«Засветись в темноте и стань заметным на дороге».

Цель: «Внедрение практики использования детьми дошкольного возраста светоотражающих приспособлений для снижения детского дорожно-транспортного травматизма и повышения безопасности дорожного движения».

Задачи:

1. Формировать у детей дошкольного возраста устойчивые навыки безопасного поведения на дороге при передвижении в темное время суток.

Тема нашей беседы очень актуальна, потому что мы с вами живем в городе, где много улиц, дорог, домов, машин, людей. На улицах города оживленное движение не только в дневное, но и в темное время суток, поэтому часто возникают опасные дорожные ситуации.

- Скажите, а что нужно делать, чтобы движение в нашем городе было безопасным? (Соблюдать правила дорожного движения).

- Как называется часть улицы, по которой ездят машины? (проезжая часть).

- Как называется место пересечения дорог? (перекресток).

- Как называется часть улицы, по которой передвигаются люди? (тротуар, пешеходная дорога).

- Кто является участником дорожного движения? (водители и пешеходы).

- Что помогает людям соблюдать правила дорожного движения? (дорожные знаки).

Сюрпризный момент: под музыку появляется инопланетянка.

Инопланетянка: «Ухты, куда я попала? Видимо в темноте мой космический корабль сбился с курса, столкнувшись с другим космическим кораблем, и потерпел крушение.»

Воспитатель: «Ребята, скажите пришельцу на какой планете мы с вами живем» (мы живем на планете Земля).

Воспитатель: «А ты откуда к нам попала?»

Инопланетянка: «Я житель галактики “Андромеда”. “Андромеда” это ближайшая к вашей планете галактика. Выглядит она как спираль, содержит примерно один триллион звезд. Мне часто приходится путешествовать в темноте по галактикам. Как же я попаду домой?»

Воспитатель: «Ребята, давайте окажем помощь потерпевшей космическую аварию инопланетянке и создадим команду юных помощников инспекторов движения (ЮПИД). (Одеваю элементы одежды ЮПИД).

И на нашей планете Земля тоже, как и на темной галактике Андромеде в темное время, происходило много аварий, в которых получали травмы дети и даже, иногда погибали. И поэтому с 1 июля 2015г. вступила в силу поправка в Закон о Правилах дорожного движения: «Все дети и люди пожилого возраста обязаны носить фликеры.» Фликер – переводится как вспышка, означает светоотражатель или световозвращатель. Свет фар от них отражается и возвращается назад к водителю и водители могут увидеть пешеходов издалека».

- Зачем нужны фликеры? (чтобы быть заметным в темное время на дороге).

- Как выглядят фликеры? (имеют форму геометрических фигур или фигурок).

- Где их располагать? (на одежде).

- Сколько их должно быть? (как минимум с 4 сторон, но может быть и больше).

- Почему? (чтобы со всех сторон хорошо было видно).

1. В темное время ты должен светиться,

Для этого фликер тебе пригодится.

Значок и подвеска, наклейка, браслет -

Границ для фантазии здесь больше нет!

2. На правую руку надели браслет -

Маячок на груди подарит нам свет.

Наш левый рукав украсит брелок,

Полоска на спинке искрится как «ток».

3. Как елка ты можешь светиться в ночи,

Одежду всю фликером ярко включи,

Увидят водители с разных сторон:

Ребенок вдали! Сигналит нам он!

Воспитатель: «Ребята, давайте мы сейчас с вами поиграем. Расположим правильно фликер на одежде» (дети выполняют задание на шаблонах одежды, (инопланетянка дает анализ работ).

Физ. минутка: Танец с инопланетянкой.

Инопланетянка:

- А у вас только одежда светится? (Нет, ночью есть светоотражающие разметки и дорожные знаки).

- Какие дорожные знаки вы знаете? (дети называют дорожные знаки).

Воспитатель: «Давайте поиграем в игру: «Припаркуй автомобиль», с использованием дорожных знаков. (3-4 варианта игры с перестановкой дорожных знаков)».

Инопланетянка: «У вас так много знаков, а какой из них самый главный?» (Все знаки главные! Есть знаки для водителей и пешеходов, но на первом месте светофор).

Правила движения должны

Мы точно знать.

И чтобы не случилось

Нельзя их нарушать.

На дороге светофор

День и ночь несет дозор.

Чтобы лучше видеть все

Есть три глаза у него.

Открывает красный глаз,

Строгий нам дает приказ:

«Стоять на месте, не идти!

На дорогу — нет пути».

Вот проснулся желтый глаз,

Смотрит ласковей на нас.

Говорит: «Еще немного

И откроется дорога».

Глаз зеленый засветился,

Можно всем вперед идти.

Для прохожих путь открылся,

Дорогу нужно перейти.

Посмотрите! А вот тут

Светофора нет,

Как же люди перейдут?

Кто им даст совет?

А ответ перед глазами:

Только нужно вниз взглянуть!

Вся, как зебра, полосами,

Дорога открывает путь.

С тротуара на дорогу

Ты не торопись свернуть.

Для удобства пешеходу

Под землей устроен путь.

Инопланетянка: «Я получила сигнал, что мне надо срочно отправляться на мою планету. Если я останусь дольше, то могу погибнуть.»

Воспитатель: «Как же ты полетишь в темноте? Ты же можешь опять в темноте попасть в аварию! Ребята давайте изготовим много различных фликеров для инопланетянки, которые помогут осветить ей путь на свою галактику.» (дети делают фликеры и прикрепляют на одежду инопланетянки). Инопланетянка: «Спасибо ребята вы меня очень выручили, и помогли осветить путь домой.» (прощается, покидает планету Земля).

Воспитатель: «Ребята, у нас была такая сложная задача. Вы все молодцы, все справились и помогли инопланетянке вернуться домой. Видите к какой космической аварии привела темнота, так и в нашей жизни ночью может произойти несчастье. Ребята! Поэтому:

Чтобы беда в темноте не случилась,

Надо, чтобы одежда светилась!

Про фликеры нам нельзя забывать,

На дороге должны мы ярко сиять.

Правила движения серьезно изучайте!

Все, что требует дорога строго выполняйте!