Занятия с детьми

Details: Written by: Остроухова Юлия Михайловна Федорова Мария Владимировна; Category: Занятия с детьми; Published: 19 February 2023; Hits: 1049

Непосредственно-образовательная деятельность во второй младшей группе «Удивительное приключение в страну сказок»

Задачи:

совершенствовать умение различать и называть основные геометрические фигуры: круг, треугольник и квадрат
закреплять понятия «узкий-широкий», «один-много»
учить сравнивать две неравные группы предметов
воспитывать интерес и желание оказать помощь нуждающемуся.

Оборудование: волшебный сундучок; макет яблони; 2 корзины разного размера (большая и маленькая); печка; поднос с пирожками разной геометрические формы (круг красный, квадрат синий, треугольник зеленый); три тарелки разной геометрической формы (треугольник, круг и квадрат); интерактивная доска, ноутбук, фото/видео и аудиозаписи; мольберт; две голубые полосы разной ширины — ручеек и речка; мостик.

Details: Written by: Гущина Надежда Петровна; Category: Занятия с детьми; Published: 04 March 2015; Hits: 3301

Конспект Интегрированной познавательно-развивающей НОД «Сказочное лесное путешествие»

МДОУ дс №11 Комбинированного вида г. Валуйки Белгородская область

Цель: обогащать сенсорный опыт детей, развивать исследовательские умения, мелкую моторику пальцев, учить соотносить цвет и форму (круглые, жёлтые), отображать в продуктивной деятельности знакомые предметы; знакомить с новым материалом – пшеном, знакомить со свойствами и качествами льда.

Используя элементы детского экспериментирования, стимулировать использование детьми в активной речи слов: холодный, мокрый, скользкий, тёплый, мягкий, пушистый, растаял.

Развивать артикуляционный аппарат.

Details: Written by: Беилман Анастасия Сергеевна; Category: Занятия с детьми; Published: 21 February 2023; Hits: 1209

Методическая разработка «Страна геометрических фигур»

Дети обладают способностями различать формы предметов почти с самого рождения. Когда изучают геометрические фигуры, занятие в средней группе должно быть построено с использованием разнообразных методов работы с детьми. Чем увлекательней будут игры и беседы, тем прочнее будут усвоены детьми начальные понятия геометрии.

Познание окружающего мира ребенком начинается с восприятия им предметов и явлений. В самом младшем возрасте малыши еще не способны понимать форму предмета отдельно от него самого. Фактически они познают их с использованием различных органов чувств: не только с помощью зрения, но и на ощупь, а также проговаривая различные слова.

В процессе своего развития ребенок по-разному воспринимает геометрическую форму предметов. Маленькие дети видят и ощущают их в целом, не выделяя при этом форму. То есть каждый мячик для них не шар, а особенный предмет.

В более старшем возрасте малыш уже может производить сравнение предметов, определяя их схожесть или различие. Постепенно он учится выделять должным образом элементы формы. В старшем дошкольном возрасте уже понимает, что такое геометрическая фигура и какие свойства у нее существуют.

Однако развитие геометрического восприятия и мышления происходит не автоматически, а в процессе обучения.

Важно отметить, что получение первоначальных геометрических знаний и обучение счёту носит ознакомительный характер. При этом не происходит систематического изучения геометрических знаний. Никакие точные определения в это время не рассматриваются.

Details: Written by: Шишкина Надежда Ивановна; Category: Занятия с детьми; Published: 08 March 2015; Hits: 3317

«ДЕТСКОЕ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ»

МКДОУ детский сад «Петушок» Новосибирская область Коченёвский район с.Прокудское

Воспитатель I кв. категории: Шишкина Надежда Ивановна -2015-

Экспериментирование – это деятельность по изучению окружающего мира с помощью различных специальных и неспециальных манипуляций, продуманных и выстроенных действий с целью получения какого-нибудь результата.

ЦЕЛЬ: Формирование интереса детей к окружающей среде, удовлетворять детскую любознательность, изобретательность.

Details: Written by: Меньшикова Анастасия Викторовна, Дворецкая Светлана Викторовна, Лукасевич Евгения Валерьевна; Category: Занятия с детьми; Published: 02 March 2023; Hits: 944

Развитие одаренности у детей дошкольного возраста с использованием блоков Дьенеша.

Каждая наша мысль создаёт наше будущее Луиза Хей

Дети живут в современном мире и развиваются в эпоху информационной цивилизации, новых технологий, вследствие этого, важно, чтобы они приобрели способность самостоятельно, творчески мыслить и излагать свою мысль. Поэтому научить ребенка творчески мыслить можно лишь в ситуации, требующей осмысления.

У детей с нарушением речи свойственны аграмматизмы, трудности в построении связного высказывания, нарушения фонематических процессов и звукопроизношения. Работа по формированию и развитию всех перечисленных компонентов речи порой монотонна и длительна, требует от дошкольника многократного повторения материала. Поэтому нередко дети выполняют задания без интереса. Современные дети избалованы обилием игрушек и гаджетов и заинтересовать их на занятии достаточно трудно. По активизации познавательной деятельности и повышения мотивации детей, важно использовать принцип личностного подхода.

Details: Written by: Кипина Светлана Васильевна; Category: Занятия с детьми; Published: 08 March 2015; Hits: 4442

Презентация "Лес и его голоса"

Выполнила Кипина Светлана Васильевна, МАДОУ «Детский сад №3» г.Чердынь, Пермский край, воспитатель, высшая квалификационная категория

А так ухает гроза мышей, лесная хищница соваОбитает сова в старых высокоствольных лесах, вблизи болот, оврагов. Её присутствие можно обнаружить по своеобразному крику. Гнездится в глухом лесном овраге, под вывороченными корнями старого дерева или в каком-нибудь выгнившем пне. Все совы хорошо видят в темноте, поэтому они активны в сумерки и ночью. В это время они охотятся на мелких птиц и зверей. В добывании такого корма им помогают острый слух, бесшумный полет и сильные ноги, снабженные загнутыми когтями, которыми удерживается и закалывается жертва.

Details: Written by: Лобанова Татьяна Викторовна Втюрина Маргарита Андреевна; Category: Занятия с детьми; Published: 09 March 2023; Hits: 1040

Фантазии круглый год (творческая копилка группы «Капитошка»)

Творческая деятельность развивает у детей фантазию, изобретательность.

В дошкольном возрасте детям становится доступным ручной труд. Его содержание очень разнообразно. Это изготовление игрушек-самоделок из различных материалов, работа с тканью, работа с природным материалом. Любой из видов ручного труда содержит в себе одинаковые возможности для формирования у детей прилежания, стремления к качественному выполнению задуманного. Работы из разных материалов – прекрасное средство развития творчества, умственных способностей, эстетического вкуса, конструкторского мышления. Особенностями ручного труда является то, что в результате приложенных усилий дети незамедлительно получают готовую поделку. Ребенок имеет возможность видеть результат, оценить качество поделки.