Конспект ООД по декоративному рисованию в средней группе «Украшение фартука»

Задачи:

Образовательные:

• расширять и обогащать представления детей о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях.
• формировать умение выражать свой замысел средствами рисунка.

Развивающие:

• развивать технические навыки владения кистью
• развивать умение строить полные ответы, умение слушать внимательно
• развивать память, внимание, логическое мышление, мелкую моторику.

Воспитательные:

• воспитывать интерес к декоративному рисованию
• воспитывать чувства отзывчивости, взаимопомощи
• воспитывать детей быть аккуратными: сохранять свое рабочее место в чистоте.

Демонстрационный материал: несколько фартуков с разным узором, демонстративная доска, оборудование для показа приёмов изображения.

Раздаточный материал: краски, кисти, банки с водой, салфетки, силуэты фартуков (на каждого ребенка).

Ход:

Мотивационно-ориентировочный этап:

- сегодня к нам в гости пришла кукла Варя. Она сказала, что завтра к ней в гости приезжает бабушка, и она хочет испечь торт. Но очень боится испачкать свой новый костюм. И потому она немного грустит. Ребята, что нужно сделать, чтобы не испачкаться?

- Нужно одеть фартук.

Поисковый этап:

- Правильно, ребята, надо одеть фартук. Мы готовы тебе помочь Варя, а у нас есть фартуки, только они совсем не украшены. Мы с ребятами с удовольствием раскрасим их для тебя. Согласны ребята?

- Да

- У меня есть несколько фартуков с разными узорами. Давайте все вместе посмотрим на них. Чем украшен этот фартук?

- полоски, листочки и цветочки.

- Правильно, полосками. Где на фартуке расположены полоски?

- Вверху и внизу фартука.

- Вы знаете, как нарисовать полоску? Нужно приложить кисточку всем ворсом к бумаге и провести линию слева направо, не отрывая кисть от бумаги.

- А между полосками нарисованы листочки и цветочки. Как они расположены на этом фартуке?

- Один листочек – справа, другой – слева, а между ними цветочек.

- Правильно, какие вы молодцы. На что похожи цветочки?

- На кружочки.

- Цветы, какого цвета?

- Красного

- Правильно. Какого цвета листочки?

- Зеленые.

- Молодцы, конечно зеленые. Чтобы нарисовать листочки нужно приложить кисточку всем ворсом к бумаге т убрать – вот нам листочек и готов. А как нарисовать цветочек?

- Нужно нарисовать кружочек и закрасить его.

- Правильно, какие вы молодцы. Посмотрите на узор второго фартука. Он похож на первый?

- Правильно, ребята, на этом фартуке другой узор. Три цветочка в серединке, а между ними по два листочка. Посмотрим еще раз на оба фартуку, чем же они похожи?

- Правильно, элементы узора одинаковые: листочки, цветочки и полоски.

Практический этап:

- Скажите, с чего вы начинаете украшать свой фартучек?

- С полосок.

- Конечно с полосок, а между полосками нарисуем узор из листочков и цветочков. Полоски рисуем слева – направо, одним движением кисти не останавливаемся и не отрываем кисть от листа бумаги. Полоски рисуйте дальше друг от друга. Не забудьте оставить место для узора. Подумайте, как будет расположен ваш узор, сколько цветочков и листочков вы будете рисовать. А пока вы думаете над своим узором, немного передохнем.

Физкультминутка:

Тесто ручками помнем, (сжимаем и разжимаем пальцы)

Сладкий тортик испечем,

Серединку смажем джемом,

А верхушку сладким кремом (трем ладошку о ладошку)

И кокосовою стружкой,

Мы посыплем торт немножко (пальцы собираем в щепотку)

А потом заварим чай.

И пойдем гостей встречать (разводим руки в стороны).

(Воспитатель напоминает, как набирать на кисточку краску, излишки краски снимать о край баночки и как смывать краску.)

- Кто уже придумал узор, приступайте к рисованию. Держите спину прямо, кончики кисточек смотрят вверх.

- А мы с Варей будем смотреть, как вы рисуете.

(Наблюдать за ходом работы детей, если нужно, помогает детям индивидуально)

Рефлексивно-оценочный этап:

- А теперь давайте посмотрим на наши украшенные фартуки.

- Варя, тебе нравятся наши фартуки?

- Конечно, нравятся!

- Мы тебе дарим все эти фартуки, чтобы ты не испачкалась, когда будешь печь торт для бабушки.

- Ребята, а теперь давайте попрощаемся с нашей гостьей, мы молодцы, хорошо потрудились.