Поделки
- Details
- Written by: Гришанова Татьяна Михайловна
- Category: Поделки
- Hits: 2106
Презентация — Мастер-класс по изготовлению картины из шерсти «Крокусы»
Выполнила: Гришанова Т.М.
Я поражаюсь крокусу весной!
Что за нужда пробиться из-под снега?
Нарушить белый ледяной покой…
Как-будто бы потом не будет время!
Как крокус нежный безрассудно смел:
Растёт весной и радуется жизни.
И ставлю я его себе в пример:
Вот у кого учиться оптимизму!
Предлагаю Вашему вниманию мастер-класс по изготовлению картины из шерсти Для этого мне понадобилось:
- Шерсть для валяния: белого, желтого, коричневого (два оттенка), зеленого, красного и бежевого цвета.
- Рамка для фотографий размером 15/21
- Ножницы;
- Картон голубого цвета.
Вытягиваем волокна из шерстяной ленты в виде широких тонких прядей и выкладываем на подготовленную поверхность. Это будет наш основной фон!
Read more: Презентация — Мастер-класс по изготовлению картины из шерсти «Крокусы»
- Details
- Written by: Быкова Жанна Евгеньевна
- Category: Поделки
- Hits: 2639
Развитие конструктивной деятельности у дошкольников посредством бумаги, бросового и природного материалов.
Быкова Ж. Е. воспитатель высшей квалификационной категории МКДОУ № 193 «Серебряное копытце» города Новосибирска
Начиная с дошкольного возраста, ребёнок входит во все сферы общественной жизни, знакомится с миром природы, людей и предметов, усваивает общечеловеческие ценности (А. В. Петровский). Известно, что дошкольный период является сензитивным в становлении и развитии всех психических процессов, а также воображении, фантазии, творческих и практических умений. Этому в значительной степени способствует участие детей в изготовлении поделок, игрушек, панно, поздравительных открыток и т.д.
В конструировании из бумаги, природного и бросового материалов у дошкольников формируются многочисленные представления о качествах материалов, о пространственных отношениях и преобразованиях, происходит экспериментирование с данными материалами, что неоднократно подтверждается исследованиями многих педагогов и психологов, например: А. В. Запорожца, Н.Н. Подъякова, В. В. Давыдова и т. д.
- Details
- Written by: Исаева Ольга Сергеевна
- Category: Поделки
- Hits: 2642
НОД «Ягоды для Мишутки».
ОО «Художественно-эстетическое развитие».
Лепка из пластилина.
Цель: создать условия для реализации самовыражения и освоения образного восприятия мира посредством лепки лесных ягод из пластилина. Создать условия для принятия детьми самостоятельного решения, для выражения эстетических чувств и мыслей в речи.
Задачи:
- Совершенствовать умение лепить из пластилина и способствовать закреплению приёмов аккуратной лепки, освоенных ранее.
- Способствовать развитию интереса к эстетической стороне окружающей действительности.
- Активизировать словарь эпитетами
- Сравнивать пластилиновые ягоды по цвету, форме, количеству.
- Воспитывать желание внести свой вклад в выполнение общей коллективной работы, поощрять проявление дружелюбия и готовность помочь.
Виды деятельности:
- Details
- Written by: Гилёва Ирина Валентиновна
- Category: Поделки
- Hits: 2266
Презентация «Декупаж»
Выполнила Гилёва И.В. МБ ДОУ д/с№42
Декупаж – достаточно новая и интересная техника. Техника декупажа – один из видов аппликации. Роль декупажа в области образования, воспитания очень значительна, так как способствует воспитанию воображения, внимания, усидчивости. Развивается мелкая моторика пальцев, творческие задатки детей, желание работать индивидуально, видеть результат своего труда, эмоциональная отзывчивость, пространственное воображение.
- Details
- Written by: Валитова Мария Викторовна
- Category: Поделки
- Hits: 2161
Филумика, как средство развития творческих способностей детей в системе дошкольного образования в современных условиях.
Автор: Валитова М.В. — воспитатель МБУ детский сад № 93 «Мишутка» г.о. Тольятти
Важной задачей формирования личности ребёнка является развитие творческих способностей. В цикле общих занятий по изобразительной деятельности дети приобретают определённые изобразительные умения и навыки.
Есть ещё один компонент творчества, без которого немыслимо создание нового — это творческое воображение. Оно проявляется там, где задача содержит некоторую неопределённость, не имеет единственного заданного решения. Этому максимально способствует как использование в изобразительной деятельности нетрадиционных материалов, так и оригинальные способы изображения знакомыми изобразительными средствами. А в результате — в каждом ребёнке будет развиваться способность фантазировать, принимать самостоятельные решения, мыслить неординарно. Только тогда в каждом из них будут заложены основы творческой личности.
