Педагогика

Details: Written by: Степанова Эльвира Валерьевна; Category: Педагогика; Published: 24 October 2013; Hits: 4650

Вальдорфская педагогика: Сотрудничество семьи и детского сада Степанова Эльвира Валерьевна
Воспитатель МАДОУ «детский сад комбинированного вида №356 г.Казань»
Вальдорфская педагогика:"Сотрудничество семьи и детского сада"
Цель:
Осознание родителями и педагогами единых целей, принципов и методов воспитания.
Задача:
Разработать эффективную систему взаимодействия педагогов с семьёй, для успешного воспитания и развития ребёнка.

Актуальность исходит из понимания необходимости тесной связи общественного и семейного воспитания.

Details: Written by: Щипакина Анна Александровна; Category: Педагогика; Published: 10 November 2013; Hits: 5887

Опыт работы по реализации системно-деятельного подхода в группе предшкольной подготовки. «Путешествие зернышка» Реализовала:
Воспитатель первой категории ГБДОУ № 4
Комбинированного вида Пушкинского района
Г. Санкт-Петербург г. Пушкин
Щипакина Анна Александровна
Актуальность:
Наши современные дети не догадываются, какой долгий путь должно пройти зернышко, чтобы превратиться в кашу и хлеб. Дети имеют не точные знания о полезных свойствах этих продуктов, и плохо употребляют в пищу.
Цель:
Систематизация представлений детей об истории возникновения
хлеба и каши на столе.

Details: Written by: Татьяна Николаевна Ерёмина; Category: Педагогика; Published: 14 September 2013; Hits: 13147

Самоанализ деятельности заведующей ДОУ Я, Ерёмина Татьяна Николаевна, осуществляю руководство ДОУ в течение трёх лет, в соответствии с Уставом ДОУ, Законом РФ «Об образовании», нормативными актами органов местного самоуправления, руководствуясь современными концепциями и педагогическими технологиями Л.Д. Денякиной «Контроль как инструмент управления», Т.П.Колодяжной «Управление современным дошкольным образовательным учреждением», К.Ю.Белой «Методическая работа в дошкольном учреждение».
Детское учреждение успешно решает задачи всестороннего развития личности ребенка, подготовки его к обучению в школе. Для детей создана развивающая предметная среда, отвечающая принципам обогащенности, функционального комфорта и основным положениям   развивающей детской деятельности.
Групповые помещения укомплектованы современным оборудованием и имеют видео-аудиотехнику, создан методический кабинет, имеются спортивный и музыкальный залы, кабинеты логопеда и психолога. В детском саду 60% педагогов аттестованы, имеют первую и вторую квалификационную категории, стаж работы от одного года до 35 лет.
Специалисты ДОУ проходят ежегодно курсы повышения квалификации педагогических работников дошкольного образования в АКИПКРО, занимаются самообразованием по разным видам деятельности. Результатом самообразования выступают: обогащение развивающей среды в группах, разработка методических рекомендаций, организация конкурсов, семинаров, открытых мероприятий для педагогов и родителей,   создание педагогических копилок, диагностических методик.
В ДОУ разработана и утверждена номенклатура дел, нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность образовательного процесса. Знание государственных стандартов в дошкольном образовании, основ управления образовательных процессов в детском саду, позволило мне выстроить оптимальный вариант методической работы в ДОУ, составить Программу развития на последующие годы.
Строю свою работу на основе современных методов контроля образовательной деятельности и делопроизводства, что позволяет анализировать деятельность учреждения, выявлять наиболее значимые проблемы и находить эффективные пути их решения.

Details: Written by: Гулюза Хазиева; Category: Педагогика; Published: 08 September 2013; Hits: 6382

Итоговое занятие по ФЭМП
Цели занятия:
- Упражнять в порядковом счёте.
- Закрепить представление о днях недели, их последовательности.
- Упражнять в сравнении смежных чисел в пределах 10.
- Учить отгадывать математические загадки.
- Упражнять в нахождении закономерности и обосновании найденного решения, в последовательном анализе каждой группы рисунков.
- Учить решать логические задачи на поиск лишней фигуры, группировать предметы по форме, цвету, величине.
- Учить зрительно устанавливать сходство и различие предметов.
- Развивать навыки самоконтроля.

Read more: Итоговое занятие по ФЭМП

Details: Written by: Татьяна Петрова; Category: Педагогика; Published: 06 September 2013; Hits: 4409

Проект «Звездочки в саду» Министерство образования и науки Республики Бурятия Муниципальное образование «Бичурский район» Дошкольное образовательное учреждение – Центр развития ребенка «Подснежник»
Проект «Звездочки в саду»
Автор: музыкальный руководитель Петрова Т.А.
Аннотация.
В проекте раскрыты актуальные для современного образования вопросы социального партнерства и непрерывного образования, цель которых поддержка музыкально-одаренных детей. Изложены особенности формирования социокультурного пространства, расширения социальных условий для успешной самореализации одаренных детей, вхождение их в социум, определение перспектив получения детьми дальнейшего образования.

Read more: Проект «Звездочки в саду»

Details: Written by: Рыбакова Елена Вячеславовна; Category: Педагогика; Published: 01 September 2013; Hits: 5646

Презентация. Самоанализ коррекционной педагогической деятельности за учебный год. В данную презентацию входит мой отчет за учебный год, где я участвовала, чем была награждена, какие мероприятия мною были проведены в течение учебного года.

Презентация. Самоанализ коррекционной педагогической деятельности за учебный год.
В данную презентацию входит мой отчет за учебный год, где я участвовала, чем была награждена, какие мероприятия мною были проведены в течение учебного года.

Самоанализ коррекционной образовательной деятельностиучителя-логопеда Рыбаковой Е.В.
Педагогические достижения
за 2012-2013 учебный год.
Методическая работа в ДОУ:Сентябрь
Сентябрь
Сопровождала детей подготовительной группы на туристический слёт «Быстрый, сильный, ловкий»

Details: Written by: Гулюза Хазиева; Category: Педагогика; Published: 22 August 2013; Hits: 35276

Отчет по самообразованию В 2012- 2013 учебном году я продолжила работу над темой самообразования «Развитие коммуникативных и речевых навыков через театрализованную деятельность, как средство социализации дошкольников»
Эта тема выбрана мною не случайно. Так как я стала воспитателем не так давно, то самообразование по этой теме для меня очень важно.
Цель моей работы: Приобщать детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности. Способствовать формированию творческой личности; развивать речь и коммуникативные навыки у детей. Создать условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности, обеспечить условия взаимосвязи с другими видами деятельности в целостном педагогическом процессе.
Поставила перед собой следующие задачи:
1. Прививать навыки общения и коллективного творчества;
2. Развивать выразительность речи, расширять и активизировать словарный запас;
3.Развивать у детей сферу чувств, соучастие, сопереживание, умения управлять своими чувствами;
4. Создать условия для вовлечения родителей в театрализованную деятельность.

Read more: Отчет по самообразованию

Details: Written by: Александра Шамова; Category: Педагогика; Published: 10 August 2013; Hits: 16486

Работа детского сада в летний период План работы на летний оздоровительный период (2013 учебный год)
Балашов - 2013
Цель:
· создание в дошкольном учреждении максимально эффективных условий для полноценного и целостного развития личности каждого ребенка;
· укрепление физического и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных особенностей.
Задачи:
1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей.
2. Реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое развитие детей; их нравственное и эстетическое воспитание; развитие любознательности и познавательной активности; формирование культурно – гигиенических и трудовых навыков.