|
 Проект «Белоствольная красавица»
Люблю березу русскую
То светлую, то грустную…
В зеленом сарафанчике,
С платочками в карманчиках…
Актуальность: Экологическое воспитание дошкольников –одна из актуальных проблем в наше время. Ребенок, окруженный различными гаджетами, не интересуется и даже не замечает красоты окружающей природы. Наша задача научить детей любить, уважать, заботиться о природе, вызвать желание общаться с ней. Так как береза – очень распространенное дерево в нашем районе, мы решили провести проект «Белоствольная красавица».
Проблемные вопросы:
Что мы знаем о березе?
Почему осенью листья опадают?
Предмет исследования: Дерево – береза.
Предполагаемый результат:
Развивать осознанное отношение дошкольников к дереву береза.
В процессе бесед и наблюдений, рассматривании иллюстраций, чтении художественных произведений расширить знания и представления детей о белоствольной березе.
Раскрыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности.
Паспорт проекта
«Белоствольная красавица»
|
Раздел программы/ область
|
Ознакомление с окружающим миром, развитие речи, художественно - эстетическое развитие.
|
|
Название проекта
|
«Белоствольная красавица»
|
|
Тип проекта
|
Познавательно – творческий
|
|
Возрастная группа
|
Коррекционная группа РАС
|
|
Образовательные области реализации
проекта
|
Познавательное развитие, речевое развитие, художественно–эстетическое развитие, физическое развитие, коммуникативно-личностное развитие
|
|
Цель работы над проектом
|
Развивать познавательную деятельность детей через знакомство с белоствольной березкой
|
|
Задачи
|
1) Дать детям элементарное представление о березе: особенности строения.
2) Формировать у детей умение жить в гармонии и мире с природой.
3) Развивать творчество, речь детей.
4) Создать условия для исследовательской деятельности детей.
5) Воспитывать бережное отношение к природе.
6) Воспитывать коммуникативные умения.
Раскрыть творческие способности детей и родителей.
|
|
Продолжительность
|
Долгосрочный
|
Мероприятия
|
|
Формы работы с детьми
|
Формы работы с родителями
|
|
Дидактические игры:«Третий лишний», «Найди самое высокое дерево», «Подбери пару», «Найди листок», «Найди дерево по описанию», «Рисуем березку (по крупе, рассыпанной на подносе, под руководством воспитателя)
|
Подбор картинок, пазл по теме «Белоствольная красавица».
|
|
Ознакомление с художественной литературой: сказка В Чугая «Гордая береза», «Березовый лес» И.Бунина, стихи о березе С.Есенина, А Прокофьева, Н.Рубцова, А.Фета, Ф.Тютчева.
|
Подбор художественной литературы.
Подборка и заучивание стихотворений.
|
|
Совместная продуктивная деятельность.
Лепка плоскостная – «Дерево».
Рисование- «Белая береза» (рисование красками).
Аппликация- «Березка» (коллективная работа).
Конструирование из бумаги – «Березовые листочки».
|
Подбор демонстрационного материала по теме «Белоствольная березка»
|
|
Дыхательные игры: «Подуй на листок», «Листопад»
|
Изготовление листьев.
Оформление картотеки дыхательной гимнастики.
|
|
Слушание музыки – классической музыки «Времена года», детские песни про березку.
|
Подбор музыкальных произведений.
|
|
Физическое развитие.
Подвижные игры - «Беги к березе», «Кто больше соберет грибов», «Меткий стрелок», «Березонька, выручай», «Листопад».
Пальчиковые игры – «Листочки», «Листопад», «Деревья».
|
Консультация на тему «Народные подвижные игры для детей»
|
|
Использование ИКТ
-интерактивная доска;
- просмотр мультфильмов;
- прослушивание аудиозаписей
|
Подбор мультфильма, аудиозаписей, видеозаписей.
|
|
Информация в родительский уголок - консультации для родителей «Люблю березку русскую», «Что рассказать детям о березе».
|
Изготовление папки-передвижки в уголок для родителей.
|
|
Результат проекта
|
|
Создание фотоколлажа «Я и березка» совместно с родителями.
Выставка детских работ совместно с родителями «Белоствольная красавица»
|
РЕЗУЛЬТАТ:
-У детей сформировались представления о дереве –береза.
-Повысился уровень экологической культуры у детей и их родителей.
-Укрепляется сотрудничество родителей с детским садом.
В предметно-развивающую среду внесены:
- Иллюстрационный материал по теме «Белоствольная красавица».
- Художественная литература.
- Картотека дыхательной гимнастики.
- Мультфильмы, аудиозаписи, записи классической музыки по теме.
Педагоги:
- Подобрали методическую и детскую литературу.
- Наработали картотеку стихов.
- Провели консультации для родителей.
- Оказали помощь родителям в создании фотоколлажа «Я и березка».
-Оформили выставку совместных работ детей с родителями.
|
