Психология

Details: Written by: Мастяева Елена Викторовна; Category: Психология; Published: 17 February 2015; Hits: 7504

Конспект занятия психолога с детьми с ЗПР в детском саду 1. Приветствие:
Цель: установление эмоционального контакта с ребенком, повышение эмоционального тонуса ребенка.
Прежде чем мы начнем играть, нам нужно поздороваться. А здороваться будем особым способом. Сейчас я вас научу.
Психолог:
Дай ладошечку, моя крошечка.
(ребенок подает ладошку психологу)
Я поглажу тебя на ладошечке.
(поглаживает детей по ладошке)
На ладошечку, моя крошечка.
(подает ладошку ребенку)
Ты погладь меня по ладошке.

2. Игры на развитие эмоционально-волевой сферы

«Классификация чувств»
Цель: способствовать обогащению эмоциональной сферы ребенка
Материал: карточки с разными оттенками настроения.
Разложить карточки по следующим признакам: какие нравятся, какие не нравятся.
Затем назвать эмоции, изображенные на карточках, поговорить. Почему он их так разложил.

3. Интеллектуально-развивающие игры и упражнения

Details: Written by: Белоусова Ю.А.; Category: Психология; Published: 12 February 2015; Hits: 3443

Беседа с родителями «Что читать детям трусишкам» Белоусова Юлия Александровна

Воспитатель МКДОУ Центр развития ребенка – детский сад №5 «Тополек» Воронежская обл., г. Лиски

Беседа с родителями «Что читать детям трусишкам».

Пожалуй, не стоит долго распространяться о том огромном влиянии, которое оказывает на человеческую душу художественная литература. И, как у любого явления, у этого есть две стороны: произведение может и облагородить, просветлить человека, и ввергнуть его в бездну ужаса и безысходности. Поэтому, выбирая детские книги, не поленитесь лишний раз перелистать их, чтобы освежить в памяти содержание и спрогнозировать реакцию впечатлительного, робкого ребенка. Ему не стоит рано читать страшные сказки типа «Синей бороды» и «Карлика Носа» или грустные вроде «Русалочки», «Стойкого оловянного солдатика» и «Девочки со спичками» Г-Х. Андерсена. Народные сказки, в том числе и русские, должны быть литературно обработаны, и именно для детей, поскольку в «непричесанном» варианте слишком много жестокой архаики.

Details: Written by: Трапезникова Ольга Сергеевна; Category: Психология; Published: 14 February 2015; Hits: 5589

«Развитие тактильного восприятия у детей дошкольного возраста»
Не обязательно быть специалистом в области детской психологии или физиологии, чтобы заметить, какое огромное значение для развития ребенка с самого маленького возраста имеют тактильные ощущения. Прикосновение к материнской груди, попытки ухватить погремушку, дотронуться губками, ручками, ножками до любого незнакомого предмета - важнейшие, естественные действия малыша. Рука, пальцы, ладошки ребенка - едва ли не главные органы, приводящие в движение механизм мыслительной деятельности детей. Можно даже говорить о своеобразном сенситивном периоде развития руки. Рука ребенка прикасается к шершавой ракушке и гладкому камню. Тактильные ощущения позволяют ему мысленно сравнить различные поверхности и удивиться многообразию окружающей его природы.
Можно сколько угодно рассказывать ребенку о том, что виноград бывает кислым и сладким, что сорт "дамские пальчики" отличается от сорта "киш-миш", но все это будет плохо усвоено ребенком до тех пор, пока он сам не прикоснется пальчиками к глянцевым, наполненным соком плодам винограда и не попробует его на вкус.

Details: Written by: Чипчигина Наталья Геннадьевна; Category: Психология; Published: 10 February 2015; Hits: 3474

Мастер класс по теме Детство страна чудес!!! Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида «Светлячок» с приоритетным осуществлением деятельности по социально – личностному развитию детей

Мастер - класс по теме "Детство чудесная страна!"

подготовила социальный педагог Чипчигина Наталья Геннадьевна г.Лянтор 2015г.

Добрый день уважаемые коллеги!

Согласно статистике, сегодня в России насчитывается более 2 миллионов детей с ограниченными возможностями здоровья, из них около 700 тысяч - дети с инвалидностью. Ежегодно численность данной категории детей увеличивается.

Details: Written by: Калашникова Марина Алексеевна; Category: Психология; Published: 24 February 2015; Hits: 4796

Конспект совместной деятельности с детьми подготовительной группы Коррекционно-развивающая работа «В поисках клада»

Материалы подготовлены Педагогом- психологом МАДОУ «Детский сад № 238» г.Перми Сальниковой Мариной Алексеевной

Цель: устранить страхи (полностью либо частично) по отношению к животным (волк /собака)

Задачи:

Повышение самооценки.
Развитие навыков общения.
Развитие умения спонтанно, быстро и логично реагировать на сложную сложившуюся ситуацию.
Развитие чувства сопереживания, сочувствия.

Оборудование: ткань, фасоль, ручки, бумага, музыка, компьютер, презинтация.

Details: Written by: Мурзина Ольга Петровна; Category: Психология; Published: 09 February 2015; Hits: 3928

Конспект НОД в подготовительной к школе группе «Удивительная страна ЭМПАТИЯ»

Автор: Мурзина Ольга Петровна, педагог-психолог МДОБУ«Детский сад №28 «Аленький цветочек» комбинированного вида», г. Минусинск.
Описание материала: предлагаем вам конспект интегрированной НОД в подготовительной к школе группе по теме: «Удивительная страна ЭМПАТИЯ».
Данный материал будет полезен педагогам-психологам ДОУ, воспитателям, педагогам дополнительного образования.
Данная образовательная деятельность проводилась в логопедической группе с детьми, имеющими нарушения в эмоционально волевой сфере. Предварительно с детьми была проведена работа по развитию коммуникативных навыков, эмоциональной сферы (умение понимать эмоциональное состояние другого, выражать свои эмоции).
Конспект интегрированной НОД в подготовительной к школе группе «Удивительная страна ЭМПАТИЯ»
Цель: Активизация и обогащение эмпатийного поведения.

Details: Written by: Лободенко Наталья Леонидовна; Category: Психология; Published: 04 February 2015; Hits: 4581

В моей практике большая часть обращений родителей, для индивидуальной работы, по поводу агрессивного или другого трудного поведения их ребенка. Работая с такими детьми дошкольного возраста, я особо обращаю внимание на эмоциональные потребности таких детей. Важный инструмент в такой работе - концепция возрастных стадий развития Памелы Левин, разработанная в теории трансактного анализа (ТА), по которой ребенок на каждой стадии решает определенные задачи развития, подготавливая переход к следующей стадии. Памела Левин выделяет следующие возрастные стадии:

Read more: "Разговор с руками"

Details: Written by: Юраш Юлия Викторовна; Category: Психология; Published: 01 February 2015; Hits: 23744

Пояснительная записка

Рабочая программа определяет содержание и структуру деятельности педагога-психолога по направлениям: психопрофилактика, психодиагностика, психокоррекция, психологическое консультирование и поддержка деятельности ДОО в работе с детьми раннего и дошкольного возраста от 1,5 до 7 лет, родителями воспитанников и педагогами ДОО.

Учитывая специфику профессиональной деятельности педагога-психолога ДОО, – значительное место уделяется целенаправленной деятельности по профилактике, поддержанию и коррекции нарушений развития детей.

Содержание рабочей программы реализуется с учетом возрастных особенностей дошкольников и спецификой ДОО.