Родительское собрание в подготовительной группе «Формирование представлений у детей дошкольного возраста о ВОВ через различные виды детской деятельности»

Цель: познакомить родителей с мероприятиями, проводимыми в детском саду по проекту, через игру-викторину

Задачи:

• Поддерживать познавательный интерес к истории своей страны; прививать любовь к Родине, гордость за нее; активно поддерживать инициативу ответов на вопросы викторины; активизировать имеющиеся знания, самостоятельные рассуждения, реагировать на высказывания партнера.
• Способствовать пробуждению интереса родителей к прошлому нашей страны
• Содействовать сплочению родительского коллектива, вовлечению родителей в жизнедеятельность детского сада.

В современном мире, когда начинают происходить самые глубокие и важные изменения для общества и его жизни, центральным направлением работы с подрастающим поколением становится именно патриотическое воспитание детей. Сегодня возникла необходимость в том, чтобы вернуть лучшие традиции нашему народу. Вернуть общество к вековым корням и напомнить о таких величественных понятиях как род и родина. Чувство патриотизма очень многогранно. Патриотизм – это любовь не только к родным местам, но и гордость за свой народ, а также ощущение неразрывности со всем окружающим и сильное желание не только сохранять, но и приумножать богатства своей родины.

Скачать конспект

Современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю.

Формирование любви к Родине начинается с раннего детства, с картинки в букваре, песни мамы, того уголка, где дети живут.

Следует учитывать, что дошкольник воспринимает окружающую его действительность эмоционально, поэтому патриотические чувства к родному городу, к родной стране у него проявляются в чувстве восхищения своим городом, своей страной. Такие чувства не могут возникнуть после нескольких занятий. Это результат длительного, систематического и целенаправленного воздействия на ребенка. Воспитание детей осуществляется ежесекундно, на занятиях, мероприятиях, праздниках, в игре и в быту.

Не стоит пугать ребенка тем, что война может начаться в любой день. Лучше дать ему ощущение стабильности. Пояснить, что победа дала нам возможность жить в мире, учиться и работать, спокойно гулять и не бояться врагов. За это следует благодарить ветеранов. Когда ребенок спрашивает о войне, он больше желает услышать то, что его любят и не дадут в обиду.

Однако не стоит перегружать детей лишней в их возрасте информацией – датами и прочими цифрами, специальными военными терминами и названиями населенных пунктов. Все эти детали они узнают позже, из школьных учебников истории.

Предлагаю вам принять участие в игре — викторине и оценить свои знания по истории Великой Отечественной войны.

Для начала познакомимся с правилами игры.

Она будет проходить в несколько туров. Но для начала, позвольте ознакомить вас с правилами:

1. Участники должны с уважением относимся друг к другу
2. Пока один говорит, все его слушают
3. О своем желании высказаться сообщаем с помощью нажатия кнопки.

Итак, вам нужно разделиться на две команды. Из мешочка достаем кружочки синего и зеленого цвета, таким образом мы разделимся на команды.

Далее каждая команда выберет капитана и придумает девиз.

Викторина для родителей:

1 ЭТАП.

Участникам игры в режиме «кто быстрее» необходимо ответить на ряд несложных вопросов (за каждый правильный ответ -1 балл):

• Защитный шлем военнослужащих… (каска)
• Плоская дорожная бутылка из металла, носимая на поясе либо на ремешке через плечо... (фляжка)
• Головной убор в виде сплюснутой с боков лёгкой шапочки… (пилотка)
• Форменное суконное пальто, двубортное или однобортное, обычно со складкой на спине и хлястиком на уровне талии… (шинель)
• Военный форменный пиджак, с воротником стойкой либо отложным воротником, часто с накладными карманами… (китель)
• Небольшой мешочек для табака, затягиваемый шнурком… (кисет)
• Огнестрельное оружие, предназначенное для поражения живой силы противника в ближнем бою и способное создавать большую плотность огня… (автомат)
• Месяц начала Великой Отечественной войны? (июнь)
• Солдат, охраняющий рубежи Родины. (Пограничник)
• Как назывались первые русские воины? (Дружинники)
• Торжественный смотр войск. (Парад)
• Ручной разрывной снаряд. (Граната)
• Как в старину называли войско? (Рать)
• Сколько прошло лет с окончания Великой Отечественной Войны?
• Укрытие, из которого солдаты стреляют. (Окоп)
• Тяжелая боевая машина. (Танк)
• Войсковая часть, расположенная в городе, крепости. (Гарнизон)
• Как называют бойца, владеющего искусством меткой стрельбы? (Снайпер)
• Какое подразделение солдат обозначается тем же словом, что и источник питания постоянного электрического тока? (Батарея)
• 900- дневная осада города немецкими оккупантами (Блокада Ленинграда)

2 ЭТАП

Отгадывание ребусов:

Солдат

Тыл

Название модели немецкого тяжёлого танка, который использовался в ВОВ. (Тигр)

В каком городе впервые проходил парад Победы? (Москва)

Родина

Ракета

Название озера, по которому проходила «дорога жизни» к героическому городу. (Ладожское)

Какой город выдержал почти трёхлетнююблокаду во время ВОВ?

Победа

3 ЭТАП «Кто быстрее»:

• Пролезание в обруч (змейкой, держа друг друга за руки)
• Подкидывание воздушного шара и одевание футболки так, чтоб шарик не упал.

4 ЭТАП «Угадай мелодию» (песни военных лет)

«Священная война»; «Эх, дороги»; «ПрощаниеСлавянки»; «Нам нужна одна победа»

( «Десятый наш десантныйбатальон»; «Набезымяннойвысоте»; «Три танкиста»; «Есаул»; «Потомучтомы пилоты»; «Идетсолдатпо городу»; «Комбат-батяня»; «Кукушка»; «Смуглянка»; «Темнаяночь»; «День Победы»; «Наполе танкигрохотали»

5 ЭТАП «Собери пословицу»

Нужно собрать пословицу из отдельных слов:

• Кто оружием умело владеет, тот врагов одолеет.
• Победа в воздухе не бьется, победа руками достается.

Награждение.

Уважаемые участники и члены жюри, минутой молчания почтим память тех, кто отдал свои жизни в борьбе за мир и счастье на земле, за нашу с вами жизнь. Прошу всех встать. Объявляется минута молчания.

Спасибо всем за участие, а жюри за работу. До новых встреч! До свидания!