Проект «Фребель»

Информационный раздел проекта

Название темы проекта Русская народная сказка «Три медведя»

Название группы, участники проекта Воспитатели и дети раннего дошкольного возраста «Монтессори»

Сроки реализации проекта 1 месяц

Вид проекта Краткосрочный Групповой Познавательно-творческий

Целевой раздел проекта

7. Цель проекта

• создание образовательной, развивающей и творческой среды, с учетом возрастных и индивидуальных возможностей ребенка;
• создание благоприятной психологической среды для детского взаимодействия
• воспитывать у детей интерес к русскому народному творчеству, развивать в детях оригинальное, творческое восприятие содержания знакомых сказок, с помощью различных методов и приёмов
• развитие крупной и мелкой моторики

Скачать проект

8 Задачи проекта

• уточнить и обогатить знания детей о русских народных сказках;
• вспомнить порядок появления героев в сказках, развивать умение действовать согласованно
• развивать речь
• воспитывать любовь к устному народному творчеству;
• учить называть и находить геометрические фигуры (квадрат, треугольник)
• развивать речевую активность, воображение, фантазию, мышление
• расширять словарный запас
• дать представление о правилах поведения и безопасности ребенка через сказки, игры

9 Актуальность проекта У современных детей замечается снижение интереса к чтению. Они всё больше времени проводят за интернетом и телевизором. Следствием этого является упрощение и огрубление их речи и мышления, а в дальнейшем возникают проблемы в обучении и воспитании.

Комплект методических пособий по работе с игровым набором «Дары Фрёбеля» в соответствии с ФГОС ДО открывает новые возможности использования данного игрового набора в процессе реализации дополнительных программ дошкольного образования.

10. Предполагаемые результаты

• получение знаний о русских народных сказках;
• различают и называют некоторые геометрические фигуры (треугольник, квадрат)
• различают и называют некоторые цвета
• развитие творческих способностей
• развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков

11. Методы деятельности по реализации проекта

• Рассказывание народной сказки «Три медведя»;
• беседа по содержанию сказки «Три медведя»
• подвижная игра-зарядка «Мишка косолапый»
• дидактическая игра: «Дикие животные», «Накорми медведей»
• обыгрывание построек
• рассматривание разных книжек с иллюстрациями к сказке

«Три медведя»;

• рисование на тему: «Три медведя»
• пальчиковая игра: «По лесочку мишка шел…»
• организация взаимодействия с родителями воспитанников

12. Основная идея, новизна проекта Комплект методических пособий по работе с игровым набором «Дары Фребеля» в соответствии открывает новые возможности использования данного набора в процессе реализации примерных основных общеобразовательных программ дошкольного образования.

13. Прогнозируемые результаты реализации проекта

• изучен передовой педагогический опыт по теме, составлено планирование всех направлений деятельности, разработаны конспекты занятий и мероприятий с воспитанниками, родителями и педагогами, реализовано несколько совместных мероприятий, обобщен опыт работы, размещены публикации о результатах реализации проекта на сайте ОУ, журналах, участие в конкурсах, разработан перспективный план и т.д.
• развитие общения и взаимодействия ребенка с взрослыми и сверстниками, обогащение словаря детей, развитие диалогической речи, умения использовать в речи разнообразные языковые средства, эмоциональной отзывчивости и сопереживания героям произведений.

14. Перечень конечной продукции (результат) 1.Кейс конспектов занятий по проекту;

2. Кейс конкурсных мероприятий с обучающимися;

3. Кейс мероприятий с родителями обучающихся по программе;

4. Кейс методических мероприятий с педагогами;

5. Выставки совместные

6. Создание макетов, модели игровые

7. Создание презентаций и тд..

Этапы реализации проекта

15 1 этап реализации проекта -организационный

1. Изучение темы проекта, составление плана проекта, обдумывание идеи проекта, сбор информации и материала для реализации идеи. (участники: педагоги ДОУ, специалисты, родители, воспитанники ДОУ)
2. Сбор и анализ литературы по теме проекта, ознакомлений с темой родителей (законных представителей)
3. Определение цели, задач исходя из интересов и потребностей воспитанников
4. Планирование работы по реализации проекта.
5. Обеспечение УМК для реализации проекта
6. 2 этап реализации проекта

– Основной (реализация проекта)

1. Апробация содержания краткосрочного проекта по данной теме;
2. Проведение занятий, досуговой деятельности, мероприятий с воспитанниками по данной теме;
3. Создание газет, рукописных изданий, макетов, разработка игровых модулей;
4. Составление планов, схем, карточек и т.д.
5. Проведение театрализованных представлений, праздников, развлечений;
6. Взаимодействие с родителями (законными представителями), направленное на знакомство с проектной деятельностью.

17

3 этап реализации проекта-Заключительный

1. Защита проекта
2. Подведение итогов, совместный анализ
3. Сборник конспектов занятий
4. Готовые макеты, модели, схемы, карточек
5. Организация мини-музеев
6. Выставки готовых работ
7. Статьи в журналах, на сайте ОУ, департамента образования
8. Готовые презентации и т.д.
9. Выступление по теме проекта на педсоветах, ГМО муниципального уровня и т. д.