Дошкольник - сайт воспитателя              
Получить сертификат публикации

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования
Яндекс.Метрика

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Фейсбук

Подписаться на facebook.com
Конспект непосредственно образовательной деятельности с ИКТ в средней группе на тему «Осень в гости к нам пришла»
Занятия по теме "Осень"
Автор: Климина Оксана Владимировна   
21.10.2017 22:11

Конспект непосредственно образовательной деятельности с ИКТ в средней группе на тему «Осень в гости к нам пришла»Конспект непосредственно образовательной деятельности с ИКТ в средней группе на тему «Осень в гости к нам пришла»

Составил воспитатель: Климина Оксана Владимировна г Кириши 2017 г. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 16 оздоровительной направленности.

Цель: развивать познавательную деятельность детей среднего дошкольного возраста

Образовательные:

  • формировать познавательный интерес и познавательные действия ребенка, используя речевую деятельность
  • закрепить и уточнить знания детей об осенних изменениях в природе; закреплять названия деревьев ближайшего окружения, соотносить их с соответствующими листьями; закреплять знания детей об овощах и фруктах

Скачать презентацию

Развивающие:

  • способствовать проявлению любознательности и познавательной мотивации
  • расширять лексический запас по теме «Осень», стимулировать мыслительную и речевую активность детей.

Воспитательные:

  • поддерживать интерес к познанию многообразия окружающего мира
  • воспитывать эмоциональную отзывчивость, бережное отношение и любовь к природе.

Предварительная работа

  • наблюдения на прогулке
  • чтение, рассматривание книг о временах года, об осени
  • беседа о сезонных изменениях в природе, о природных явлениях
  • игровая деятельность (дидактическая игра «Когда это бывает?», словесная игра «Что лишнее?», сюжетно — ролевая игры «По тропинке в лес пойдём», творческие игры «Однажды осенью»)
  • рассматривание иллюстраций на тему «Осень», «Труд людей осенью», «В осеннем лесу»

Материал и оборудование:

ноутбук, проектор, презентация «Осень в гости к нам пришла», мнемотаблица «Осень», «Чудесный мешочек», муляжи овощей, фруктов, две корзинки, карточки с изображением листьев дуба, рябины, клена, березы, костюм Осени, корзинка с фруктами для угощения детей.

Виды детской деятельности:

игровая, коммуникативная, познавательная, социализация, продуктивная, восприятие художественной литературы, двигательная.

Ожидаемые результаты:

  • проявляет любознательность и интерес к изменениям в окружающем мире, интересуется причинно-следственными связями
  • активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми в процессе общения
  • может использовать в речи новые слова и выражения
  • проявляет эмоциональную отзывчивость, бережное и заботливое отношение к природе.

Ход занятия

- Ребята, сегодня у нас очень интересное занятие. (Раздается стук в дверь).

-Ребята, посмотрите, нам принесли письмо. Давайте прочитаем, от кого же оно? Тут написана загадка, нам нужно ее отгадать!

Листья с веток облетают,
Птицы к югу улетают.
Как зовут меня, друзья?
Отгадайте, кто же я?

Я – такое время года,
Расцветает вся природа,
«Что за время года?» — спросим…
И ответим: «Это «.» (осень)

(Слайд № 2)

-Да это же письмо от Королевы Осени! Давайте почитаем, что она нам пишет (Читаю письмо)

«Дорогие дети! Посмотрите вокруг, сейчас я настоящая королева! А кто про меня много знает, да расскажет обо мне, да загадки мои отгадает, того я и награжу по-королевски. Королева Осень».

- Как вы думаете, что можно сказать про осень? Какая она бывает?

Игра «Скажи наоборот» (ранняя — поздняя, теплая – холодная, солнечная — пасмурная, сухая — дождливая)

А как еще можно сказать об осени? (ответы детей «золотая, красивая, богатая, щедрая»)

- Верно. Скажите, какие осенние месяцы вы знаете? (Ответы детей)

-Здесь, в письме, есть загадки от Осени. Попробуем их отгадать?

Кто всю ночь по крыше бьёт
Да постукивает?
И бормочет, и поёт, убаюкивает? (дождь)

Тучи нагоняет,
Воет, задувает.
По свету рыщет,
Поет да свищет. (ветер)

В сером небе низко
Тучи ходят близко
Закрывают горизонт
Будет дождь, мы взяли … (зонт)

Стало хмуро за окном,
Дождик просится к нам в дом.
В доме сухо, а снаружи
Появились всюду. (лужи)

Осень в гости к нам пришла,
И с собою принесла –
Что? Скажите наугад!
Ну, конечно, … (листопад)

- Молодцы!

А теперь внимательно посмотрите на экран. Послушайте мой рассказ об осени. А помогут мне его составить такие картинки.

«Наступила осень. Солнце меньше греет, часто прячется за тучу. Небо закрыто тучами. Идут дожди. (слайд № 3)

Люди ходят под зонтами. Деревья стоят голые. Листья пожелтели и опали.

(Слайд № 4)

Перелетные птицы улетели на юг. В саду и огородах созрел урожай».

(Слайд № 5)

-А тетерь вы расскажите об осени (Дети составляют рассказ по мнемотаблице)

(слайд № 6)

Правильно, молодцы! А еще осень называют урожайной. Как вы думаете, почему?

А какой же урожай мы собираем осенью? (Ответы детей)

А сейчас я предлагаю вам поиграть!

Мы пойдем в огород

Мы пойдем в огород (шагают на месте)

Что там только не растет (разводят руки в стороны).

Огурцы сорвем мы с грядки (срывают воображаемые огурцы).

Помидоры с кожей гладкой (показывают руками силуэт шара).

Толстая репка засела в землю крепко (слегка качают корпусом из стороны в сторону, поставив руки на пояс).

Длинная морковка (опускают вниз руки и соединяют ладони внизу).

От нас укрылась ловко (приседают и прикрывают голову руками).

Дергай, дергай из земли (встают и делают движения, как будто дергают из земли морковь).

Все собрали — посмотри! (разводят руки в стороны).

-Ребята, а Королева Осень нам прислала сюрприз – вот этот чудесный мешочек. Что же там находится? Давайте попробуем на ощупь определить, что это, а потом об этом рассказать. (Яблоко – зеленое, вкусное, сладкое, это фрукт и т. д.) (Игра «Чудесный мешочек»). А теперь давайте сосчитаем, сколько всего у нас овощей и фруктов? (ответы детей – пять).

-Ребята, посмотрите здесь у меня карточки с изображением листочков. Давайте вспомним, с какого дерева каждый листок. (Ответы детей – «с березы, с дуба, с клена, с рябины») (слайд № 7)

- Скажите, пожалуйста, как называется лист с березы? Правильно, березовый (перечисляю все деревья). (Игра «С какого дерева листок?»)

(стук в дверь, входит Королева Осень)

Осень: – Здравствуйте, ребята, вот мы и встретились! Мне очень понравилось, что вы обо мне так много знаете. За это награжу я вас по-королевски. Вот мои подарки осенние, красивые, вкусные да полезные (передает корзиночку с фруктами). А сейчас мне дальше пора идти, не все леса еще украшены. До свидания!

-Ребята, давайте скажем Осени спасибо!

Рефлексия.

Ребята, вам понравилось занятие? О каком времени года мы сегодня говорили? Что вам понравилось больше всего?

 

Журнал

ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ

Бесплатная подписка

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Бесплатный архив номеров

Приглашаем педагогов к размещению материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru С 2020 года журнал Дошкольник.рф выходит 1 раз в неделю.

Ближайший номер 45 (166) выйдет
22 ноября 2020

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 44 (165) за 2020 год
Скачать Номер 43 (164) за 2020 год
Скачать Номер 42 (163) за 2020 год
Скачать Номер 41 (162) за 2020 год
Скачать Номер 40 (161) за 2020 год
Скачать Номер 39 (160) за 2020 год
Скачать Номер 38 (159) за 2020 год
Скачать Номер 37 (158) за 2020 год
Скачать Номер 36 (157) за 2020 год
Скачать Номер 35 (156) за 2020 год
Скачать Номер 34 (155) за 2020 год
Скачать Номер 33 (154) за 2020 год
Скачать Номер 32 (153) за 2020 год