Играй сколько хочешь, или что такое Парк удивления «Колокольчик»

Авторы:

• Котова Елена Александровна, заведующий ЧДОУ детский сад «Колокольчик» г. Ярославль
• Травина Татьяна Сергеевна, старший воспитатель ЧДОУ детский сад «Колокольчик» г. Ярославль

Идея использовать пространство лестничных полётов, коридоров, территории возникла давно. И как эффективно это сделать? Мы долго к этому шли.

Был проведен методический аудит и помогла нам в этом доктор педагогических наук, директор Бизнес-школы «Столица» Лариса Юрьевна Круглова (г. Москва).

Команда детского сада второй год состоит в сетевом сообществе, куратором которого является кандидат педагогических наук, заместитель заведующего знаменитого детского сада «Замок Детства» Татьяна Александровна Данилина.

Постоянную научно-методическую помощь мы получаем и от кандидата педагогических наук, руководителя кафедры дошкольного образования ИРО Ярославской области Татьяны Николаевны Захаровой.

Скачать конспект

И вот он – результат.

Мы поняли:

• во главе всего — приоритет игры
• не надо бояться позволять среде меняться
• отслеживать происходящие изменения
• свести к минимуму демонстрационные объекты, выставочность – все то что не интересно детям и не можетт использоваться ими в деятельности; — «ловить» новые идеи и не забывать их фиксировать.

Что есть у нас? Как это работает?

• Стационарные объекты
• Природные объекты.
• Создаваемые педагогом объекты (тема, сезон, ситуация).
• Создаваемые детьми объекты (детские объекты).

Стационарные объекты

Веранды, стадион, МАФы, стенд. Они стоят на месте, но это не значит, что в

них ничего и никогда не меняется.

Природные объекты

Деревья – лиственные и хвойные (9 видов – в том числе – огромный вяз),

кустарники, цветы.

Создаваемые педагогом объекты

Тема, сезон, ситуация — учитывается не только это. Создаваемая педагогом среда дает детям возможность действовать. А это значит – бегать, прыгать, изучать, исследовать.

В этом году все наши находки дали старт новому педагогическому проекту: «Лидерский СЭТ (Современные Эффективные Технологии)

«Территория смыслов»

Цель. Объединить педагогов, которые активно изучают, используют современные образовательные технологии и предоставить возможность для транслирования своего опыта и своих инновационных практик.

Описание практики.

На территории детского сада создан Парк удивления "Колокольчик".

Девиз парка: «Играй сколько хочешь!»

Идея парка: Делаем все, для того, чтобы детский пытливый ум находил новые идеи для своей деятельности.

Что можно делать в Парке?

Мы создаем Точки удивления. Именно в этой эмоции мы увидели ресурс для детской любознательности. Такие точки создаются на территории и в помещениях: коридоры, музыкальный зал, кабинет специалистов, группы:

• мобильное Реджио-ателье
• поляна "Совушкины сказки"
• ТыквоСЭТ
• Музыкальный домик
• Поляна солнечных зайчиков
• Дерево впечатлений
• Нейроигротека
• Живые буквы
• Театральный балаганчик
• Улиткина библиотека
• и даже собственная конюшня с хорсами.

СЭТ был торжественно открыт в «Колокольчике» 13 сентября 2024 года.

Поддержать организаторов приехали руководители и участники регионального кампуса фонда «Университет Детства» «Миссия выполнима». Участникам были предоставлены: программа мероприятия, чеклисты для распределения по подгруппам, план территории детского сада, автодидактичные карточки для наблюдений за деревьями во время

перемещения по территории и бортовой журнал первого Лидерского СЭТа «Территория смыслов».

В Парке удивления педагоги познакомили друг друга с современными технологиями и своими практиками, проработали их в ходе мастер-классов. На 4-х площадках: «Интересное рядом», «Увлекательный движ», «Гибкий ум», «Театральный СЭТ» работало 12 Точек удивления. Каждая из них – это какая-либо технология, практика.

Были: ТРИЗ и графические практики на зеленой лужайке, приемы развития критического мышления, графические практики, нейроигры, круговая предфутбольная тренировка, инсценирование сказки на лужайке, настольный театр. Наши гости – педагоги из других детских садов поделились практиками рассказывания историй в настольном театре, технологией конструирования детского квеста и создания виммельбуха.

Результат проекта — мы смогли показать, как можно организовать образовательный процесс по-другому – слышать ребенка, отдать ему время и пространство.

Рекомендуем проводить такие СЭТы и для родителей. И не забывайте, что местом проведения может стать: улица, парк, группа, холлы, зал — практически любое место в детском саду.