться, умываться и общаться со своими близкими и окружающими их людьми. Важно правильно организовать процесс воспитания, осуществлять его комплексно и контролировать, насколько в правильном и гармоничном темпе развивается ребенок. В процессе воспитания обязательно нужно проводить анализ и сравнение умений малыша с возрастными показателями физического и психического развития. С раннего возраста начинают формироваться такие черты характера как упорство в стремлении добиться успеха. И происходит это с освоения навыков самообслуживания. В последние годы психологи все чаще обращают внимание педагогов и родителей на особую значимость развития, воспитания и обучения ребенка с рождения до 3 лет. Отечественные и зарубежные ученые приходят к единому мнению о наличии особой восприимчивости детей этого возраста к речевому, сенсорному, умственному, физическому, эстетическому и другим направлениям развития личности. Ранний возраст уникален в плане решения обучающих, развивающих и воспитательных задач, а правильная речь является залогом полноценного развития ребенка, его социальной адаптации.

Details: Written by: Саитова Ольга Александровна; Category: Занятия с детьми; Published: 30 November 1999; Hits: 8997

Каприз ( фр. –прихоть, причуда) – стремление детей, добиваться чего-то запретного, недостижимого или невозможного в данный момент.
Капризы обычно сопровождаются плачем, криком , топаньем ног, разбрасыванием подвернувшихся под руку игрушек.
У некоторых детей это встречается настолько часто, что взрослые начинают относиться к этому, как к закономерным явлениям дошкольного возраста.
Однако, считать, что капризы и упрямство обязательно сопутствуют детству, совершенно неправильно.

Details: Written by: Малютина Оксана Александровна; Category: Занятия с детьми; Published: 12 December 2017; Hits: 7293

Презентация "Загляни в окошко в группу "Капитошка"

Автор:

Оксана Малютина

Цель Поддерживать и направлять детскую познавательную активность

Задача Привить первые навыки активности и самостоятельности, навыки культурного поведения в обществе

Детский сад –моя жизнь!

Details: Written by: Епифанова Светлана Николаевна; Category: Занятия с детьми; Published: 08 August 2013; Hits: 5998

Русская народная сказка в обработке С. Маршака Волга и Вазуза

Данная презентация может использоваться в работе с детьми старшего дошкольного возраста по ознакомлению с малой Родиной. После презентации и прочтения сказки детям задаются вопросы о реках нашей местности.

Меж болот из малого колодца
Ручеек, не умолкая, льется.
Неприметен чистый ручеек,
Не широк, не звонок, не глубок.
Перейдешь его через дощечку.
А глядишь — ручей разлился в речку,
Хоть местами речку эту вброд
И цыпленок летом перейдет.
Но поят ее ключи, потоки,
И снега, и ливни летних гроз,
— И течет она рекой широкой,
Разливается в спокойный плес,
Пенится под плицами колес.

Details: Written by: Шклярова Елена Николаевна; Category: Занятия с детьми; Published: 19 December 2017; Hits: 3046

Статья «Сенсомоторное развитие детей дошкольного возраста»

Подготовила статью: воспитатель ясельной группы МДОУ «Црр д/с №153» Шклярова Елена Николаевн

Сенсомоторика состоит из двух слов (sensus – чувство, ощущение и motor – двигатель.)

Ребёнок начинает познавать мир с самого раннего возраста, сначала с помощью ощущений. Его жизнь окружает разнообразие звуков, красок, форм. И чем больше развито сенсорное восприятие, тем эффективнее происходит развитие ребёнка.

Ребёнок растёт, начинает двигаться: ползать, ходить, бегать, и теперь уже крупная и мелкая моторика помогает ему познавать окружающий мир.