Проект патриотической направленности «Вот моя деревня, вот моя страна родная!»

Орешникова Е. В. воспитатель первой квалификационной категории, МБДОУ «Ладушки», п.Солонцы, Красноярский край, РФ

Аннотация

В данной статье представлено краткое описание содержания проекта патриотической направленности в старших возрастных группах детского сада, направленного на формирование патриотических чувств к Отечеству через ее географические особенности, особенности флоры и фауны, обычаи и традиции, основные достопримечательности.

Ключевые слова

Патриотизм, Отечество, малая Родина, географические особенности, Россия.

Основной лозунг: «Любить свою Родину – значит знать её» (В. Г. Белинский).

Цель: формирование первичных представлений о малой Родине и Отечестве, осмысление детьми занимаемого места России в мире, ее географических особенностях.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Срок реализации: 2 года (старшая и подготовительная группа) Блоки проекта, их задачи, совместная деятельность, продукт:

1. «Вот моя деревня, вот мой дом родной!»

Задачи: Дать знания о географическом расположении поселка Солонцы. Расширить представления о флоре и фауне местности. Дать знания об истории возникновении поселка, достопримечательностях. Расширить знания о знакомых улицах, где находится дом, детский сад, пути следования от дома до детского сада. Углубить и конкретизировать представления детей о жизни людей в поселке.

Совместная работа с родителями: Участие в фотографировании мест и достопримечательностей п.Солонцы. Составление карт следования ребенка от дома до сада.

Продукт: Альбом «Мои Солонцы» – представлены фото достопримечательностей и основных улиц поселка. Карты следования от дома до сада.

2. «Вот моя деревня, вот район родной!»

Задачи: Дать знания о географическом расположении Емельяновского района. Дать знания об истории возникновении района, основных достопримечательностях. Расширить представления о флоре и фауне. Углубить и конкретизировать представления детей о жизни людей в районе.

Совместная работа с родителями: Сбор фотографий по теме

«Емельяновский район».

Продукт: Игра-пазл «Емельяновский район. Фотоальбом

«Емельяновский район» – представлены фото населенных пунктов и достопримечательностей района.

3. «Вот моя деревня, вот мой край родной!»

Задачи: Дать знания о географическом расположении Красноярского края. Дать знания об истории возникновении края, о городах края, основных достопримечательностях. Расширить представления о природных богатствах Красноярского края: растительном и животном мире, полезных ископаемых. Продолжить формировать представления детей о географических, климатических, социально-экономических особенностях и символике родного края.

Совместная работа с родителями: Сбор фотографий по теме «Столица края – Красноярк»

Продукт: Азбука «Наш славный город Красноярск», Азбука «Великий Красноярский край». В азбуках на каждую букву алфавита подбирается фото достопримечательности или символа характеризующую местность.

4. «Вот моя деревня, вот страна моя родная!».

Задачи: Дать знания о географическом расположении России. Дать знания об истории возникновении России, основных достопримечательностях, о городах. Расширить представления о флоре и фауне России, проживающих народах, национальных традициях и промыслах, символике страны.

Совместная работа с родителями: Совместное участие в организации экспозиции «Традиции народов России».

Продукт: Экспозиция «Традиции народов России». Азбука «Города России» – на каждую букву алфавита подбирается город.

5. «Как здорово, что все мы здесь, в деревне, собрались!».

Задачи: Формировать первичные представления о планете Земля как общем доме людей, многообразии стран и народов мира проведя исследование откуда приехали мои родители в поселок.

Совместная работа с родителями: Участие в изготовлении альбома

«Откуда родом мои родители» – родители приносят фото местности где родились, с кратким описанием местности.

Продукт: Альбом «Откуда родом мои родители». Карта «Откуда родом мои родители» – на карте мира отмечаются места где родились родители ребенка (Фото 1.).

Ожидаемый результат:

1. Знают историю родного поселка, её достопримечательности; расширили знания о знакомых улицах, где находится дом, детский сад, пути следования от дома до детского сада; познакомились с географическим расположением поселка, природными ресурсами.
2. Имеют представления о крае и стране в которой проживаю: ее географическом расположении; национальном составе; расширили знания о флоре и фауне национальном составе, обычаях и традициях родного края.

Примечание: не следует ждать от детей «взрослых форм» проявления любви к Родине. Но если в результате реализации проекта ребёнок будет располагать знаниями о названии места проживания, края, страны, и их географии, природе, символике, если ему известны имена кого-то из тех, кто прославил село, край, Отчизну, и если он будет проявлять интерес к приобретаемым знаниям, то можно считать, что задача выполнена в пределах, доступных дошкольному возраста.