ПОРТРЕТ ВОСПИТАТЕЛЯ ДЕТСКОГО САДА

Идут года, меняется мир, меняется окружение, а дети остаются детьми. Хоть 10 лет назад, хоть 20 – ребенок он и есть ребенок. Правда, желание и запросы у каждого времени свои. Вот этим детям и должен соответствовать современный воспитатель.

Мне кажется, что у детей, очень много связано приятных воспоминаний с детским садом и воспитателем.

Дети с пользой и удовольствием проводят время в детском саду, учатся общаться со сверстниками, развиваются физически и интеллектуально, гуляют на свежем воздухе, играют – и все это они делают вместе с воспитателем. Который должен иметь профессиональное образование, знать детскую и возрастную психологию. Иметь такие качества как: аккуратность, сдержанность, доброжелательность. Владеть разными методиками воспитания и образования, заниматься подготовкой ребенка к школе. Воспитатель ведет их в мир детства, любознательности, трудолюбия, любви к ближнему и Родине – посредством бесед, рисунков, лепки, поделок, рассматривания иллюстраций.

Главное для родителей – это отношение воспитателя к ребенку, если они видят, что ребенка любят, значит, они спокойны за свое чадо. Кстати, если посчитать, то мы – воспитатели, проводим больше времени с детьми, чем их родители (если вычесть ночной сон).

Любовь к ребенку – это качество души, без которого, я считаю, делать нечего в этой профессии.

Наша задача воспитать творческого, коммуникабельного, общительного ребенка. Для этого сам воспитатель должен быть личностью образованной, творческой, неординарной, он должен многое уметь и знать, чтобы дети ему верили и подражали. Педагог должен постоянно совершенствоваться, учиться, идти в ногу со временем.

Воспитатель должен быть авторитетам не только для детей, но и для родителей. Иметь качества: терпение, доброжелательность, уважение и к детям, и к родителям.

Воспитатель это: человек – добрый, чуткий, с большим сердцем, морально устойчивый, коммуникабельный.

Педагог – образованный, умный, обладающий современными методиками, который верит в возможности ребенка, поощряет его стремления быть хорошим, хвалит его и любит.

Личность – творческая, неординарная.

Воспитатель.
Умная, целеустремленная.
Играет, общается, занимается.
Самая добрая на свете.
Люблю.