Сценарий мероприятия в подготовительной группе ДОУ «Россия — единая семья» (посвящено Году единства народов России)

Возрастная группа: подготовительная (6–7 лет). Продолжительность: 45–50 минут.

Цель: формирование у дошкольников целостного представления о России как многонациональном государстве, воспитание чувства единства и уважения к культурам разных народов.

Задачи:

• познавательные: расширить знания детей о народах, населяющих Россию, их традициях, костюмах, играх; сформировать понимание ценности единства многонациональной страны;
• речевые: обогатить словарный запас (названия народов, элементов национальных костюмов, традиций); развить связную речь, выразительность при чтении стихов;
• социально коммуникативные: воспитать дружелюбие, толерантность, умение работать в команде; сформировать чувство сопричастности к судьбе Родины;
• художественно эстетические: развить музыкально ритмические навыки, координацию движений, творческие способности через песни, танцы, поделки;
• физические: совершенствовать ловкость, быстроту реакции в национальных играх.

Оборудование и материалы:

• мультимедийный проектор и экран (или большой монитор);
• аудиосистема;
• карта России (настенную или на флипчарте);
• флаги России и субъектов РФ (мини версии для детей);
• костюмы/элементы костюмов народов России (русские, татарские, башкирские, кавказские, якутские и др.);
• реквизиты для национальных игр (кольца, платки, мешочки с песком, обручи)
• заготовки для коллективной аппликации «Наш многонациональный хоровод» (силуэты людей в национальных костюмах, клей, ножницы, большой лист бумаги);
• воздушные шары с записками заданиями (3–4 шт.);
• грамоты и сладкие призы для всех участников.

Предварительная работа:

• беседы о России, её размерах, столицах, символах;
• рассматривание карты России, фотографий народов, национальных костюмов
• чтение сказок и легенд разных народов России;
• разучивание песен, стихов, танцев, национальных игр;
• изготовление элементов костюмов и реквизитов;
• знакомство с пословицами о дружбе и единстве ( «Один в поле не воин», «Дружба дороже денег», «Если народ един — он непобедим»).

Ход мероприятия

1. Вступительная часть (5 мин)

Дети под музыку «Широка страна моя родная» входят в зал, садятся на стулья.

Ведущий (воспитатель):

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались, чтобы поговорить о нашей огромной и прекрасной стране. Как она называется? (Дети отвечают: Россия!)

Верно! Россия наша Родина. А что значит «Родина»? (Выслушивает ответы детей: место, где мы родились; наш дом; страна, где живём.)

Да, Родина это место, где ты появился на свет, где говорят на твоём языке,

где всё тебе дорого и знакомо. Но Россия не только мы с вами. В ней живут люди самых разных национальностей. Давайте посмотрим на карту.

(Показ карты России. Ведущий показывает крупные регионы и называет народы: русские, татары, башкиры, чуваши, якуты, чеченцы, ингуши, осетины буряты и др.)

Ведущий:

Каждый народ имеет свой язык, свои песни, танцы, обычаи и праздники. Но всех нас объединяет одно: мы граждане России, мы любим свою Родину и хотим, чтобы в ней всегда был мир. Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие по нашей многонациональной стране!

2. Основная часть (30–35 мин)

а) «Песни и стихи народов России» (5 мин)

Дети читают стихи о дружбе и Родине, поют песни

Ребёнок 1:

Россия, милая, родная,

Цвети и крепни с каждым днём!

Тебя мы любим, поздравляем,

И петь о тебе мы не устанем!

Ребёнок 2:

В нашей стране народов много,

Все мы — соседи, все мы — друзья!

У нас одна на всех дорога,

Мы — как огромная семья!

Ребёнок 3:

Разные народы — одна страна,

Вместе мы сильны, дружбой крепка она!

Русские, татары, башкиры, якуты —

Все мы россияне, все мы как братья!

Ребёнок 4:

Один — в папахе, другой — в платочке,

Разные песни мы вместе поём.

Словно цветы на одном садочке,

В нашей России мы дружно живём!

Ребёнок 5:

За руки возьмёмся, подарим улыбки,

Пусть процветает наш общий уют.

В Год единства, без споров и криков,

Дети России о мире поют!

Исполнение песни «Широка страна моя родная»

б) «Национальные костюмы и традиции» (25 мин)

На экране слайды с изображениями национальных костюмов. Сначала ведущий даёт краткие сведения о разных народах нашей страны. Потом дети выходят в подготовленных костюмах и кратко рассказывают о своём «народе» (что означают элементы костюма, какие праздники отмечают).

1. «Русские традиции» (5 мин).

Ребёнок в русском сарафане:

Я- русская девочка. Мой костюм- сарафан и кокошник. На праздники мы водим хороводы, печём блины, на Масленицу и гадаем на Святки.

Демонстрация: русский народный костюм, предметы быта (самовар, деревянная ложка, блины).

Хоровод «Во поле берёза стояла» (дети водят хоровод, поют).

2. «Татарские мотивы» (5 мин)

Ребёнок в татарском костюме:

Я- татарский мальчик. На мне камзол и тюбетейка. Наш главный праздник Сабантуй. Мы соревнуемся в беге с мешками, лазании на столб и угощаемся чак чаком.

Демонстрация: татарский костюм, элементы орнамента, чак-чак.

Игра «Тюбетейка» (дети передают тюбетейку под музыку, на ком музыка остановилась — танцует).

3. «Башкирские узоры» (5 мин)

Ребенок в башкирском костюме: Я – башкирский мальчик. На мне рубаха и широкие штаны и кафтан. Наш особый праздник Каргатуй- праздник завершения зимы, посвященный прилёту грачей. В этот день раскладывают угощения для птиц, украшают деревья лентами, устраивают гуляния, поют и танцуют, просят природу о хорошем урожае.

Демонстрация: башкирский костюм, украшения, мёд.

Танец с платочками (под башкирскую мелодию).

4. «Северный колорит» (5 мин)

Ребенок в якутском костюме: Я – якутская девочка. Мой костюм – нарядная женская шуба из оленьей замши, окрашенной в тёмно – коричневый цвет. Рукава украшенный мехом и воротник и нагрудник бисером и металлическими пластинками. Наш главный летний праздник – Ысыах, в переводе изобилие. Отмечают в день летнего солнцестояния. Это праздник солнечных божеств, благодаря которым летом якуты могут получать урожай.

Демонстрация: национальная одежда из меха, элементы орнамента, рыба.

Игра «Олени и пастухи» (дети делятся на «оленей» и «пастухов», имитируют движение по тундре).

5. «Кавказские ритмы» (5 мин)

Ребенок в кавказском костюме: Я – кавказский мальчик. На мне шапка, — папаха, рубашка, жилет, пояса, штаны, сапоги. На Кавказе основной наш праздник – Навруз, Новый год, связанный с приходом весны. В этот праздник люди готовят разные блюда, посещают родных и друзей, участвуют в народных играх и праздничных мероприятиях.

Демонстрация: национальный костюм, музыкальные инструменты (бубен, зурна, угощенье – хачапури)

Ритмические упражнения под кавказскую музыку (хлопки, притопы).

в) «Воздушные шары дружбы» (5 мин)

Ведущий достаёт 3–4 воздушных шара, в каждом — записка с заданием (национальная игра, загадка, пословица). Дети по очереди прокалывают шары и выполняют задания.

Задания:

1. «Татарская игра „Тимербай“»

Дети встают в круг, водящий (Тимербай) в центре. Под музыку повторяют движения и слова:

Пять детей у Тимербая,

Дружно, весело шагают,

И красиво нарядились,

Сделали вот так! (показывает движение, дети повторяют).

2. «Якутская загадка»

Без рук, без ног, а рисовать умеет. (Мороз!)

3. «Пословица о дружбе»

«Дружба — великое дело. Друзей много — дорога широка». (Обсуждают смысл.)

г) «Народные игры» (5мин)

Проводятся 2–3 национальные игры

1. «Юрта» (башкирская игра)

4–6 детей делятся на команды. По углам зала — стулья с платками в национальном стиле. Под музыку дети ходят по кругу, поют:

Мы, весёлые ребята,

Соберёмся все в кружок.

Поиграем, и попляшем,

И помчимся на лужок!

Когда музыка останавливается, бегут к стульям, берут платок и натягивают над головой (получается «юрта»). Побеждает команда, быстрее всех построившая юрту.

2. «Выбей из круга» (дагестанская игра)

На расстоянии 3 м от черты кладётся обруч с мячом внутри. Дети по очереди бросают мешочки с песком, стараясь выбить мяч. Побеждает команда с наибольшим числом попаданий.

3. «Золотые ворота» (русская народная игра)

Двое детей образуют «ворота», остальные проходят под ними цепочкой. «Ворота» поют:

Золотые ворота

Пропускают не всегда:

Первый раз прощается,

Второй запрещается,

А на третий раз

Не пропустим вас!

На последних словах «ворота» опускают руки и ловят тех, кто внутри. Пойманные становятся новыми «воротами».

3. Заключительная часть (5мин)

а) Коллективная аппликация «Наш многонациональный хоровод»

Дети приклеивают на большой лист бумаги силуэты людей в национальных костюмах, образуя круг. Ведущий комментирует:

Вот мы и создали свой хоровод дружбы! Каждый из вас часть большой России. И пока мы вместе, наша страна будет сильной и счастливой!

б) Подведение итогов и рефлексия

Ведущий:

Ребята, что нового вы сегодня узнали?

Какие народы живут в России?

Какие игры вам понравились?

Почему важно дружить и уважать друг друга?

(Выслушивает ответы детей, подчёркивает: «Мы разные, но мы — одна семья!»)

в) Финал

Все дети встают в круг, берутся за руки и поют песню «Дружба крепкая не сломается». Ведущий вручает каждому ребёнку грамоту «Юный посол дружбы» и сладкий приз. Потом делают общее фото на фоне карты России.

Ведущий (заключительные слова):

Пусть в каждом сердце живёт доброта,

Пусть будет мирной наша земля!

Россия — единая семья,

И в этом — наша сила всегда!

Под музыку дети выходят из зала.