Методическая разработка
Паспорт педагогического проекта
Авторы и участники проекта: Педагоги, дети и родители группы.
Название проекта : «Хочу всё знать».
Тип проекта: Информационно- творческий.
Возрастная группа: Подготовительная
Наличие меж предметных связей : Познание, социализация, коммуникация.
Цель работы над проектом:
-Научно- познавательное и исследовательское развитие детей.
-Развитие свободной, творческой личности ребёнка, создание совместного( родителей и детей) проекта.
Задачи:
Организовать сотворчество детей, родителей, педагогов в совместном освоении данной темы.
• Развитие познавательной активности.
•Развитие умения определять возможные методы решения проблемы самостоятельно.
•Формирование умения применять данные методы способствующие решению поставленной задачи с использованием различных вариантов.
•Развитие желания пользоваться специальной терминологией, ведение конструктивной беседы в процессе совместной деятельности.
Мероприятия:
Формы работы с детьми
Беседа:
«На чём мы ездим по земле?»
«Лесенка моих интересов».
«Без чего не существует математика?».
Общение:
«Я уже могу».
«Я с этим справлюсь».
«Мне нравиться этим заниматься».
« У меня это очень хорошо получается»,
«Я люблю это делать».
«Я готов к школе».
Проблемная ситуация:
«Если бы не было цифр и знаков?»
Чтение художественной литературы:
Б. Заходер «Мохнатая азбука».
Загадывание загадок на тему: « Предметы».
Заучивание стихотворения о машине времени.
Математически- логические игры:
Игры со счётными палочками Кьюзинера, игры с блоками Дьенеша.

Дидактические игры:

«Что выше?».

« Расставь по порядку»;

« Подбирай, называй, запоминай»;

«Четвёртый лишний»;

«Царство геометрических фигур»;

«Я могу уже сейчас»;

«Разложи по памяти»;

«Посчитай-ка»;

«Волшебный мешочек»;

« Смотри в оба»;

«Что лишнее?»;

«Что изменилось?»;

«Найди и раскрась»;

«Засели домики»( игры на развитие внимания, памяти, логического мышления, на закрепление знаний состава числа, порядкового и обратного счёта. На знание свойств предметов по размеру, на сериацию предметов).

Просмотр презентаций:

« Эти замечательные человеческие изобретения».

«Эта великая математика»

Просмотр мультфильма

«Вовка в тридесятом царстве».

Формы работы с родителями:

•Предложить родителям придумать название машине времени, которую изготовили дети и педагоги группы.

•Предложить родителям вместе с детьми изготовить свою машину времени и дать ей своё название.

•Предложить родителям оформит вместе с детьми страничку для выставки « Лесенка моих интересов».

Итоговое событие:

Оформление выставки: « Лесенка моих интересов».

« Моя машина времени»

Форма презентации:

Открытое занятие на тему: « Путешествие на машине времени».