Конспект занятия по физической культуре Образовательная область «Физическое развитие» раздел: основная гимнастика «Котенок Васька»

Возрастная группа: вторая группа раннего возраста

Цель: вызвать у детей интерес к физической культуре через двигательную активность с использованием нетрадиционного оборудования.

Образовательные задачи: обогащение двигательного опыта через формирование умения выполнять основные движения: выполнять прыжки в длину с места, отталкиваясь двумя ногами и мягко приземляясь; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по гимнастической скамье.

Развивающие задачи: развитие психофизических качеств (смелость и уверенность при ходьбе по ограниченной плоскости), развитие равновесия и ориентировки в пространстве.

Воспитывающие задачи: воспитание интереса к занятию физической культурой, вызывать радость и удовлетворение от совместных игровых действий,

Средства реализации: по 2 маленьких мячика для каждого ребенка; дуги; гимнастическая скамья (высота 20 см); мягкая игрушка – котенок;

- нетрадиционное оборудование: дорожка – «руконожка»

Технологии: игровые ситуации, здоровьесберегающие: пальчиковая, дыхательная гимнастика.

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие»

Ход занятия

1. Организационный момент. Игровая ситуация с мячом.

- Как долго я скакал! Ой, куда же я попал? Ой, а как меня зовут?

Дети. Мяч!

Воспитатель. Вот и вся разгадка тут. Во дворе с котом играл, от него ты убежал.

Дети, мячик в руки мы возьмем, котику его снесем?

Дети. Да!

Водная часть.

По дорожке мы шагаем (идут друг за другом), 30 секунд

Громко топать начинаем (топают).

Через лужу, ручеек

Прыг-скок, прыг – скок (прыжки с продвижением вперёд).

Мы по камушкам идём,

И совсем не устаём

Ну а если не устали,

быстро- быстро побежали (бег друг за другом).

2. Основная часть:

Воспитатель: Где же котик наш? Ау! Мяу (игрушка котик).

Здравствуй котенок Васька! Мы нашли твой мячик и принесли его тебе!

Котенок здоровается с детьми.

-Мяу! Много у меня мячей, разбирайте их поскорей!

Вот мы и нашли котенка Ваську. Посмотрите, он приготовил для нас еще много маленьких мячиков! Возьмите каждый по 2 мячика и поиграем с ними! А котенок Васька посмотрит, как дети умеют играть с мячиками (Дети стоят врассыпную лицом к воспитателю, в руках у каждого 2 мячика).

1. Общеравивающие упражнения:

Воспитатель: Мячики мне показали, И за спинку их убрали!

1. И. п.: стоя, руки с мячиками внизу. Поднять руки вперед, показать мячики и спрятать их за спину. (4-5 раз)

Воспитатель: Руки вверх потянем, Солнышко достанем.

2. И. п.: стоя, руки с мячами внизу. Потянуться вверх, подняться на носочки, опустить руки (4-5 раз).

Воспитатель: Станем вместе приседать, Мячами в пол стучать. Сели, встали, Сели, встали. Очень весело играли!

3. И. п.: стоя, руки опущены. Присесть, постучать мячами по полу, встать. (Упражнение проводится в среднем темпе 4-5 раз)

Воспитатель: Попрыгаем все вместе, На двух ногах на месте!

4. Подскоки на месте – (20-25 сек.).

Воспитатель: Молодцы, ребята, хорошо размялись! А сейчас ко мне идем, мячи все уберём.

- Котик, на стуле посиди и на деток погляди.

5) Дыхательное упражнение «Котенок».

Дети делаем глубокий вдох носом, выдыхаем ртом

Надувала кошка шар,

А котёнок ей мешал,

Подошёл и лапкой топ,

А у кошки шарик хлоп.

Вот как весело мы поиграли с мячиками, молодцы!

2. Основные виды движений:

1)Котик убежал вперёд и

за мостиком ждёт нас.

Давайте проползём под мостиком и помашем ручкой котенку «Ползание на четвереньках, с опорой на колени и ладони». Проползти, встать и помахать котику рукой. Повторить 2-3 раза.

2) Впереди волшебная дорожка «Руконожка», чтобы идти дальше, мы должны пройти по этим следам (дети проходят дорожку).

По дорожке мы пойдём, привет котенку передаем!

3) Прыжки в длину с места на двух ногах в обручи. Следить, чтобы малыши приземлялись легко на обе ноги. Воспитатель становится рядом с теми детьми, которые затрудняются в выполнении задания, и вместе с ними прыгает.

3. Дети предлагаю вам поиграть с нашим котенком!

Подвижная игра «Воробышки и кот». Пальчиковая гимнастика «Котенок» (дети повторяют движения за воспитателем).

Есть у киски глазки (показывают глазки)

Есть у киски ушки (показывают ушки)

Есть у киски лапки, мягкие подушки (Гладят кисти рук)

Киска, киска не сердись! (грозят пальчиком)

Не царапай деток! Брысь! (хлопают в ладоши)

Воспитатель: Весело мы с котенком Васькой поиграли, нам пора возвращаться в группу.

До свидания, котенок, спасибо за интересную игру!

3. Заключительная часть. Рефлексия.

Как весело мы с вами поиграли! Кому мы мячик отнесли? А какие вам понравились делать упражнения? В какую игру мы с вами играли?

Молодцы, вы справились с заданиями!