Занятия с детьми
- Details
- Written by: Сергеева Елена Анатольевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1071
Дидактическая игра по формированию финансовой грамотности «Путешествие гномов в замок чародея»
Пояснительная записка:
Данная игра предназначена для дошкольников, возрастная категория от 5-7 лет.
Цели: Формирование экономических представлений через игру
Задачи:
- Развивать у детей умение договариваться, советоваться, уступать, аргументировать свои действия.
- Совершенствовать у детей навыки количественного счета.
- Учить детей решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание.
- Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, культуру честного соперничества.
- Учить детей решать не сложные экономические задачи.
- Методические рекомендации организаторам игры:
Данную дидактическую игру можно использовать в процессе организованного обучения на занятиях или в самостоятельной деятельности детей. Взрослый объясняет правила игры, выступает в роли ведущего.
- Details
- Written by: Копанева Елена Валерьевна Исакова Ирина Петровна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 967
«Вовлечение родителей в образовательный процесс ДОУ как составляющая взаимодействия с семьёй»
Игровой практикум «По дороге в школу» в рамках встречи с детьми и родителями подготовительной к школе группы в семейном клубе «Мы вместе!»
Цель: создание условий для повышения уровня педагогической компетентности родителей в вопросах подготовки детей к школе и формирования мотивационной готовности у детей. Закрепить знания будущих школьников о правилах дорожного движения; мотивировать детей применять правила дорожного движения на практике.
Задачи:
- активизировать представления детей о школе (в кроссворде);
- побуждать детей к познавательной деятельности, упражнять детей в решении задач;
- закрепить знания детей о сигналах светофора, умение действовать по сигналу;
- закрепить знания детей по правилам безопасного поведения в окружающем мире;
- развивать логическое мышление, внимание, память, зрительное восприятие, речевую активность;
- воспитывать навыки коллективного сотрудничества;
- закреплять умение делиться по командам «Знаки» и «Цифры»;
- предоставить родителям практический опыт игрового партнёрства с детьми;
- привлечь родителей к составлению правил о том, как ребенок должен самостоятельно дойти от дома до школы и обратно;
- закрепить на наглядном примере, знания о правилах перехода по регулируемому и нерегулируемому пешеходному переходу для предупреждения дорожно-транспортного травматизма будущих школьников;
- продолжать учить детей излагать свои мысли понятно для окружающих, говорить полным предложением (в рефлексии);
- способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний родителей и детей от совместного мероприятия.
- Details
- Written by: Червоний Юлия Александровна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1701
Формирование коммуникативных навыков детей дошкольного возраста посредством детской художественной литературы и игровых технологий.
Новым подходом к дошкольному образованию востребовано конструирование целостного интегративного процесса взаимодействия взрослого и ребенка, в котором будут гармонично объединены различные образовательные области для целостного восприятия окружающей действительности, направленные на развитие и воспитание личности дошкольника посредством формирования знаний, умений и навыков. Содержание речевого и коммуникативного развития дошкольников, в соответствии с современным социальным заказом, находит отражение в образовательных областях «социально-коммуникативное развитие» (ФГОС дошкольного образования).
В социально-коммуникативном развитии можно выделить следующие частные задачи:
- Details
- Written by: Кузьмина Марина Евгеньевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1284
Влияние сюжетно-ролевой игры на формирование положительных взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста
Кузьмина Марина Евгеньевна, педагог дополнительного образования, Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования города Ульяновска «Центр детского творчества № 1»
Дошкольное детство — короткий, но важный период становления личности. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об окружающей жизни, у него начинает формироваться определенное отношение к людям, к труду, вырабатываются навыки и привычки правильного поведения, складывается характер. Вся жизнь ребенка-дошкольника пронизана игрой, только так он готов открыть себя миру и мир для себя. Игра является одной из основных форм организации процесса воспитания, обучения и развития в детском саду.
- Details
- Written by: Малинова Ксения Васильевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1313
Формирование основ финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста с использованием УМК «Азы финансовой культуры для дошкольников. Занимательные финансы» под ред. Л. В. Стахович
Малинова К. В., старший воспитатель МАДОУ «Детский сад № 30» г. Череповец, Вологодская область
Актуальность вопроса по формированию финансовой культуры дошкольников обусловлена значимостью подготовки ребенка к условиям обучения в школе и к жизни в целом, формированием правильной ориентации ребенка в экономических явлениях, необходимостью преемственности в знакомстве с экономикой между первыми ступенями образовательной ступени – детским садом и школой.
Стратегия повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017–2023 годы, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 25 сентября 2017 года № 2039-р, содержит определение финансовой грамотности как результата процесса финансового образования, который, в свою очередь, определяется как сочетание осведомленности, знаний, умений и поведенческих моделей, необходимых для принятия успешных финансовых решений и, в конечном итоге, для достижения финансового благосостояния.
