Поделки из разных материалов

Творческая работа с детьми старшего возраста "Изготовление гербария"

Герба́рий (лат. herbárium, от herba — «трава») — коллекция засушенных растений, препарированных в согласии с определёнными правилами. Обычно гербарные образцы после высушивания монтируются на листах плотной бумаги. В зависимости от вида растения на гербарном листе может быть представлена целая особь, группа особей или часть крупного (например, древесного) растения.

Вот и пролетело теплое лето.

Уже скоро за окнами будут уныло чернеть ветви деревьев, а в каплях дождя на них отражаться серое низкое небо.

Березовая семейка

Осенние фантазии Поделки из березовых чурочек "Березовая семейка"

Автор: Бурмашова Светлана Ивановна воспитатель МБДОУ Детский сад №34 "Солнышко"

Березовая семейка — станет замечательным украшением мини музея "Русская березка". А еще талисманом для привлечения удачи.

Для изготовления веселой семейки понадобится:

• Березовые чурочки
• Пакля, пряжа для косичек и волос
• Ткань и тесьма для юбочек
• Сопутствующие материалы: глазки, губки, цветочки, ягодки, подковка для счастья, ожие коровки

Дети с восторгом наблюдали за рождением веселой семейки. С удовольствием принимали участие. Береза — символ России.

Конспект занятия по лепке в старшей группе тема «Овощная ярмарка»

Автор занятия: воспитатель Махонина С.С.

Задачи:

Учить детей лепить разные по форме овощи (шарообразные, овальные, конусообразные), передавать их характерные признаки.

Закрепить приемы раскатывания, сплющивания, приглаживания, развивать мелкую моторику руки.

Лексическая работа: познакомить детей с понятием «ярмарка»; подбор относительных прилагательных, обозначающих цвет, форму, вкус овощей.

Конспект занятия по изодеятельности (аппликация, образовательная область — художественное творчество) открытое занятие для родителей старшей группы №2 тема «Винни-Пух»

Автор занятия: Махонина Светлана Сергеевна.

Цель:

Освоение техники вырезывания, используя разнообразные способы прикрепления материала на фон для получения объемной аппликации;

Задачи:

Развивать зрительный контроль действия рук, давать возможность каждому из детей проявлять самостоятельность в выборе способов украшения работы, развивать творческие способности; воспитывать доброжелательные отношения к окружающим; учить детей создавать объёмную аппликацию игрушки из частей, правильно передавая их относительную величину. Закреплять умение вырезать части круглой и овальной формы, аккуратно наклеивать изображение, красиво располагать на листе бумаги.

Оборудование:

Салфетки, цветной картон, клей, геометрические фигуры, ножницы, цветные карандаши.

Связь с другими областями:

Лепка мишутки, игры с куклами в игровом уголке.

Ход занятия:

Ребята, к нам в группу пришло письмо, а от кого оно вы узнаете, если отгадаете загадку.

Загадка про Винни-Пуха

Он весел и незлобен.

Этот милый чудачок,

Для него прогулка – праздник.

И на мёд особый нюх.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С ПРИРОДНЫМ МАТЕРИАЛОМ

Природный материал сам по себе кладовая для фантазии и игры воображе­ния. А если его соединить с ловкостью рук, то все можно оживить, дать как бы вторую жизнь.

Работа с природным материалом включает в себя большие возможности сближения ребенка с родной природой, воспитания бережного, заботливого отношения к ней и формирования первых навыков.

Изготовление игрушек, поделок из природного материала — труд кропотли­вый, увлекательный и очень приятный.

Изготовление поделок требует от ребенка ловких действий. В процессе сис­тематического труда, рука приобретает уверенность, точность, а пальцы ста­новятся гибкими. А это важно для подготовки рук к письму, к учебной дея­тельности в школе. Ручной труд способствует развитию сенсомоторики-согласованности в работе глаза и руки. Совершенствованию координации движений.

Обучение детей шитью

Автор: Черепанова Нина Николаевна

Цель: Научить основным приемам вышивания.

Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие.

Интеграция развивающих областей:

• Социально-коммуникативное развитие
• Познавательное развитие
• Речевое развитие
• Физическое развитие

Театр своими руками из соленого теста.

Театр – один из самых демократичных и доступных видов искусства для детей. Он позволяет решать многие актуальные проблемы современной педагогики и психологии, помогает раскрывать духовный и творческий потенциал ребенка и способствует его адаптации в социальной среде.

«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.» Василий Александрович Сухомлинский. Согласны ли вы со словами В.А. Сухомлинского?! Я полностью согласна, будучи приобщённой еще с детства к творчеству, стараюсь и в настоящее время посвящать себя любимому делу.

В рамках развития театральной деятельности в нашем дошкольном учреждении мною был разработан, изготовлен и внедрен нетрадиционный вид театра из соленного теста по мотивам русской народной сказки «Крошечка – Хаврошечка» для детей старшего дошкольного возраста.

Конспект мероприятия по Образовательной области художественное творчество С детьми подготовительной группы на тему: "Божья коровка на ромашке"

Выполнила воспитатель: Закирова Г.Т Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №244 Советского района городского округа Города Уфа Республики Башкортостан

Интеграция:

Коммуникация,Познание,Труд, Безопасность, Здоровье, Физическая культура. Социализация, Чтение художественной литературы

Интегрированные цели:

Чудесный сад

Закончилась летняя оздоровительная работа в нашем детском саду. С новыми силами, с новыми идеями и маленькими детками мы снова начинаем наш учебный год. Ребятишки все непоседы, и им все интересно, они готовы бросить одно дело и сразу заняться другим. Им нужно сразу и порисовать, и поиграть, и полепить, и сказку послушать, и попрыгать, и аппликацию сделать. И вот чтобы их интерес не пропадал, я решила ребят заинтересовать пластилином. Конечно, мы предварительно познакомились с пластилином, его свойствами. Научились катать колбаски между ладошек, на дощечках, также учимся катать колобки, шарики.

И вот непосредственно образовательная деятельность, и я с ребятками решила сделать (слепить) фруктовый сад по теме «Фрукты».

Я заранее приготовила заготовки деревьев (вырезала из цветного картона дерево). Приготовила кусочки пластилина – красного цвета. Немного поговорили о фруктах – яблоках. Показала приемы лепки – отщипывание маленького кусочка от пластилина и прижимание его на заготовке дерева.

Ребяткам очень понравилось работать с пластилином и теперь если у нас есть минуточка, то мы с ребятами берем пластилин и просто мнем, катаем в руках и на столе, отщипываем маленькие кусочки от большого куска, разрабатываем мелкую моторику – развиваем речь.

И вот что у нас получилось.

КОНСПЕКТ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ по аппликации с тканью Ателье «Новинка» в старшей группе с детьми компенсирующей направленности

(подгруппа детей) воспитатель: Мищенко М.В.

Программное содержание.

Учить детей вырезать силуэты по замкнутому кругу, начиная разрезать сбоку. Формировать художественный вкус, умение подбирать и использовать для аппликации подходящую ткань. Продолжать закреплять навык работы с шаблоном, аккуратно обводить простым карандашом. Уточнять лексический материал по теме «Одежда». Расширять детские представления о многообразии профессий. Способствовать умению участвовать в коллективной игре.