Конспект непосредственно-организованной образовательной деятельности Тема: «Овощи и фрукты». (вторая младшая группа)

Дорогина Альбина Сергеевна

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение «Детский сад №135» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей.

Воспитатель Нижегородская область, г. Дзержинск

Форма: беседа.

Мотивация: вопросы.

Скачать конспект

Цель: Сформировать знания об овощах и фруктах.

Задачи:

Дать первые представления о разнообразии предметов окружающего мира, в частности, знакомить с некоторыми овощами и фруктами (морковка, репка, яблоко, груша и др.)

Подчеркнуть, что овощи и фрукты выращены людьми (результат их труда) и нужны им для употребления в пищу: их моют, режут; варят суп, щи; готовят салаты и др.

Рассмотреть натуральные овощи и фрукты, сравнить, попробовать на вкус.

Использовать фольклорные произведения на тему овощей и фруктов.

Средства: Иллюстрации с изображением огорода, фруктового сада. Натуральные овощи: огурцы, помидоры, капуста, морковь, репа; фрукты- яблоки, груши, сливы. Зайчик, мышка.

Способы: практические, наглядные, словесные, игровые.

Предварительная работа:

Беседы об овощах и фруктах — полезных продуктах. Рассматривание иллюстраций, муляжей; чтение загадок, разучивание стихов; дидактические игры.

Индивидуально-дифференцированный подход:

С Викой поговорить об овощах которые растут у бабушке на даче.

Результат:

У детей формируется начальные представления о фруктах и овощах.

Рефлексия: вопросы.

Литература: Парамонова Л.А. Развивающие занятия с детьми 3-4лет, М., 2010