Конспект по художественно — эстетическому развитию с элементами здоровьесберегающих технологий «Пришла весна» Старшая группа

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Скачать конспект

Задачи:

1. Создать условия для свободного экспериментирования с акварельными красками; формировать умение изображать небо способом цветовой растяжки «по мокрому»; побуждать создавать сюжетные композиции, дополнять их деталями, обогащающими изображения; создать условия для отражения в рисунке весенних впечатлений. Продолжать формировать умение выразительно рассказывать стихотворения о природе. Продолжать развивать интерес, любовь к музыке. ( «Художественно-эстетическое развитие»)
2. Развивать речевую активность, диалогическую речь, речевой слух; закреплять обобщающее понятие «перелетные птицы». ( «Речевое развитие»)
3. Формировать навыки сотрудничества, доброжелательности, самостоятельности; воспитание доброго отношения ко всему живому в природе ( «Социально-коммуникативное развитие»)
4. Закрепить представления детей о весне, её признаках, особенностях; закрепить представления о перелетных птицах; развивать у детей образное мышление, восприятие, фантазию, творчество; ( «Познавательное развитие»)
5. Закреплять умение согласовывать движения в соответствии с текстом; продолжать развивать мелкую моторику рук; предупреждение зрительного утомления у детей во время деятельности ( «Физическое развитие»)

Методы и приемы:

• практические: экспериментирование с акварельными красками, физминутка, пальчиковая гимнастика, зрительная гимнастика
• наглядные: музыкальное сопровождение, показ картин с изображением весеннего пейзажа, показ воспитателем приемов рисования
• словесные: вопросы воспитателя, ответы детей, чтение стихотворения.

Материалы и оборудование: белые листы бумаги одного размера, акварельные краски, кусочки поролона, баночки с водой, кисточки, салфетки, плакат «Весна», картина «Грачи прилетели», диск с концертом «Весна» из цикла «Времена года» А. Вивальди

Детская деятельность Формы и методы организации совместной деятельности

Двигательная Физминутка, пальчиковая гимнастика, зрительная гимнастика

Познавательно-исследовательская Экспериментирование с акварельными красками, закрепление представлений о перелетных птицах

Коммуникативная Чтение стихотворения, вопросы воспитателя, ответы детей

Изобразительная Рисование по мокрому «Пришла весна».

Музыкальная Прослушивание музыки о природе из цикла «Времена года» А. Вивальди