|
 ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНАЯ РАЗВИВАЮЩАЯ ИГРУШКА/ИГРОВОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ (СБОРНИК МЕТОДИЧЕСКИХ РАЗРАБОТОК)
В настоящем сборнике представлены методические разработки педагогических работников муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 8 «Звездочка» города Буденновска Буденновского района» — участников конкурса «Полифункциональная развивающая игрушка/игровое пособие для дошкольников».
Материалы представляют собой описание авторских разработок игрушек/игровых пособий, выдержанное в единой структуре. В паспорте методической разработки игрушки авторы раскрывают ее назначение, полифункциональность, особенности технологии изготовления, экологические и экономические характеристики, сравнивают с аналогами. В основном тексте описана методика использования при организации разных видов детской деятельности. Работы сопровождаются приложениями и фотоматериалами, иллюстрирующими изготовление и использование игрушки/пособия.
Скачать разработку
Инновационные идеи относительно создания полифункциональной развивающей игровой среды, способов поддержки инициативы, развития самостоятельности и индивидуальности детей могут быть полезны педагогическим работникам в системе дошкольного образования.
В каждой разработке, включенной в сборник, представлен авторский педагогический взгляд на полифункциональность игровой среды ДОУ, новые способы организации разных видов детской деятельности с использованием оригинальной игрушки/игрового пособия, приемы поддержки детской инициативы, самостоятельности, формы сотрудничества с родителями дошкольников.
ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНАЯ РАЗВИВАЮЩАЯ
ИГРУШКА/ИГРОВОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
«Божья коровка-затейница»
Паспорт методической разработки
|
Показатели
|
Характеристика разработки
|
|
Название развивающей игрушки/игрового пособия
|
«Божья коровка-затейница»
|
|
Целевое назначение развивающей игрушки/игрового пособия
|
Дидактическое пособие является инструментом получения новых знаний, способствует переводу знаний с уровня ознакомления на уровень обобщения, позволяет внести в организацию игр с детьми спектр новых ощущений.
|
|
Полифункциональность развивающей игрушки/игрового пособия
|
Пособие мобильно (возможность перемещения). Изготовлено из недорогих и подручных материалов. Многофункционально (используется во многих областях НОД). Развивает сенсорную координацию, мелкую моторику рук пальцев, воображение, память, мышление, воображение. Способствует развитию коммуникативных способностей, концентрирует внимание. Оно яркое, привлекающее и удерживающее внимание, понятное детям, имеющее возможность заменять, пополнять, расширять границы игры.
|
|
Целевая группа развивающей игрушки/игрового пособия (возрастная группа (группы) дошкольников, для которых она подходит, возможность использования для детей с ОВЗ)
|
Дети дошкольного возраста (от 1-7 лет)
Дидактическое пособие, успешно применяется в организации совместной деятельности воспитателя и детей, в самостоятельной деятельности; в индивидуальной и подгруппой работе с воспитанниками. Возможность применения в работе с детьми с ОВЗ.
|
|
Краткое описание развивающей игрушки/игрового пособия
|
Представляет собой пластиковый чемоданчик и рюкзак, в котором прячутся еще несколько божьих коровок, выполненных из различного материала и разных по величине. На внешних сторонах рюкзака находятся съемные крылья, с различными заданиями для развития мелкой моторики рук. К дидактическому пособию прилагаются: игровые поля различной расцветки, подборка дидактических заданий по всем ОО, выбор заданий помогает определить «Кубик» или «Вертушка - спинер», игровой материал для моделирования разнообразен и собран из подручных материалов.
|
|
Наличие технологической карты изготовления развивающей игрушки/игрового пособия
|
Имеется инструкция по изготовлению данного пособия
|
|
Экологические характеристики и безопасность материала игрушки/игрового пособия
|
Все элементы пособия экологичны и безопасны для детей (не имеют неприятного запаха, острых выступающих частей и углов, не токсичны). Легко обрабатываются и моются.
|
|
Экономические характеристики (бюджет) игрушки/игрового пособия
|
Для изготовления игрового пособия использовано:
Ткань (1х1), бросовый материал, мелкие игрушки, прозрачные конверты, фетр, молния, шнурки (затраты составили-1300 рублей)
|
|
Аналоги развивающей игрушки/игрового пособия (если есть)
|
Технология моделирования напоминает матрешку (один предмет находится в другом). Данное развивающее игровое пособие, собранное и систематизированное в таком формате, является моей авторской разработкой.
|
|
Сведения об авторе: ФИО, должность и место работы, квалификационная категория, контактные телефоны.
|
Савенко Елена Васильевна
воспитатель МБДОУ Д/С №8 «Звёздочка»
высшая квалификационная категория
тел.: 2-34-38
|
Технологическая карта
поэтапного изготовления игрового пособия
|
Этап
|
Последовательность действий
|
Оборудование
|
|
Подготовительный
|
Изучение методической литературы по теме: «Полифункциональность», «Детские пособия своими руками», «Бросовый материал, его «вторая жизнь»» и др.
Предварительная работа с детьми (выяснить желания детей, обозначить целевые ориентиры будущего пособия).
Проектирование игрового пособия и игровых полей.
Разработка и подготовка элементов пособия, дидактического и игрового материала.
Работа с родителями по созданию мотивации к совместной деятельности.
Индивидуальные задания родителям по сбору бросового материала к пособию.
|
Литература по теме;
интернет ресурсы;
эскизы примерных проектов пособия;
бросовый материал
|
|
Практический
|
Название группы «Божья коровка», наличие б/у чемодана и детского рюкзака в виде божьей коровки, подсказало выбор формы для пособия. Доработав форму (добавились съемные крылышки), началась работа с бросовым материалом по наполнению пособия дидактическими играми. Игры подбирались с учетом интересов воспитанников, возрастных особенностей детей и целевыми ориентирами.
Создание игровой обстановки, позволило мотивировать детей к работе с пособием, для этого разработана картотека приветствий и игровых
|
Чемодан и рюкзак карандаш, линейка,
ножницы, картон, фетр, ткань, молнии, пуговицы, шнурки, липучки, клеевой пистолет, картинки различной тематики, ламинатор,
вертушка(кубик), спинер для выбора задания.
|
| |
приемов. Для хранения дидактического материала используются бумажные контейнеры.
Далее, были разработаны методические материалы (паспорт игрового пособия, технологической карты и приложения). Следующий этап: знакомство воспитанников с пособием, с содержанием и правилами игр, показ игровых действий воспитателем и обучение. Знакомство педагогов ДОУ с игровым пособием (презентация пособия на конкурсе «Полифункциональная игрушка» в ДОУ) и ежегодном районном фестивале «Ступени мастерства-2020».
|
|
|
Контрольно-коррекционный
|
Периодически обновлять и пополнять дидактический и наглядный материал. Выбор материала осуществлять в пользу: экологически безопасного, поддающегося обработки, дешевого и доступного.
|
Различный материал (бросовый, природный, бутафория и т.д.)
Кейс для хранения дидактических игр
|
|
