Военно-спортивная игра «Зарница» в подготовительной группе

Воспитатель Чернецова А.А

Цель – формирование у дошкольников патриотических чувств.

Задачи:

• Образовательные: знакомить с воинскими специальностями, родами войск.
• Развивающие: развивать силу, ловкость, быстроту, координацию движений, выносливость
• Воспитательные: воспитывать у детей качества необходимые будущему защитнику Родины, чувство взаимопомощи, выдержку, находчивость, смелость, упорство.

Предварительная работа: создание группы по подготовке к проведению игры «Зарницы»; формирование команд из детей подготовительной группы с назначением командиров; проведение занятий на военную тематику, изготовление атрибутов.

Оборудование: сигнальная лента, танки, кегли, малые шары, маленькие, большие стулья, обручи, рюкзак, каски, тоннель, медали.

Ход игры

I. Организационный момент:

Построение команд. Сегодня мы проводим военную игру «Зарница». Вы будущие защитники нашей Родины – России. Защитники должны быть сильными, ловкими, смелыми и умными. Смелыми, чтобы не испугаться противника, сильными чтобы его победить, ловкими чтобы – чтобы справиться с трудностями, а умными чтобы – правильно обращаться с оружием. Поздравляю вас с началом военно-спортивной игры «Зарница». Ура!

Дети: Ура! Ура! Ура!

Инструктор: Бойцы, сначала нужно представить свои команды.

Инструктор – Команда «Танкисты» ваш девиз.

Дети –

Мы танкисты смелые,

Дружные, умелые.

Будем в Армии служить,

Будем Родину хранить!

Инструктор — Команда «Летчики» ваш девиз.

Дети –

Лётчик знает своё дело,

В небе водит самолёт.

Над землёй летит он смело,

Совершая перелёт.

II. Объявление темы

Инструктор — Ребята, сегодня утром я получила письмо, прочитаем, что в нем написано:

«На территории детского сада № 56 были оставлены секретные документы в условленном месте. Задача — найти пакет с документами, в помощь прилагается карта, по которой вы можете узнать месторасположение документов".

Надеюсь, вы справитесь! Желаю вам удачи!

Готовы к поиску секретных документов.

Дети — Готовы!

Инструктор — Вам потребуется быстрота, ловкость, смелость, решительность для прохождения заданий. К выполнению задания приступим.

III. «Боевая тревога».

Инструктор: Первая наша станция: «Боевая тревога». По команде «Вольно» вы бегаете врассыпную, а по команде «Тревога» встаёте на своё место. (3-4 раза).

IV. «Шлагбаум».

Инструктор — Вторая наша станция – «Шлагбаум» Чтобы открыть шлагбаум нужно ответить на вопросы.

В какой стране мы живём? (Россия).

Кто защищает нашу Родину? (армия, солдаты)

Скажите какие военные профессии вы знаете? (моряки, артиллеристы, лётчики, связисты, танкисты, пограничники).

Еще вчера он был мальчишкой,

И пошалить всегда был рад.

Сегодня он в строю и в форме...

Так кто же он теперь?

(солдат)

Он стреляет безотказно,

И любой простой солдат

Управляет им прекрасно.

Что же это?...

(автомат)

Великая и сильная,

Гордимся ею мы.

Стоит непобедимая

На страже всей страны.

Армия

Гусеницы две ползут,

Башню с пушкою везут.

(танк)

Летит птица-небылица,

А внутри народ сидит,

Меж собою говорит.

(Самолет)

На ремне сверкает пряжка

И блестит из далека

Полосатая рубашка

Называется … (Тельняшка)

А матросская фуражка

Не имеет козырька

Называется фуражка … (Бескозырка моряка)

IV (б). Конкурс капитанов

Лопни шарика соперника.

V. «Меткий стрелок»

Инструктор — Движемся дальше по карте. Станция – «Меткий стрелок». Нужно попасть в танк (расстояние 2,5-3 метра). Побеждает та команда, где было больше всего попаданий.

VI. Перенеси раненого

VII. Минное поле.

Инструктор: Вы должны разминировать минное поле: с помощью палок должны найти зарытые в снегу малые мячи. Поле будет считаться разминированным, когда найдёте все мячи.

VIII. Окажи помощь (одни девочки отдают кукол – другие встречают)

IX.. Полоса препятствий

Инструктор: Молодцы! Теперь нам необходимопреодолеть полосу препятствий. (оббежать кегли, пролезть под большим стулом, потом перешагнуть маленькие стулья, пройти через болото и тоннель)

X. Подвижная мишень

Инструктор: Нужно сбить снежками как можно больше воздушных шаров, слегка привязанных к веревке. (дети по очереди бросают снежки (одна попытка), стараясь попасть и сбить шар.

XI. Перетягивание каната

XII. Задание «Найди и открой портфель»

Инструктор — Ребята, по карте я вижу, что на этом участке спрятаны документы. Давайте их найдём.

Дети находят портфель.

Инструктор — Портфель мы нашли, но он не открывается. Нужен пароль. Давайте с вами подумаем, слово должно быть военное.

- Назовите военное оружие?

- Назовите военную технику?

Инструктор – портфель открылся, вот и секретные документы. Вы отлично справились со всеми заданиями. Я хочу выразить вам благодарность и наградить медалями за быстроту, ловкость и дружбу, проявленную в игре. Дети получают медали (это шоколадные медальки на веревочках). все участники игры и гости приглашаются на поляну «Полевая кухня» мы угостим вас овсяным печеньем и чаем.