Игровая терапия — как средство влияния на эмоционально-личностную сферу у дошкольников с речевыми нарушениями

Подготовила:

• Педагог — психолог Трифонова Г.В.,
• Воспитатель по обуч. детей. тат. языку Хурамшина Ф.Ф.

МБДОУ № 74 «Айсылу»

Если ребёнка понимают и принимают, он легче преодолевает свои внутренние конфликты и становится способен к личному росту.

Это основное положение игровой терапии, в которой взрослый как хороший садовник: он не пытается вырастить из астры розу, а создает для каждого растения оптимальные условия развития.

Цель игровой терапии:

Не менять и не переделывать ребёнка, не учить его каким-то специальным поведенческим навыкам, а дать возможность «прожить» в игре волнующие его ситуации при полном внимании и сопереживании взрослого.

 Скачать конспект

Функции игротерапии:

Игровая деятельность осуществляет три функции, которые важны для успешной работы специалиста с дошкольником в детском саду:

• Диагностика
• Обучение
• Терапевтическая функция.

Основные виды и формы игротерапии:

1. В зависимости от роли в игре взрослого:

директивная – направленный процесс, где взрослый является организатором для ребенка, которому предлагаются готовые варианты решения той или иной проблемы, во время игры малыш сам приходит к пониманию себя и собственных конфликтов.

недирективная – ненаправленная игровая терапия проводится во время игровой деятельности дошкольников, куда взрослый старается не вмешиваться, создавая вокруг малышей уютную, теплую атмосферу надежности и доверия.

2. Материалы для игры:

структурированные игры – применяются при работе с детьми от 4 до 12 лет, провоцируют открытое выражение агрессии (игрушечное оружие), выражение непосредственного желания (с фигурами людей), развивают коммуникативные навыки (забавы с поездами, машинами, в телефон);

неструктурированные игры – подвижные занятия и спортивные упражнения, работа с пластилином, водой, глиной, песком, которые способствуют косвенному выражению ребенком своих чувств и появлению ощущения победы.

3. По форме организации процесса:

• групповая
• подгрупповая
• индивидуальная.

Одно из преимуществ метода игровой терапии в том, что она не требует специального помещения, оборудования и подготовки.

Какие результаты даёт игровая терапия?

• приобретают способность управлять своим поведением
• легче переносят запреты
• становятся более гибкими в общении и менее застенчивыми
• легче вступают в сотрудничество
• выражают гнев более «пристойными» способами
• в их игровой деятельности начинают преобладать сюжетно-ролевые игры с отображением взаимоотношений людей.

Игротерапия рекомендована, если есть следующие показания:

• замкнутость и нежелание, невозможность общаться
• фобии и инфантилизм
• вредные привычки и асоциальность поведения
• сверхпослушание со сверхконформностью и т.д.

Групповая игротерапия

У ребят не должны наблюдаться следующие выраженные симптомы:

• сексуальное развитие, опережающее возрастные нормы
• излишняя агрессивность, которую сложно унять
• стрессовое состояние, в котором малыш может находиться на момент наблюдений за его игрой
• асоциальное поведение, из-за проявлений которого могут пострадать окружающие дети
• детская ревность.

Игровая терапия в группе вырабатывает у каждого ребенка:

• становление положительной «Я-концепции»;
• воспитание ответственности за поступки
• развитие навыков самоконтроля
• закрепление способности принятия самостоятельных решений
• обретение веры в собственное «Я».

Успешное применение комплексной игровой терапии в условиях детского сада направленной на развитие эмоционально — личностной сферы у детей(из опыта работы)

1-й этап – Разминка

2-й этап – Дидактические игры «Чудесный мешочек», «Узнай животное», «Испорченный телефон», творческие игры: «Изобрази сказку…», «Через стекло», игра – ритуал «Приветствие-прощание» (без слов)

3-й этап – Дидактические игры: «Пиктограммы», «Волшебный мешок», «Угадай настроение», игра-этюд «Соленый чай»

4-й этап – Игры — этюды и другие игры, имеющие терапевтическую направленность в соответствии с темой раздела.

5-й этап – Окончание занятия. Психомышечная тренировка. Итоги.

Спасибо за внимание!!!

Желаю творческих успехов!