Поделки из разных материалов

Конспект непосредственно образовательной деятельности по лепке в старшей группе «В поисках времени»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа № 1353 имени генерала Д.Ф. Алексеева"

Выполнила: воспитатель Раду Марина Александровна г.Москва

Тип НОД: комплексное.

Вид НОД: тематическое.

Тема НОД: В поисках времени.

Возрастная группа детей: старшая группа.

Программное содержание:

1. Обучающие:

• показать детям новый вид лепки, с помощью шприца.
• совершенствовать приёмы лепки.

Методическая разработка НОД по декоративной лепке из глины в старшей группе тему: «Дымковская лошадка»

Соловьева Марина Анатольевна МБДОУ Д/С К/В № 28 «Ручеек» г.о. Химки, мкр. Сходня Воспитатель высшей квалификационной категории мкр. Сходня, г.о. Химки, Московская область

Направление: художественно-эстетическое развитие

Образовательная область: художественное творчество

Раздел: декоративная лепка

Продолжительность: 25 мин.

Место проведения: групповое помещение.

Группа: старшая логопедическая.

ПРОЕКТИРОВОЧНЫЙ КОМПОНЕНТ

ТЕМА: «Дымковская лошадка».

Непосредственная образовательная деятельность по аппликации для подготовительной к школе группы «Домашние животные»

Цель: Учить передавать образы домашних животных, используя нетрадиционные техники.

Задачи по образовательным областям:

Художественное творчество:

Закреплять умение передавать образы животных, используя нетрадиционный прием работы – обрывает, воспитывать аккуратность, развивать творчество.

Познание: Закреплять знания о домашних животных, воспитывать желание оказывать помощь живым существам.

Предварительная работа: Рассматривание книг и картинок с изображением домашних животных. Загадывание и отгадывание загадок.

Непосредственная образовательная деятельность по лепке для младшей группы Неваляшка

Задачи:

• Продолжать учить детей скатывать пластилин круговыми движениями.
• Развивать творческий потенциал, внимание, память, мелкую моторику, зрительный анализатор.
• Вызывать положительные эмоции, развивать взаимопомощь.

Материалы:

• Пластилин на каждого ребенка (3 кусочка разного размера)
• Салфетка
• Доски для лепки на каждого ребенка
• Игрушка- Неваляшка
• Музыкальный центр, аудиозапись песни «Мы милашки – куклы неваляшки»
• Цветные карандаши, вырезанные кружки для лица неваляшки.

Ход занятия:

Занятие по лепке в старшей группе. «Ёжик».

Задачи:

• Продолжать работать на плоскости
• Учить делать поделку в технике объемная лепка
• Закрепить знания о животных
• Развивать аккуратность, усидчивость
• Развивать воображение и творческое воображение.
• Воспитывать бережное отношение к природе
• Продолжать воспитывать умение слушать.

Демонстрационный материал: картинка ежика, игрушка Ёжик.

Осенняя выставка в детском саду.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 15» г. Александровск

Воспитатели: Иванова Е.В., Багаева Е.А.

Осень — щедрая пора, как известно, осень богата урожаем. Знают об этом и взрослые, и дети. Предлагаем вашему вниманию поделки нашего детского садика, которые мастерили от всей души с любовью и старанием детки, родители.

Цель — развивать творческий потенциал каждого ребёнка.

Задачи — формировать умения использовать в работе нетрадиционные материалы природного происхождения; развивать мелкую моторику и фантазию; учить детей радоваться и гордиться результатами трудовой деятельности (ручной труд).

«ЧУДЕСА ИЗ ФЕТРА»

В современном мире компьютерных технологий незаменимыми в работе педагогов с детьми дошкольного возраста по прежнему остаются пособия созданные своими руками. Плюсами таких игрушек являются их экологичность, функциональность, эксклюзивность и т. д.

Книжка из фетра — это очень полезная и оригинальная игрушка для ребенка. Она несет множество функций для малыша: развивает тактильные ощущения, учит сюжетно-ролевым играм, счету, азбуке, помогает развивать мелкую моторику, внимательность.

Такие пособия можно использовать в индивидуальной и подгрупповой работе начиная с раннего возраста, постепенно усложняя сюжет съёмными элементами и добавлением различных застёжек.

Для совместной деятельности с детьми можно использовать: развивающие книжки, коврики, планшеты, кубики, пальчиковый театр из фетра, ткани, лент, различной фурнитуры.

Цель пособия:

1. Развитие самостоятельности и инициативы воспитанников;
2. Познавательных интересов и способностей детей;
3. Интеллектуальное развитие на основе практических действий;
4. Развитие творческого потенциала воспитанников в игровой деятельности.

Конспект ООД в младшей группе по художественно – эстетическому развитию. Лепка. Тема: «Маленькие куколки гуляют на снежной поляне»

Воспитатель Эндерс О.А.

Задачи: Создать условия для формирования у детей умения лепить предмет, состоящий из двух частей: столбика (шубка) и круглой формы (голова); раскатывать пластилин между ладонями прямыми и кругообразными движениями, соединять части предмета приемом прижимания; развития творческих способностей и умения создавать в лепке образ куклы.

Методы и приемы.

Моделирование игровой ситуации с целью постановки проблемы и создания мотивации, вопросы поискового характера, использование наглядного материала, показа, физкультминутки; выполнение действий; рефлексия.

Развитие творческих способностей у дошкольников по средством пластилинографии и тестопластики.

Тюкавкина Елена Надыфовна, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №126. Г. Борзя.

Дошкольное детство — это важный период в жизни ребёнка и в воспитании ребёнка нет, и не может быть мелочей, и такая забавная и не серьёзная, на первый взгляд, вещь, как пластилин и тесто, может при грамотном подходе сыграть немалую роль в том, чтобы дети выросли всесторонне развитыми. Важнейшая задача, которая стоит перед педагогами по изобразительной деятельности — развитие творческих способностей детей. Работая не один год с детьми, я поняла: творчество оказывает благоприятное влияние на их эмоциональное состояние, является одним из средств познания мира и развития восприятия, так как оно связано с самостоятельной практической деятельностью. Именно творческая деятельность, по мнению Л.С. Выготского, делает человека существом, обращенным к будущему, созидающему его и видоизменяющим свое настоящее [1].

Краткосрочная образовательная практика «Объемная божья коровка»

Возрастная группа: средняя группа, 4-5 лет

Разработала и провела: Воспитатель Спиридонова Дарья Петровна Пермь 2021

Аннотация для родителей: даже у маленьких детей миниатюрное насекомое с красными крылышками в горошек вызывает восторг, а уж сделать такую поделку своими руками – самое лучшее задание. К тому же, на уроке дети смогут узнать, что у божьей коровки крылышки могут быть не только красного, но и желтого цвета, и даже черного.

Цель КОП: Создание сказочного, героя из готового трафарета ладошек.

Задачи КОП:

• уточнить и расширить словарь детей по теме;
• Познакомить с понятием «насекомые», со строением насекомых;
• Закрепить умение работать с изобразительным материалом: цветная бумага и картон.
• Учить детей располагать детали в определенном порядке.
• Закрепить умение работать с ножницами (для детей средней группе).
• Развивать цветовое восприятие, воображение и речь.
• Способствовать развитию мелкой моторики пальцев рук.
• Воспитывать доброе и заботливое отношение к насекомым.
• Развивать логическое мышление, творческое воображение.
• Воспитывать усидчивость и аккуратность в работе, желание доводить начатое дело до конца.
• Воспитывать эстетический вкус.

Количество часов: 2

Максимально допустимое количество участников: 10-12