Конспект занятия по предмету основы безопасности жизнедеятельности «Безопасность на дорогах»

Задачи:

• познакомить детей с правилами поведения на дорогах
• научить детей пользоваться светофором, «зеброй», подземным переходом
• воспитывать навыки взаимопомощи.

Оборудование: костюм Незнайки, макеты «зебры» и светофора.

Содержания занятия:

I. Организационный момент.

II. Ведущий:

- Здравствуйте, ребята. Сегодня к нам в гости придет Незнайка, но он немного задержался – с ним случилась беда: он попал под машину.

- Ребята, как вы думаете, почему с ним такое случилось? (ответы детей).

Наверное, он неправильно себя вел на дороге.

- А вы знаете, как нужно вести себя на дороге? (ответы детей).

- Знаете ли вы, что существует специальная дорожка, по которой нужно переходить на другую сторону дороги? (ответы детей).

Указание на наглядное пособие (макет «зебры»).

- Как она называется? (ответы детей)

Только по этой «зебре» нужно переходить дорогу, потому что машины останавливаются перед ней, и тогда люди могут свободно перейти дорогу.

Стихотворение:

Чтобы улицей бурливой,

Шумной, звонкой, говорливой

И проехать, и пройти –

Будь внимателен в пути!

Есть на каждом перекрестке

Пешеходный переход,

Перейти дорогу просто

Здесь без риска и хлопот.

- Ребята, отгадайте загадку:

С тремя глазами живет,

По очереди мигает.

Как мигнет – порядок наведет.

Что это такое?

(Светофор)

Ведущий показывает на светофор и спрашивает:

- Дети, а вы знаете, что это такое? (ответы детей)

- А как вы думаете, для чего он нужен? (ответы детей)

Стихотворение:

У светофора окошечка три,

При переходе на них посмотри.

Если в окошечке красный горит,

«Стой! Не спеши!» — он говорит.

Красный свет – идти опасно!

Подожди, постой немножко!

Не рискуй собой напрасно!

Если вдруг желтое вспыхнет окошко,

Подожди, постой немножко.

Если в окошке зеленый горит,

Ясно, что путь пешеходу открыт

Зеленый свет зажегся вдруг –

Теперь идти мы можем.

Ты, светофор, хороший друг

Шоферам и прохожим.

- Ребята, а вы знаете, что у нас еще есть подземные переходы? (ответы детей).

- А вы когда-нибудь переходили через них? (ответы детей).

- Дети, а как вы думаете, можно ли играть с мячом около дорог? (ответы детей).

Стихотворение:

Правил дорожных на свете немало,

Все бы их выучить нам не мешало,

Но основное из правил движенья

Знать как таблицу умноженья:

На мостовой не играть, не кататься,

Если ты хочешь здоровым остаться.

Загадки:

1. Бьют его рукой и палкой,

Никому его не жалко.

Почему беднягу бьют?

Потому, что он надут.

(Мяч)

2. Она идет среди лесов, полей,

А люди все идут по ней.

(Дорога)

3. На резиновом ходу

Все дороги обойду.

Я на стройке пригожусь,

Я работы не боюсь.

Мне открыты все пути,

Вам со мной не по пути?

(Машина)

Появляется Незнайка:

- Здравствуйте ребята. Я сегодня к вам так спешил, что попал под машину.

Ведущий:

- Ребята, давайте с вами выясним, почему незнайка попал под машину?

- Может быть, он неправильно себя вел на дороге? (ответы детей)

- Незнайка, на какой цвет светофора ты переходил дорогу?

Незнайка:

- На красный.

Ведущий:

- Ребята, как вы думаете, правильно он ответил или нет? (ответы детей)

- А что нужно делать, когда загорается красный цвет? (ответы детей)

- А на какой цвет светофора нужно переходить дорогу? (ответы детей)

Незнайка:

- Дети, научите меня, как нужно переходить дорогу? (дети показывают)

Ведущий регулирует светофор, а дети учат Незнайку правилам перехода через дорогу. Предполагается участие двух детей в роли машин.

Незнайка:

Ребята, теперь я понял, что нельзя дорогу переходить на красный цвет.

Нужно переходить только по «зебре» на зеленый цвет. Я больше никогда не буду играть с мячом около дорог. Дети, я надеюсь, что и с вами беды не случится.