Психология
- Details
- Written by: Голунова Татьяна Сергеевна
- Category: Психология
- Hits: 1329
Изотерапия в коррекции нарушений эмоциональных состояний детей старшего дошкольного возраста
Дошкольный возраст- важнейший период жизни человека, когда формируются основные личностные характеристики, мировоззрение, отношение к себе и окружающим. Ребенок активно познает окружающий мир и отражает его в своей естественной деятельности – игре и рисунке. Наиболее яркие возможности для самовыражения детей предоставляет изобразительное творчество.
Изобразительное искусство играет огромную роль в развитии и совершенствовании эмоционально-чувственного мира ребенка, в восприятии явлений жизни и природы сквозь призму человеческих отношений.
Современные исследователи указывают на большую роль изобразительного искусства и игры в формировании психики ребенка, как нормально развивающегося, так ис ограниченными возможностями здоровья.
- Details
- Written by: Марач Олеся Владимировна
- Category: Психология
- Hits: 1765
Презентация опыта работы «Трогательная математика» или нейропрофилактика и коррекция трудностей у старших дошкольников в процессе формирования предпосылок математической грамотности».
Докладчик: Олеся Владимировна Марач педагог-психолог высшей квалификационной категории МКДОУ детского сада «Сказка» г. Тайшета
Математическая грамотность — способность человека определять и понимать роль математики в мире, в котором он живет, высказывать хорошо обоснованные математические суждения и использовать математику так, чтобы удовлетворять в настоящем и будущем потребности, присущие созидательному, заинтересованному и мыслящему человеку.
Начинать формировать предпосылки математической функциональной грамотности необходимо уже с дошкольного возраста, т. к. это становится одним из базовых факторов, способствующих активному знакомству и освоению ребенком царицы всех наук «математики».
- Details
- Written by: Заболотнева Светлана Михайловна
- Category: Психология
- Hits: 1164
Консультация для родителей «Привычки и их виды»
Привычка – это действие, которое становится для человека обычным, постоянным, которое он выполняет автоматически.
Привычки могут быть полезными и вредными.
Полезные привычки.
«Хорошее и правильное воспитание достигается систематической тренировкой и постепенным упражнением положительных навыков поведения. Никакие учения и морали в этом деле не помогут. Привычки же образуются благодаря многократным повторениям».
А. С. Макаренко.
Полезных привычек существует множество: доводить начатое дело до конца; быть аккуратным, организованным и т.п. Вот несколько полезных привычек, которые необходимы для ребёнка:
Привычка мыть руки. Мыть руки необходимо до и после еды, после посещения туалета, после прогулки на улице, по мере загрязнения, например, после лепки пластилином или помощи в прополке огорода. Необходимо показать, как это делать правильно, чтобы это не выполнялось для галочки. Например, игровое упражнение «Наденем белые перчатки». Важно объяснить ребенку, для чего нужно мыть руки. Например, «чтобы убежали вредные микробы». Осознание ребенком необходимости этого действия поможет сформировать эту хорошую привычку.
Привычка чистить зубы. Это не только полезная, но и необходимая привычка. Чистить зубы надо после сна и перед сном. Объяснить малышу, почему нужно чистить зубы можно в форме сказки. Например, зубная паста и щетка спасают его белые и красивые зубки от черных пятен. Чтобы процесс чистки зубов был более увлекательным, уделите внимание покупке красивой зубной щетки. Ребенку обязательно она должна нравиться.
- Details
- Written by: Абакарова Нюрсият Дагировна
- Category: Психология
- Hits: 1221
Психологическое занятие по социо — игровой технологии в подготовительной в группе «Сказка» общеразвивающей направленности
Цель: создание условий для развития сотрудничества и коммуникаций.
Задачи:
- Развивать произвольное внимание, долговременную память.
- Развивать наглядно — образное мышление;
- Развивать мыслительные операции: обобщение, сравнение, анализ и синтез.
- Развивать инициативу и самостоятельность;
- Развивать социально-коммуникативные качества — навыки сотрудничества, умение договариваться, действовать сообща, обсуждать проблему, высказывать свое мнение и находить пути ее решения;
- Details
- Written by: Долгина Юлия Викторовна
- Category: Психология
- Hits: 1242
Формирование позитивного образа матери.
Ранний возраст – период зависимости от матери.
Образ матери первый человеческий образ возникающий у маленького ребенка. Но каким он будет у ребенка лишенного по тем или иным обстоятельствам материнского тепла. Мама это тот человек рядом с которым маленький ребенок чувствует спокойно, комфортно, защищенно. Исследования показывают что эмоциональная привязанность на ранних этапах жизни оказывает значит влияние на его развитие не только в эти годы но в последующие периоды жизненного пути –важно сформировать базовое доверие к миру. В основе его –внутренняя уверенность в том что мир в который он пришел добр уютен в нем есть для него особое место. Он может быть открыт этому мир. эмоциональная связь мамы и ребенка очевидна, но как быть с теми детьми оставшимися по тем или иным обстоятельствам без попечения родителей и казавшимся в доме ребенка. Как сохранить психическое здоровье не исказить представления о семье, сформировать положительный образ матери. Как привить те простые семейные ценности которые есть в каждой семье.
- Details
- Written by: Баранова Марина Владимировна
- Category: Психология
- Hits: 1378
Конспект открытого занятия с элементами нейрометодик: «В поисках Колобка»
Подготовила и провела: Баранова М. В. Москва 2022 ГБОУ Школа № 1467, СП 1
Цель:
- развитие у детей высших психических процессов, путем формирования межполушарных связей используя нейромедодики.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребятки, у нас сегодня очень необычный гость. А что бы вы поняли кто это, я загадаю вам загадку:
Круглый, но не мяч,
Катится по дорожке, но не колесо,
Read more: Конспект открытого занятия с элементами нейрометодик: «В поисках Колобка»
- Details
- Written by: Ерина Лидия Сергеевна Замураева Ольга Олеговна Карпичева Наталья Николаевна
- Category: Психология
- Hits: 1379
Веселые ладошки
"Не может сидеть на одном месте", "постоянно крутится и вертится", "все у него ломается", "в комнате постоянный беспорядок, вещи раскиданы". Бешеная энергия и активность, невнимательность и двигательная расторможенность, плохая успеваемость и проблемы в отношениях…
Когда ребенок начинает бить других детей, не может справиться со своими эмоциями, эта игра поможет снять у детей напряжение.
Игра «Волшебные ладошки»
Развитие воображения, образного мышления, изобразительных навыков, художественного вкуса.
Детям предлагается дорисовать какие-нибудь детали и превратить обычное изображение ладони в необычный рисунок. Для игры понадобится маркер на водной основе.
Ели ребенок подрался, что-то сломал или причинил кому-нибудь боль, можно предложить ему такую игру: обвести на листе бумаги силуэт ладони. Затем предложить оживить ладошку – нарисовать и глазки, ротик, раскрасить цветными карандашами пальчики. После этого можно затеять игру с руками. Спросите: «Кто вы? Как вас зовут? Что вы любите делать? Что не любите? Какие вы?». Если ребенок не подключается к разговору, продолжите диалог сами. При этом важно подчеркнуть, что ручки хорошие, они многое умеют делать, но иногда не слушаются своего хозяина.
- Details
- Written by: Смирнова Ольга Викторовна
- Category: Психология
- Hits: 1525
Тренинг для педагогов дошкольного отделения «Искусство самопрезентации»
КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ПОДОЛЬСК Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 35»
Составитель: педагог-психолог I квалификационной категории Смирнова Ольга Викторовна Г. о. Подольск 2022 г.
Цель: Актуализация процесса самопознания, понимания себя как индивидуальности.
Оптимизация психологического климата в коллективе.
Задачи:
- актуализировать знания педагогов о самопрезентации
- создание атмосферы для самораскрытия
- освоение навыков успешной самопрезентации
- формирования позитивного имиджа в сфере общения
- развитие уверенности в себе
Теоретическая часть:
Read more: Тренинг для педагогов дошкольного отделения «Искусство самопрезентации»
- Семинар-практикум «Развитие навыков бесконфликтного общения педагогов с родителями»
- Семинар для педагогов «Как помочь тревожному ребенку»
- ПРОФИЛАКТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
- Непосредственно образовательная деятельность «Песочные истории» из опыта работы воспитателя
- Арт-песочница в работе с детьми дошкольного возраста с РАС
- Не надо никого воспитывать, надо помогать ребенку лучше понять самого себя!
- НОД педагога-психолога с детьми старшей группы с ЗПР «Наши близкие соседи»
- Мастер-класс для педагогов по арт-терапии «Нескучное рисование»
- РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ СКАЗКОТЕРАПИИ
- СДВГ? Как помочь ребенку








