Программа развития семейного клуба «Крепкая семья — сильная Россия»

на 2025-2027 гг.

Департамент образования администрации города Нижнего Новгорода Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 64»

(МБДОУ «Детский сад № 64»)

Составила: Разоренова Т.В. г. Нижний Новгород 2025г.

Программа развития семейного клуба "Крепкая семья — сильная Россия!" для детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет) ориентирована на переход от эмоционально-образного восприятия к осознанному гражданскому поведению. Основным инструментом реализации программы выступает совместная проектная деятельность, которая позволяет ребенку увидеть историю своей семьи в контексте истории великой страны.

 Скачать программу

Программа разработана на основе следующих документов:

• Федеральный закон «Об образовании в РФ» № 273-ФЗ, утверждающий воспитание гражданственности и патриотизма как один из принципов государственной политики.
• Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО), требующий объединения усилий семьи и детского сада.
• Федеральная образовательная программа дошкольного образования (ФОП ДО) (раздел «Патриотическое воспитание»), задающая четкие ориентиры знаний о стране и символике.
• Указ Президента РФ от 09. 11. 2022 № 809, определяющий перечень традиционных российских ценностей.
• Национального проекта «Образования» и Концепции дошкольного воспитания до 2030 года, направленные на создание единого образовательного пространства системы дошкольного образования, обеспечивающего единство подходов к формированию личности ребенка на основе традиционных российских духовно-нравственных, культурных и гражданско-патриотических ценностей.

Программа реализуется через механизм сопричастности родителей (законных представителей) воспитанников посредствам реализации проектов в рамках деятельности семейного клуба.

Актуальность Программы

В современном российском обществе вопрос духовно-нравственного и патриотического воспитания подрастающего поколения приобрел статус приоритетной государственной задачи. Согласно Указу Президента РФ № 809, сохранение традиционных ценностей, таких как крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным и историческая память, является основой национальной безопасности.

Старший дошкольный возраст (5–7 лет) — это сензитивный период для формирования гражданской идентичности. Именно в это время у ребенка происходит переход от эмоционального восприятия «малой родины» (дома, мамы) к осознанию себя частью великого многонационального государства. Однако эффективное решение этих задач невозможно в отрыве от семьи.

Семейный клуб «Крепкая семья — сильная Россия!» выступает как инновационная модель социального партнерства, где родители перестают быть пассивными потребителями образовательных услуг и становятся активными субъектами воспитательного процесса.

Ведущая идея программы заключается в создании единого событийного пространства, в котором патриотическое воспитание реализуется через триединство: «Знаю — Чувствую — Действую».

• Знаю: Ребенок получает знания об истории семьи, города и страны.
• Чувствую: Через совместное сопереживание с родителями (просмотр фильмов, чтение книг, посещение мемориалов) формируется эмоциональная привязанность к Отечеству.
• Действую: Участие в акциях, волонтерстве и проектах переводит абстрактное понятие «патриотизм» в конкретные социально-значимые поступки.

В 5–7 лет мы переходим к более сложным формам технологиям сотрудничества:

• Детско-родительские проекты: «История моей медали», «Откуда пришла моя фамилия».
• Интервью: Дети берут интервью у дедушек и бабушек о созидательном труде в СССР или о военных годах.
• Квесты и Квизы: Интеллектуальные битвы семейных команд на знание истории и географии России.
• Виртуальные экскурсии: Совместное создание презентаций о путешествиях по России (Золотое кольцо, Байкал, Крым).

Ожидаемые результаты (Целевые ориентиры на выходе из сада)

• Когнитивные: Ребенок знает столицу, крупные города России, понимает значение праздников (День народного единства, День России, День Победы). Знает текст 1-го куплета Гимна.
• Ценностные: Сформировано чувство любви к «малой» и «большой» Родине. Ребенок понимает ценность мира и созидательного труда.
• Деятельностные: Ребенок проявляет инициативу в социально-значимых делах (помощь младшим, участие в субботниках, поздравление ветеранов).

Цель программы: Создание условий для формирования у детей 5–7 лет основ гражданственности и национального самосознания через укрепление детско-родительских отношений и приобщение к социокультурным ценностям России.

Задачи:

• Образовательные: Расширять представления о государственном устройстве РФ, её истории, многонациональности, великих достижениях в науке и культуре; знакомить с героическим прошлым народа через призму истории своей семьи.
• Развивающие: Развивать познавательный интерес к краеведению, проектные и исследовательские навыки; развивать способность к эмпатии и осознанному восприятию государственной символики.
• Воспитательные: Воспитывать чувство гордости за принадлежность к российскому народу; формировать уважение к защитникам Отечества и труду взрослых; укреплять семейные ценности и традиции.
• Методические (для родителей): Повышать психолого-педагогическую компетентность родителей в вопросах воспитания будущего гражданина; содействовать возрождению традиций семейного чтения и совместного досуга.

Реализация данных задач в рамках семейного клуба "Крепкая семья — сильная Россия" позволяет не только достичь целевых ориентиров ФОП ДО, но и создать надежный фундамент для дальнейшего гражданского становления личности в школе. Приоритет отдается деятельностным формам работы, где ребенок 5–7 лет выступает не просто слушателем, а активным исследователем истории своей страны и своей семьи

Принципы реализации программы

• Принцип историзма и преемственности: Связь прошлого (предки, ветераны), настоящего (родители, труд) и будущего (сам ребенок).
• Принцип регионализации: Опора на этнокультурные и краеведческие особенности своего региона (края, города).
• Принцип событийности: Организация работы клуба вокруг значимых дат (День народного единства, День Победы, День космонавтики).
• Принцип интерактивности: Использование активных форм (квесты, интервью, мастер-классы, волонтерские десанты).

Особенности организации работы в старшем возрасте (5–7 лет)

В отличие от средней группы, работа с детьми 5–7 лет в клубе «Крепкая семья — сильная Россия!» строится на деятельностном подходе. Основной формой взаимодействия становится детско-родительский проект. Ребенок в этом возрасте уже способен к элементарному анализу и поиску информации. Клуб становится площадкой, где семья представляет результат своего совместного труда: презентации о предках-героях, макеты достопримечательностей, коллекции народных промыслов.

Ожидаемые результаты

• Для детей: Сформированность устойчивых представлений о России как о великой державе; знание Гимна, Флага и Герба; проявление инициативы в делах милосердия и заботы о природе.
• Для родителей: Формирование позиции активного партнера ДОУ; осознание ответственности за передачу духовно-нравственных ценностей своим детям.
• Для педагогов: Создание эффективной системы взаимодействия с семьями воспитанников, обеспечивающей достижение целевых ориентиров ФОП ДО.

Итогом реализации программы семейного клуба "Крепкая семья — сильная Россия" выступает формирование модели "Юного гражданина", обладающего системой устойчивых духовно-нравственных ориентиров. Выпускник нашего клуба не просто владеет суммой знаний о стране, но и демонстрирует готовность к созидательной деятельности, основанной на любви к своей семье и уважении к истории своего Отечества.

ПОРТРЕТ ВЫПУСКНИКА СЕМЕЙНОГО КЛУБА «Крепкая семья — сильная Россия!» (Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования)

Выпускник клуба — это физически развитый, любознательный и эмоционально отзывчивый ребенок, у которого сформированы начатки гражданственности и патриотизма. Его образ характеризуется следующими качествами:

1. Гражданская идентичность ( «Я — россиянин»)

• Ребенок знает название своей страны (Россия, Российская Федерация) и своей «малой родины» (город, село).
• Узнает и с уважением относится к государственным символам: Флагу, Гербу, Гимну РФ. Понимает, что Гимн исполняется стоя.
• Имеет первичные представления о Москве как о столице нашего Отечества и о Президенте РФ.

2. Семейные ценности ( «Моя семья — моя опора»)

• Знает историю своего рода, имена и отчества родителей, дедушек и бабушек. Гордится достижениями членов своей семьи.
• Понимает ценность преемственности поколений: проявляет заботу о пожилых людях, уважает труд взрослых.
• Владеет навыками бесконфликтного общения, умеет проявлять милосердие и сострадание.

3. Историческая память ( «Помню и горжусь»)

• Имеет представление о героическом прошлом России, знает о подвиге народа в Великой Отечественной войне (на доступном уровне).
• Узнает портреты выдающихся соотечественников (героев, космонавтов, писателей).
• Понимает значение государственных праздников (День Победы, День защитника Отечества, День России).

4. Культурное наследие ( «Наши традиции»)

• Проявляет интерес к русским народным традициям, сказкам, промыслам и играм.
• Уважительно относится к культуре и обычаям людей других национальностей, проживающих в России.
• Бережно относится к природе родного края как к части общего богатства страны.

5. Социальная активность ( «Хочу приносить пользу»)

• Проявляет инициативу в общественно-полезных делах (участие в акциях, субботниках, изготовление подарков для ветеранов).
• Осознает важность созидательного труда для процветания семьи и Родины.
• Обладает чувством ответственности за свои поступки и за окружающий мир.

Мониторинг качества и перспективы развития Программы

Данный раздел программы предназначен для оценки эффективности реализованных мероприятий и определения путей дальнейшего совершенствования взаимодействия детского сада и семьи.

Система оценки достижения планируемых результатов

Оценка эффективности программы проводится 2 раза в год (промежуточная — январь, итоговая — май) и включает три направления:

• Диагностика воспитанников (5–7 лет):
• Метод: Педагогическое наблюдение, беседы, игровые тестовые задания (например, «Узнай герб», «Расскажи о герое своей семьи»).
• Критерии: Уровень сформированности представлений о Родине, знание государственной символики, наличие интереса к истории своего рода.
• Мониторинг родительской позиции:
• Метод: Анкетирование «Я — участник клуба», анализ посещаемости встреч.
• Критерии: Степень удовлетворенности качеством мероприятий, рост педагогической компетентности в вопросах патриотического воспитания, готовность к проявлению инициативы.
• Анализ продуктов деятельности:
• Оценка качества созданных семейных проектов, макетов, «Книг памяти» и выставок.

Формы подведения итогов (Итоговое событие)

Заключительным этапом реализации программы в подготовительной группе является Большой семейный форум «Россией гордимся, семье верны!».

• Формат: Торжественный фестиваль достижений семейных команд.
• Содержание: Презентация лучших проектов за год, награждение активных семей грамотами «За верность традициям и вклад в будущее России», праздничный концерт.

Ресурсная устойчивость и перспективы развития

Реализация программы «Крепкая семья — сильная Россия» не ограничивается одним учебным годом. В качестве перспектив развития выделяются:

1. Масштабируемость: Распространение опыта работы клуба на другие возрастные группы ДОУ.
2. Сетевое взаимодействие: Выход за рамки детского сада — организация совместных акций с библиотеками, музеями боевой славы и ветеранскими организациями города.
3. Создание медиатеки: Формирование электронного банка семейных историй «Летопись нашего сада», доступного для будущих поколений воспитанников.
4. Преемственность со школой: Разработка совместных «переходных» мероприятий с учителями начальных классов для сохранения ценностных ориентиров при переходе ребенка в школу.

Заключительное резюме

Реализация программы позволяет создать в ДОУ уникальную воспитательную среду, где крепкая семья становится фундаментом, а сильная Россия — осознанной целью развития личности ребенка. Системная работа клуба обеспечивает выполнение государственного заказа на воспитание гражданина-патриота и способствует укреплению института семьи как главной ячейки российского общества.

Заключение

Особенностью реализации данной программы является использование технологии "Вовлеченного родительства", где родители (законные представители) не просто присутствуют на праздниках, а выступают соавторами образовательных проектов, что напрямую отвечает задачам Указа Президента РФ № 809.