Методическая разработка образовательной деятельности по познавательному развитию на тему: «Что растет на огороде?» во второй младшей группе

Золотарева Татьяна Ивановна Воспитатель МДОУ «Детский сад комбинированного вида №21 п. Северный Белгородского района Белгородской области»

Цель занятия:

Формирование у детей младшего дошкольного возраста первоначальных представлений об овощах и месте их произрастания.

Задачи:

• Обучающие: Познакомить детей с понятием «огород»; закрепить названия овощей: морковь, картофель, капуста, свекла; учить различать овощи по цвету и форме
• Развивающие: Развивать внимание, память, логическое мышление; развивать речевую активность; способствовать развитию мелкой и общей моторики.
• Воспитательные: Воспитывать интерес к познанию окружающего мира; формировать бережное отношение к природе; развивать дружеские взаимоотношения и умение работать вместе.

Методы обучения:

Наглядные. словесные, практические, игровые

Оборудование: Муляжи: морковь, картофель, капуста, свёкла, иллюстрация «Огород» корзинка, обручи (или нарисованные «грядки») аудиозапись спокойной музыки (по желанию)

Технологическая карта образовательной деятельности

Ход занятия

1. Организационный момент

Воспитатель приглашает детей в круг.

Воспитатель: Ребята, мы сегодня с вами будем говорить о овощах.

Стук в двери. — Ребята, кто-то стучит в дверь, давайте посмотрим, кто это?

(Появляется зайчик с корзинкой овощей).

Зайчик: Здравствуйте ребята.

Дети: Здравствуй зайчик.

Зайчик: Ух, устал я.

Воспитатель: Зайчик, откуда ты идешь?

Зайчик: Я иду с огорода. Собирал овощи. Трудился. Немножко отдохну и корзинку покажу. В ней лежат дары природы, овощи из огорода. И чего тут только нет! Ребята, помогите мне разобраться, расскажите, что лежит в корзинке?

Воспитатель: Ты зайчишка отдохни, а мы с ребятами посмотрим, что в корзинке у тебя лежит.

(открывает корзину, поочередно достает овощи)

Беседа: «Овощи»

Воспитатель: Ребята, в корзинке вот такой овощ есть.

(Воспитатель показывает каждый овощ и задаёт вопросы: Что это за овощ? Какого он цвета? Растёт в земле (корнеплод) или над землёй? Что из него можно приготовить (суп, салат, сок) Воспитатель берет из корзинки морковь и показывает детям)

Воспитатель: Что это за овощ?

Дети: Это морковка.

Воспитатель: Какого цвета?

Дети: Морковка оранжевая.

Воспитатель: Какая по форме?

Дети: Морковка длинная.

Воспитатель: Растёт в земле (корнеплод) или над землёй?

Дети: Растет морковка в земле.

Воспитатель: Что из нее можно приготовить (суп, салат, сок)?

Дети: Из морковки приготавливают суп, салат и сок

(Воспитатель берет из корзинки картофель и показывает детям)

Воспитатель: Ребята, что это за овощ?

Дети: Это овощ картошка

Воспитатель: Какая по форме картошка?

Дети: Картошка круглая.

Воспитатель: Какого картошка цвета?

Дети: Картошка коричневая.

Воспитатель: Где растёт картошка в земле или над землёй?

Дети: Растет картошка в земле.

Воспитатель: Что из картофеля можно приготовить (суп, салат, сок)?

Дети: Можно приготовить из картошки суп и салат.

(Воспитатель показывает детям капусту)

Воспитатель: Ребята, что это за овощ?

Дети: Это капуста.

Воспитатель: Какая она, большая или маленькая?

Дети: Капуста большая.

Воспитатель: Какая по форме капуста?

Дети: Капуста круглая.

Воспитатель: Какого цвета?

Дети: Капуста зеленая.

Воспитатель: Где растёт капуста в земле (корнеплод) или над землёй?

Дети: Растет капуста над землей.

Воспитатель: Что из капусты можно приготовить (суп, салат, сок)?

Дети: Можно приготовить из капусты суп и салат.

(Воспитатель показывает детям свеклу)

Воспитатель: Ребята, что это за овощ?

Дети: Это свекла.

Воспитатель: Какого цвета?

Дети: Свекла бордового цвета.

Воспитатель: Где растёт свекла в земле (корнеплод) или над землёй?

Дети: Растет свекла в земле.

Воспитатель: Что из свеклы можно приготовить (суп, салат, сок)?

Дети: Можно приготовить из свеклы суп и салат.

Воспитатель: Морковка, картошка, капуста, свекла — как мы можем назвать их одним словом?

Дети: Это овощи.

Воспитатель: Ребята, все эти овощи растут в одном месте. Как оно называется?

Дети: Овощи растут на огороде.

(Воспитатель показывает иллюстрации с огородом).

Воспитатель: Дети, кто выращивает овощи?

Дети: Выращивают овощи люди, огородники.

Физкультурная минутка «Огород»

(Дети повторяют движения за воспитателем).

Сажали семечко — вот так,

Поливали — вот так,

Солнышко светило — вот так,

И вырос наш овощ — вот так!

Дидактическая игра «Найди такой же»

На ковре разложены картинки овощей.

(Воспитатель показывает муляжи овощей)

Воспитатель: Ребята, найдите на картинке такой же овощ, как в руке у меня.

Дети по очереди выходят и показывают нужную картинку.

Подвижная игра «Собери урожай»

На полу разложены обручи — «грядки».

По сигналу воспитателя дети «собирают урожай» — переносят овощи в корзинку.

(Игра повторяется 2 раза).

Релаксация

Воспитатель:

С чем мы сегодня познакомились?

Где растут овощи?

Какие овощи вы запомнили?

(Каждого ребёнка хвалит словесно).

Воспитатель: «Вы сегодня были настоящие огородники!» Зайчику стало все понятно. Он теперь расскажет другим зайчатам об овощах на огороде.

Заяц благодарит детей, прощается.