Проектная работа «Мамина профессия»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей «Снегурочка»

Участники: воспитанники средней группы № 5 «Пчёлки» МАДОУ «Детский сад «Снегурочка»

Руководитель: Гурина Людмила Валерьевна высшая квалификационная категория воспитатель МАДОУ «Детский сад «Снегурочка» Югорск, 2025 г.

Введение

Каждый человек мечтает обрести в жизни своё любимое дело, которое будет доставлять радость и приносить пользу.

Скачать проект

Формирование представлений детей о мире профессий — это необходимый процесс, который актуален в современном мире. И знакомить детей с профессиями нужно именно с семьи: с мамы и папы, бабушки и дедушки, то, что ближе детям.

Чем больше ребёнок получит информации и чем разнообразна она будет, тем легче он сделает свой выбор. Поэтому детям необходимо знать, кем работают его родители. Отсутствие у детей достаточных знаний о том, где работают их мамы, чем занимаются на рабочих местах привели к выводу, что дети 4 лет мало знают о профессиях своих мам. Во время беседы о профессиях мам, мы выяснили, что мамы работают на работе. Детям стало интересно, как называется мамина работа, что она занимается на работе. Исходя из вышесказанного у нас возникла проблема: как узнать, кем работает мама?

Цель проекта: формирование представлений о профессиях мам посредством создания мини альбома «Мамины профессии»

Задачи проекта:

• узнать информацию о профессиях мам
• создать копилку: картинки (мужские профессии, женские профессии)
• разделить копилку на картотеку по признакам
• разработать модель
• создать продукт – мини альбом «Мамины профессии».

Методы и приёмы необходимые для достижения цели: беседы с родителями, рассматривание иллюстраций; просмотр видеороликовопрофессиях; выставка детских рисунков, дидактические игры, сюжетно — ролевые игры «Магазин», «Больница», использование элементов кукольного театра.

Тип проекта:

1. По количеству участников – групповой;
2. По направленности: познавательный;
3. По контингенту: дети 4х лет, родители, воспитатель;
4. По продолжительности: краткосрочный.

План реализации проекта:

• Выделение и постановка проблемы.
• Сбор материала.
• Анализ полученных данных.
• Получение продукта проекта.
• Представление проекта

Основная часть.

Анализ хода работы:

Выделение и постановка проблемы.

Накануне праздника «День Матери», в детском саду есть добрая традиция: дарить мамам подарки изготовленные своими руками. Мы в группе провели беседу о профессиях мам. Выяснили, что мамы утром приводят детей в детский сад и едут на работу. Из ответов детей стало понятно, что мамы работают «на работе». Дети затруднялись в ответе на вопрос, кем работает мама, что она делает. Поэтому, мы решилиузнать, кем работает мама, но не знали как это сделать.

Копилка проекта.

В детском саду, мы собрали картинки разных профессий, разделили их по группам и выяснили, что профессии можно разделить на лёгкие (профессии для мам) и тяжёлые (профессии для пап). (Приложение 1, фото 1,2) Дети побывали вместе с мамами на месте работы, узнали, где работают мамы, какие инструменты используют, какую одежду и головные уборы носят на работе, какие трудовые действия выполняют.

Картотека проекта.

Сделав анализ полученной информации, составили морфотаблицу, для неё отобрали необходимые признаки — признак «Одежда», признак «Инструменты», признак «Место», признак «Польза» (Приложение 2, фото 1)

Признак «Одежда», дал понять, что у большинства маминых профессий есть спецодежда и головной убор, которые могут подсказать, где и кем работает мама. Признак «Инструменты», подсказал, что у каждой маминой профессии есть инструменты необходимые для выполнения работы. Признак «Место», дал понять, место работы мамы и его назначение. Признак «Польза», помог выяснить, что мама делает на работе. Например: Профессия: Врач-эндокринолог, по признаку «Одежда» — халат, шапочка; по признаку «Инструменты» — тонометр, стетоскоп и т.п; по признаку «Место» — Югорская городская больница, по признаку «Польза» — лечит заболевания эндокринной системы.

Мы выяснили, что если профессии мам рассмотреть по заданным признакам, то можно узнать много интересного и полезного об указанной профессии. Признак «Польза» расширил представления о том, что делает мама на работе, какие действия выполняет. В результате сравнения одежды, инструментов, мы пришли к выводу, что для каждой профессии нужны соответствующие инструменты и одежда; а признак «Место» и «Польза», помог представить, где работает мама и как называется её профессия.

Модель проекта. Для систематизации знаний детей мы придумали модель. Для того, чтобы узнать, кем работает мама, нужно посмотреть на её одежду и головной убор, затем узнать, что она делает с помощью инструментов, выяснить, где её место работы и тогда узнаем, как называется мамина профессия. (Приложение 3, фото 1)

Продуктом проектной работы стал мини альбом «Мамины профессии» составленный из фотографий мам с места работы, определения профессии, стихотворения, картинок инструментов. (Приложение 4, фото 1,2, 3, 4) Наш проект мы представили в виде презентации на методическом часе. Презентация проекта прошла в средней группе «Капельки», где мы рассказали об этапах проекта, разъяснили схематичное изображение морфотаблицы и модели проекта, а также научили ребят определять профессию мамы.

Результаты и выводы

Анализируя результат проделанной работы, представив продукт своего проекта, считаем, что цель проекта была достигнута. Опираясь на содержание модели, мы научились определять профессию мамы. В ходе проделанной работы дети узнали, что все профессии нужны и важны. Полученные знания и впечатления помогут поддержать интерес к формированию представлений о профессиях своих родителей.

Характеристика перспектив дальнейшей работы над темой:

Заканчивая проект, мы заинтересовались исчезнувшими профессиями.

Список используемой литературы:

1. А. Бодрова «Кем ты хочешь стать?», Энас-книга, 2025
2. «Интересные факты о каждой профессии», ООО «Руз Ко», 2024
3. Пальчиковый театр «Профессии», ООО «Десятое королевство», Москва