ПРИВЛЕЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ К РЕШЕНИЮ ВОПРОСОВ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ

Аннотация: В статье затронута проблема организации партнёрстваДОО и семьи как ключевого условия гармоничного физического развития дошкольника. Автор делится опытом продуктивного взаимодействия с родителями в этом направлении.

Ключевые слова: физическое развитие, оздоровительная работа, консультации, дни открытых дверей, родительские собрания.

Физическое развитие дошкольников – основа их будущей счастливой и полноценной жизни. Безусловно, воспитатели на базе современного ДОУ должны уделять данному вопросу большое внимание, включать физическое развитие в образовательные деятельности по другим областям, лаконично вписывая в них физическую активность разного рода. Такие интегрированные занятия очень полезны для детей, меняя деятельность, они лучше усваивают новый материал. Кроме того, дети с большим рвением участвуют в заданиях с физической активностью после статичной работы. Обычно в занятия включается работа с ортопедическими тренажёрами, ковриками и полусферами, проводятся задания с дыхательной гимнастикой, глазодвигательной гимнастикой, пальчиковыми играми, подвижными играми, играми на развитие крупной моторики, танцами, с включёнными в них физическими упражнениями.

Этим опытом воспитатели должны делиться и с родителями, консультируя их по разнообразным вопросам воспитания дошкольников. Взаимодействие с родителями, передача им личного педагогического опыта в ненавязчивой форме очень важна, ведь не все взрослые разбираются в принципах воспитания, лаконичной организации детской деятельности, не всегда понимают, что делать, если ребёнок переутомился во время занятий дома и т.д. Воспитатель здесь выступает как эксперт и может посоветовать разнообразные технологии интеграции физических упражнений в другие виды деятельности детей.

Итак, какие формы может использовать воспитатель ДОУ, чтобы наладить взаимоотношения с родителями и обмен опытом по вопросам физического развития детей? Самый простой и действенный вариант – пригласить родителей на совместное с детьми спортивное мероприятие, где мамы и папы будут полноценными участниками и смогут ознакомиться и взять на вооружение некоторые игры, задания, упражнения, которые приносят удовольствие детям и полезны для здоровья.

Также можно организовать день открытых дверей в спортивном зале ДОУ. Такое мероприятие поможет окунуться родителям в мир физической активности детей, узнать об инновационных технологиях в этой области. Инструктор по физической культуре поможет взрослым познакомиться со всем инвентарём, который используется на занятиях физической культурой в ДОУ, рассказать о том, как можно использовать его в домашних условиях.

В достижении цели непременно помогут групповые и индивидуальные консультации с родителями по вопросам физического здоровья дошкольников. Во время такой консультации родитель может задать интересующие его вопросы, узнать об успехах и сложностях в сфере физического развития своего ребёнка, обратиться к инструктору по физической культуре за советом по выбору кружка для дошкольника, исходя из его интересов и потребностей.

Следующей формой взаимодействия является разработка и оформление стендовой информации. Она предоставляет родителям возможность ознакомиться с целями физического воспитания, вопросами, связанными со здоровым образом жизни, правильным питанием, организацией режима, закаливанием, выбором физкультурного инвентаря и другими аспектами.

Родительские собрания способствуют установлению более тесного контакта с семьями воспитанников, позволяют обсудить волнующие вопросы, обменяться мнениями относительно работы дошкольного учреждения и наметить будущие планы по физическому развитию детей.

Указанные формы работы с родителями являются традиционными, известными и эффективными. Однако существуют и инновационные подходы. Они привлекают родителей своей оригинальностью, побуждают к взаимодействию с педагогическим коллективом ДОУ и способствуют формированию доверия к воспитателям и другим сотрудникам учреждения.

Одна из действенных форм привлечения родителей к партнерству –это проектная деятельность. Результатом такой работы становится активное участие родителей в образовательном процессе и их заинтересованность в создании предметно-пространственной среды.

Фотовыставки позволяют родителям ознакомиться с достижениями всех воспитанников детского сада и получать информацию о спортивных успехах своих детей.

Родители вместе с детьми принимают участие в работе «мастерских», где создается нетрадиционное оборудование для физкультурно-оздоровительной деятельности. Использование такого оборудования способствует гармоничному развитию всех систем и функций организма, удовлетворяет потребности детей в физической активности, вызывает значительный интерес и бережное отношение к материалам, а также стремление использовать их как можно чаще.

Разнообразные методы взаимодействия с семьёй способствуют привлечению максимального числа родителей. Каждая семья получает информацию в наиболее удобной для них форме. Родители начинают общение со мной с индивидуальных бесед, участия в родительских собраниях и получения информации со стендов. Это способствует их большей осведомлённости в вопросах здоровья и физического развития ребёнка, что, в свою очередь, побуждает их активно участвовать в открытых мероприятиях и праздниках. В ходе такого взаимодействия взрослые начинают глубже осознавать своих детей, проявляют усиленный интерес к проблемам как группы, так и дошкольного учреждения в целом, а также к вопросам, связанным с оздоровлением детей.

Родители, которые изначально были лишь «зрителями» и «наблюдателями», начинают активно участвовать в встречах и оказывать помощь в процессе физического воспитания своих детей. Наш опыт показывает, что те родители, которые преодолевают своё стеснение на открытых мероприятиях в дошкольном учреждении, становятся более вовлечёнными в жизнь группового коллектива. Они с удовольствием присоединяются к родительскому комитету и активно участвуют в различных проектах и соревнованиях.

В завершение подчеркнем, что сотрудничество с семьями дошкольников по вопросам физического развития дошкольников — неотъемлемый элемент эффективной оздоровительной работы. Без активного участия родителей усилия детского сада остаются недостаточно результативными.

Список источников

1. Кардаильская Т.А., Горбатенко О.Ф. Физкультурно-оздоровительная работа в ДО. Планирование, занятия, комплексы, спортивно-досуговые мероприятия / Т.А. Кардаильская, О.Ф. Горбатенко. – М.: Учитель, 2020.
2. Сертакова Н. М. Инновационные формы взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьёй / Н. М. Сертакова. – М.: Учитель, 2020.