Квест-игра «Форд-Боярд» по формированию финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста.

Подготовили воспитатели:

• Балалаева Елена Николаевна
• Рахманова Яна Сергеевна

Цель: Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста.

Форма проведения: детское развлечение.

Участники: дети, воспитатели, музыкальный руководитель.

Оборудование: оформление для центральной стены – сундук, сокровища, Пират; музыкальный репертуар для конкурсов; свиток, стеклянный шар, подзорная труба, финансовые загадки, подсказки, слова пословицы, пластмассовые ведерки, кружки для переноса воды, загадки по сказкам, ориентиры, сундук, шоколадные монеты по количеству детей.

Ход мероприятия.

Дети входят в зал под музыкальное сопровождение «Форт Боярд». Педагог в роли Пирата. Пират спрашивает у детей, куда они попали? Объявляет о начале игры и знакомит с предстоящими трудностями в игре и правилами.

Ведущая: В Форде очень давно храниться сундук с сокровищами и охраняет его Старый Пират. А вот и он.

Старый Пират: Здравствуйте, ребята! Вы пришли за моими сокровищами? Открыть мой сундук и забрать сокровища Форда, сможет тот, кто выполнит все задания и соберет все подсказки. Задания будут трудными, но интересными. За каждое правильно выполненное задание вы получите одну подсказку, в конце вы должны разгадать слово, которое я загадал. Итак, команды готовы к состязанию? Тогда говорите название команды!

Название 1 команды: «Экономисты»

Название 2 команды: «Финансисты»

Итак, первое заданиедля команд – «Загадки». Вы должны дать правильные ответы.

Загадка для 1 КОМАНДЫ:

Всё, что в жизни продаётся

Одинаково зовется:

И крупа и самовар, называется … (Товар)

Что считать в чужом кармане не хорошо,

но очень интересно? (Деньги)

Загадка для 2 КОМАНДЫ:

И врачу и акробату

Выдают за труд… (Зарплату)

Делать это ни в чужом, ни тем паче в своём доме не стоит,

деньги выжить можно? (Свистеть)

Команды получают свои первые подсказки.

Ведущая: Итак, вас ждет второе задание — «Добудь ключ».

Вы должны пройти второе испытание.

На дне сосуда с узким горлышком лежит ключ из пенопласта, наполнив сосуд водой можно достать ключ, когда он всплывет наверх.

Команды получают свои вторые подсказки.

Ведущая: Третье испытание называется — «Доход – расход».

Вы должны его пройти.

• папа получил зарплату
• бабушка купила лекарство
• сестра выиграла денежный приз в лотерею
• брат потерял кошелёк
• купили холодильник
• дедушка продал картошку
• брат порвал школьный костюм
• сдали квартиру в аренду
• съездили с семьёй в отпуск
• бабушка получила пенсию.

Команды получают свои третьи подсказки.

Старый Пират: Четвертое испытание – «Сказки». Ребята, а вы любите сказки? Вот сейчас и проверим!

Задание для 1 команды:

1. вопрос: Какой сказочный герой закопал деньги в землю, чтобы выросло денежное дерево? (Буратино)
2. вопрос: Назовите имя девочки, которая получила богатство, и за что? (Сказка «Морозко», Настенька. За свой труд)
3. вопрос: Где взяли деньги Матроскин, Шарик и дядя Фёдор для покупки коровы? (выкопали клад)

Задание для 2 команды:

1. вопрос: В какой сказке из-за своей жадности старуха осталась у разбитого корыта? (Сказка о золотой рыбке)
2. вопрос: Сказка, в которой мальчик наказал жадного и хитрого раджу с помощью волшебного животного? (Золотая антилопа)
3. вопрос: Героиня какой сказки нашла денежную единицу и сделала выгодную покупку к своим именинам? (Муха Цокотуха)

Команды получают свои четвертые подсказки».

Старый Пират: Победою игру вы завершите, когда назовете слово, которое объединяет все картинки (подсказки).

Дети выкладывают картинки и отгадывают задуманное слово Пиратом (Магазин, Банк). Вы справились со всеми заданиями и заслужили награду — сокровища моего замка! На столе открывается сундук с монетками — шоколадками.

- Возьмите себе одну монету. Дети берут монеты.

Ведущая: Молодцы, ребята! Вы победили в этой игре потому, что были дружные, веселые, сильные и ловкие. Вы выиграли приз – «золотые монеты».