Педагогика

Details: Written by: Красикова Елена Анатольевна Сабитова гульфия Фаритовна; Category: Педагогика; Published: 20 May 2024; Hits: 719

Доклад «Педагогические технологии ранней профориентации в дошкольном образовании» (из опыта работы)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №31/2 «Медвежонок»

2 СЛАЙД:

Для всестороннего развития детской личности воспитанников дошкольного возраста особое значение имеет ознакомление с миром взрослых. Профессиональная направленность человека закладывается с детства. Для того, чтобы ребенок осмысленно сделал выбор во взрослой жизни, его необходимо познакомить с наибольшим количеством профессий, в том числе с профессиями родителей и людей, работу которых они наблюдают каждый день.

Details: Written by: Сабитова Гульфия Фаритовна; Category: Педагогика; Published: 20 May 2024; Hits: 1145

Особенности РППС по функциональной грамотности «Педагогический сундучок»

2 слайд

Образовательная среда – часть совокупность условий, целенаправленно создаваемых в целях обеспечения полноценного образования и развития детей.

Согласно ФГОС ДО, развивающая предметно-пространственная среда (РППС) – часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством (помещениями, участком и т. п., материалами, оборудованием и инвентарем для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учёта особенностей и коррекции недостатков их развития.

3 слайд

Функциональная грамотность – это способность человека использовать

Details: Written by: Потехина Анна Павловна; Category: Педагогика; Published: 20 May 2024; Hits: 1025

Мастер – класс «Прозрачный мольберт.»

Добрый день, коллеги! Рада приветствовать вас на своем мастер- классе «Использование нетрадиционных технологий в художественно – эстетическом развитии дошкольников. «Прозрачный мольберт»». В своей практике, я часто применяю с детьми различные техники и методы в изобразительной деятельности.

Цель: Знакомство педагогов с технологией по использованию прозрачного мольберта.

Прозрачный мольберт – это удобное, многофункциональное специальное пособие, которое позволяет ребенку увидеть результат своей работы в сотрудничестве с другим человеком

Задачи:

Познакомить педагогов с видами нетрадиционных техник при рисовании на прозрачном мольберте.
Научить использовать нетрадиционные техники при рисовании на прозрачном мольберте.

Details: Written by: Фроленкова Ирина Минлигуловна; Category: Педагогика; Published: 19 May 2024; Hits: 836

Мои педагогические лайфхаки

Фроленковой И.М. воспитателя 1 кат. старшей группы №6 МДОУ Детский сад №24комбинированного вида

Описание

Целью любого лайфхака является помочь воспитателю быстро справиться с задачей, используя уловки определенные.

Лайфхак №1

Принятие пищи.

Не секрет, что дети не всегда кушают кашу в садике, или совсем не хотят доедать суп.

Что же делать воспитателю? Что же делаю я:

Read more: Мои педагогические лайфхаки

Details: Written by: Шалимова Наталья Игоревна; Category: Педагогика; Published: 18 May 2024; Hits: 826

Мастер — класс Методика составления загадок по технологии ТРИЗ

Цель мастер-класса: предоставить возможность использования методов ТРИЗ по составлению загадок по опорным таблицам на примере темы: «Загадка как средство развития речи детей дошкольного возраста».

Задачи:

познакомить с особенностями, методикой, алгоритмом составления загадок детьми, формами работы
показать на конкретных примерах способы составления загадок (электронная презентация) в работе по речевому развитию.

Практическая значимость: данный мастер-класс может быть интересен воспитателям и педагогам – специалистам в работе по речевому и интеллектуальному развитию детей дошкольного возраста.

В ходе проведения мастер-класса будет продемонстрирована методика (алгоритм) работы по составлению загадок детьми разными способами по опорным таблицам.

Details: Written by: Желябина Евгения Александровна; Category: Педагогика; Published: 16 May 2024; Hits: 921

Технология «кроссенс» как средство развития 4К у детей дошкольного возраста

В современном мире требования к образованию детей дошкольного возраста постоянно меняются и совершенствуются. Педагоги стремятся к использованию интересных и оригинальных методов и подходов в образовательном процессе. Эффективным инструментом для развития креативности, критического мышления, кооперации и коммуникации является технология «кроссенс».

Технология кроссенс ( «пересечение смыслов») – это современная ассоциативная головоломка. Она представляет собой таблицу 3×3 из 9 картинок, связанных между собой ассоциациями. Чтобы разгадать кроссенс, нужно найти связи между соседними картинками и решить 12 головоломок (по числу соседних пар).

Знакомство детей дошкольного возраста с кроссенсом можно начинать в старшей группе, с показа примера и разъяснения принципа его разгадывания.

Игровое поле с пустой таблицей для кроссенса можно заготовить заранее, меняя в нем только картинки по периметру. Таким образом получится пособие многоразового применения.

На начальном этапе дошкольникам были предложены простые головоломки – установить связь между двумя картинками, например, что общего у дерева и тетради (лист)?

Details: Written by: Гува Лариса Александровна, Константинова Мария Васильевна; Category: Педагогика; Published: 16 May 2024; Hits: 762

«Роль сюжетно – ролевой игры в развитии самостоятельности детей дошкольного возраста»

Гува Л.А., Константинова М.В.

г. Красноярск, МБДОУ №92

Во все времена игра для детей дошкольного возраста была ведущим видом деятельности. Психологи и педагоги (Л. С. Выготский, Д.Б. Эльконин. А. П. Усова, Т.Е. Конникова. Д.В. Менджерицкая. Р.М. Римбург. Р.И. Жуковская, Т.А. Маркова. Н.Я. Михайленко. Р.А. Иванова [3, с.43] называли дошкольный возраст возрастом игры.

О первостепенном значении игры для естественного развития ребёнка свидетельствует тот факт, что Организация Объединённых Наций провозгласила игру универсальным и неотъемлемым правом ребёнка. Игра – это единственная деятельность ребёнка, имеющая место во все времена и у всех народов.

Д.В. Менджритская в своей книге "Воспитателю о детской игре", говорит о том, что уже в раннем детстве ребенок имеет наибольшую возможность, именно в игре, а не в какой-либо другой деятельности, быть самостоятельным, по своему усмотрению общаться со сверстниками, выбирать игрушки и использовать разные предметы, преодолевать те или иные трудности, логически связанные с сюжетом игры, ее правилами.

Details: Written by: Величенко Ирина; Category: Педагогика; Published: 13 May 2024; Hits: 659

Топ 10 фраз которые нужно говорить дошкольнику!

Дошкольнику да и вообще любым детям важно говорить те фразы, которые будут работать на формирование устойчивой самоценности и веры в себя, и свой успех.

Мы как родители несём ответственность не только за физическое тело ребенка, но и эмоциональное. И от наших слов и состояния зависит огромное количество вещей в его будущей жизни!

Итак, что же нужно говорить своим детям, чтобы они выросли счастливыми и адаптация в школе прошла успешно.

1. Я в тебя верю.