Занятия с детьми

Презентация к Дню матери

Мамочка, милая, нежная, славная,Добрая, умная и лучезарная,В ладонях я счастье тебе подарю.Спасибо за все я тебе говорю.Живи, улыбайся невзгодам-годам,Заботы разделим с тобой пополам.Забудь о болезнях, о тревогах забудь,Любовью осветим твой жизненный путь.

Игра «Коврик знаний»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 4 «Снегурочка» комбинированного вида»

Воспитатель Кизыма Галина Васильевна

- Посмотрите внимательно на наш необычайный коврик – это лото или «Коврик знаний».

Цель игры заключается в том, чтобы провести по дорожкам к заветным пуговкам детей при этом детям встречаются различные препятствия. Препятствия – это различные задания, которые составил педагог по лексическим темам. Фишки устанавливаются в начале пути на квадрате с цифрой «1». Бросая по очереди кубик, участники продвигаются вперед на столько квадратов, сколько очков покажет кубик. Если фишка остановилась на:

Дидактические игры:

«Отгадай предмет по признакам»

Цель: упражнять детей в понимании смысла слов и предложений, развить их слуховую память, закрепить понятие о признаке предмета, научить подбирать подходящий предмет к признакам.

Путешествие в сказку «Лисичка – сестричка и серый волк» (старшая группа)

Цель: создание положительной эмоциональной атмосферы и хорошего настроения по средствам художественной литературы.

Задачи:

Образовательные:

• Познакомить детей с русской народной сказкой «Лисичка-сестричка и серый волк» в аудио обработке.
• Формировать потребность детей слушать и рассказывать сказки.

Развивающие:

• Совершенствовать речевую и двигательную активность детей.
• Развивать умение детей в построении полных, выразительных ответов на вопросы по содержанию прочитанной сказки, в узнавание героев знакомых сказок.
• Совершенствовать интонационную выразительность речи, обогащать словарь, развивать звуковую культуру речи, интерес к малым фольклорным жанрам.

«Сотрудничество детского сада и семьи при подготовке детей к школе»

Независимо от того, с какого возраста пойдет ребенок в школу, воспитатель заранее формирует у него готовность к обучению.

К сожалению, часто родители ошибочно считают ребенка подготовленным к школе, если он умеет читать, считать, знает много стихов. Это заблуждение мам и пап порой приводит к тому, что учителю приходится переучивать ребенка, ломать сложившийся стереотип.

План-конспект открытого показа НОД для детей (младшейгруппы) по теме: «Мои любимые игрушки»

Подготовлен: воспитателем Агатаевой Ольгой Николаевной Москва 2016 Дошкольное подразделение №12, (ул. Братиславская, 9)

Возраст детей: 3 года (Младшая группа)

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, коммуникативно- личностное развитие, познавательное развитие, художественно- эстетическое развитие.

Цели:

• Уточнять, расширять и обобщать представление детей об игрушках, учить выделять наиболее характерные признаки.

Игры в ДОУ

Малоподвижная игра

«Посади бабочку на цветок».

Цель: Закреплять основные цвета, называть их (красный, жёлтый, синий).

Презентация "Кто где живёт"

Подготовила: Штангеева Е.П.

Логово-Волк

Этот хищник – умное, осторожное и очень опасное животное. Волк – настоящий охотник. Нападают на свою добычу волки обычно стаей. Весной у волчиц появляются малыши. Для них она заранее готовит логово. Так называется укромное убежище в укрытых, хорошо защищённых местах в чаще леса. Логовом могут служить навесы в скалах, глубокие трещины, ниши, промоины в оврагах. Под логово волки используют норы других животных.

Семейный творческий проект «В гостях у сказки»

Одной из годовых задач нашего детского сада является «Сотрудничество ДОУ и семьи в условиях ФГОС». В рамках данной задачи наша подготовительная группа «Фантазеры» осуществила семейный творческий проект «В гостях у сказки».

Актуальность

Мы считаем вопрос о сплочении детей и родителей в семьях наших воспитанников актуальным. Из собственных наблюдений, а также по результатам анкетирования родителей «Сколько времени я уделяю своему ребенку?» и опроса детей «Как наша семья проводит выходной день?», мы выяснили, что не во всех семьях налажен контакт у детей и родителей между собой, а именно: отсутствие времени при чрезмерной занятости на работе, неумение найти подход к своему ребенку, неумение организовать совместный досуг — приводит к тому, что ребенок оказывается в стороне.

Конспект организованной образовательной деятельности в младшей группе. Тема: «Пирожки для Миши»

Цель: создание условий для познавательной активности детей в процессе экспериментальной деятельности

Задачи:

создавать условия для познавательного развития:

• стимулирование поисковой деятельности детей

обеспечивать условия для социально-коммуникативного развития:

• выражения детьми своего мнения
• самостоятельного выбора партнера, материалов
• формирования навыков взаимодействия

создать условия для речевого развития:

• побуждения детей к речевой активности.

Оборудование и материалы: костюм медведя, корзина, формочки и совочки для песка по количеству детей, два больших таза с песком, лейки с водой, салфетки, ведёрко для мусора, ноутбук, аудиозапись «Каравай», «Мишка с куклой пляшут полечку» (слова и музыка Марии Качурбины), кукла Маша.

Презентация: «В горнице»

Муниципальное Казённое Дошкольное Образовательное Учреждение «Центр развития ребёнка — Детский сад «Счастливое детство»

Составили: воспитатель Мешкова Лариса Анатольевна – первая квалификационная категория;

Воспитатель Заречнева Елена Владимировна.

Воронежская область, посёлок Шуберское.

Цель: познакомить детей с условиями жизни, бытом и обычаями людей в русской деревне в древние времена