Патриотическое воспитание дошкольников через проектную деятельность: опыт реализации проекта «Мы помним! Мы гордимся!»

к 80-летию Победы в Великой Отечественной войне, в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ТНР «Солнышко» МБДОУ «ДС №10 г. Челябинска»

Аннотация 2025 год – Год Защитника Отечества и 80-летие Победы в Великой Отечественной войне!

Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина. Задача воспитания патриотизма в настоящее время сложна. Чтобы достигнуть определенного результата, необходимо использовать нетрадиционные методы воздействия на ребенка, на его эмоциональную и нравственную сферы. Причем такие методы, которые бы гармонично и естественно наполняли его мировоззрение нравственным содержанием, раскрывали бы новые, ранее неизвестные или непонятные ребёнку стороны окружающей действительности и являлись бы доступными для восприятия.

Скачать конспект

В преддверии 80 годовщины празднования Дня Победы возникает проблема: как научить детей помнить защитников Родины, отстоявших родную землю, гордится мужеством, героизмом, стойкостью советских солдат и офицеров. Как помочь подрастающему поколению сформировать у них чувство долга, чувство уважения к славным защитникам нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, благодарности за то, что он подарил нам счастливую жизнь.

Патриотическое чувство не возникает само по себе – его надо воспитывать в ребёнке. Поэтому большую работу по воспитанию у детей патриотических чувств необходимо вести в ДОУ.

Ключевые слова: патриотическое воспитание, дошкольники, Великая Отечественная война, проектная деятельность, взаимодействие с родителями.

Введение

Патриотическое воспитание подрастающего поколения является одной из приоритетных задач современного образования. В 2025 году, объявленном Годом Защитника Отечества, особую актуальность приобретает работа по формированию у детей чувства уважения к историческому прошлому своей страны. Проект «Мы помним! Мы гордимся!» разработан для детей старшей группы с целью знакомства с историей Великой Отечественной войны, воспитания гордости за подвиги советского народа и развития творческих способностей.

Цели проекта:

• Знакомство детей с историей Великой Отечественной войны.
• Воспитание уважения и гордости за подвиги советского народа.
• Развитие творческих способностей и командного духа у детей.

Задачи проекта:

• Содействовать формированию у детей представлений о празднике День Победы, его значении для народа и страны, расширять кругозор детей.
• Сформировать представления о тех, кто является ветеранами ВОВ, участниками СВО, защитниками Отечества.
• Воспитывать любовь и уважение к Родине, к Российской армии, к людям военных профессий, к традициям своей страны.
• Способствовать развитию эмоционально-ценностного отношения к родному дому, своей семье, к ветеранам.
• Воспитывать у детей чувство гордости, людей военных профессий.
• Воспитывать интерес к новым знаниям о празднике, желании принимать активное участие в нем.
• Способствовать развитию познавательных интересов детей; обогащению и активизации словаря по данной теме.

Методы и этапы реализации

Проект реализовывался в три этапа:

Подготовительный этап: выявление проблемы, постановка целей, подбор литературы и создание предметно-развивающей среды. Оформление уголка патриотического воспитания. Демонстрационный материал: наборы иллюстраций защитники Отечества, книги о войне для детей, альбомы «Дети-герои войны», «Памятные места России», «Выставки военной техники». Картотеки загадок, стихов, песен о ВОВ, Российской армии. Макет боевых действий. Переносной медицинский госпиталь с атрибутами. Стенгазета «Будущие солдаты», стенгазета «Герои».

Основной этап: Цикл мероприятий, решающих задачи проекта.

Экскурсий:

• историка-мемориальный комплекс «Аллея Пионеров-героев» на «Алом поле» г. Челябинска
• в музей «Памяти воинов-интернационалистов Г. Челябинска»
• экскурсия и возложение цветов к мемориалу «Защитников отечества».

Акции:

«Дорога Памяти». экскурсия по тематическим площадкам в группах и помещениях детского сада) Гр. «Солнышко» – «Великая Отечественная Война», Гр. «Ягодка» — «Животные герои войны», Гр «Радуга» – «Города- герои», Гр. «Росинка» — «Афганские тропы» — Радионов Е.Н. Гр. «Звездочка» — «СВО» –Баранов А.А.;

«Лента памяти»;

«Бессмертный полк»;

• Сюжетно-ролевые игры «Солдаты», «Госпиталь»

Спектакли и театрализованная деятельность:

• «Бабушкина сказка»
• «На привале»

Совместная организованная образовательная деятельность с детьми, чтение художественных произведений, викторины, спортивные соревнования, беседы, игры, в соответствии с перспективным планом

• Выставки творческих детских, семейных работ
• Оформление стендов
• Посещение районной библиотеки
• Посещение музея

Итоговый этап: обсуждение результатов, проведение праздничного концерта и акций, таких как «Бессмертный полк» и «Дерево памяти».

Особое внимание уделялось взаимодействию с родителями, включая консультации, совместные праздники и создание семейных творческих работ.

Результаты проекта

• расширение знании о Великой Отечественной войне и повышение интереса к истории своей страны
• развитие творческие навыки и умение работать в команде.
• воспитание патриотические чувства и понимание значимости Победы
• активное участие родителей в образовательном процессе, что способствует укреплению детско-родительских отношений.

Заключение

Проект «Мы помним! Мы гордимся!» показал, что комплексный подход к патриотическому воспитанию через проектную деятельность является эффективным инструментом для формирования у дошкольников чувства гордости за свою страну. Взаимодействие с родителями и использование разнообразных форм работы позволили сделать процесс обучения эмоционально насыщенным и запоминающимся. Реализация подобных проектов может быть рекомендована для других дошкольных учреждений с целью воспитания у детей патриотизма и уважения к историческому наследию.