Конспект по ознакомлению с предметным и социальным окружением с детьми старшей группы «Мое село»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное Учреждение «Сокол» поселка городского типа Новофедоровка Сакского района Республики Крым

Воспитатель: Дудко О.Н пгт. Новофедоровка 2025

Задачи: Образовательные:

• Продолжать закреплять и расширять представления детей о членах семьи, о малой родине и Отечестве; о населенном пункте, его истории основных достопримечательностях своего села. Закреплять представление о названии ближайших улиц, назначении некоторых общественных учреждениях –школа, Дом культуры, детский сад.
• Продолжать закрепить представление со спецификой зданий городе и селе.

Скачать конспект

Развивающие:

• Развивать внимание, мышление, речь детей; расширять словарный запас.

Воспитательные:

• Воспитывать интерес, любовь и чувство гордости за свой родной город, желание сохранять чистоту и порядок в своём городе.

Методы и приемы: беседа, показ фотографий-презентация, рассказ, объяснение, вопросы к детям, словарная работа, игровой прием: Блоки Дьенеша

Технология ИКТ, говорящий пол, круги Эйлера

Предварительная работа:

Беседы о родном поселке,

Рассматривание презентации -фотографий с изображением села Кымское;

Материал и оборудование:

Карточки: геометрические фигуры, буквы гласные первого ряда, согласные, цифры. Фото школы, памятник морскому десантнику, детский сад «Сказка»

Словарная работа: этажи, многоэтажные дома, улица, семья. достопримечательность, односельчанин

Индивидуальная работа: Активизировать малоактивных детей.

Дифференцированный подход: предложить Коле, Вове, Богдану назвать улицы своего родного села

Вводная часть

Воспитатель: Здравствуйте ребята, рада вас всех видеть. Я Ольга Николаевна приехала к вам из детского сада «Сокол» мы уже с вами немного познакомились предлагаю продолжить общение.

Воспитатель: раз, два, три круг скорее собери

Воспитатель: Очень дружный общий круг,

Воспитатель: У меня для вас игра

Представьте, что между вашими телами, руками как будто невидимый магнит

Он притягивает не всех и все одновременно

Воспитатель? Хотите узнать по каким признакам?

Ответы детей

Воспитатель: магнит притягивает всех девчонок

Магнит притягивает всех, у кого есть Родина

Воспитатель: как здорово, что у нас с вами есть Родина. А Как называется наша Родина?

Ответы детей

Воспитатель: Ребята, посмотрите, пожалуйста, на экран, чей это детский сад? Как он называется? Ответы детей.

Воспитатель: Я, была у вас в гостях в пятницу, помните, подарила вам игру –ходилку по Новофедоровке, и кто-то мне из вас сказал, что вы с ребятами хотите сделать такую же, но по своему селу Крымское. Хотите сделать игру ходилку?

Воспитатель: Чтобы ее сделать, надорассказать про свое село.

Воспитатель: Ребята чем же отличается село от города? (Количеством населения)

Воспитатель: дома в городе многоэтажные, а в селе какие есть? (строением домов)

Ответы детей

Воспитатель: Ребятки, а в вашем сележивут гостеприимные люди?

Ответы детей

Воспитатель: -Можно заглянуть в гости к вашим односельчанам?

Ответы детей

На ул. Мираесть дом №12 сколько этажей в этом доме?

Ответы детей

Воспитатель: сколько человек живет в квартире, ктоживет

Мы сейчас узнаем, сходим в гости.

В доме по горизонтали расположены геометрические фигуры

По вертикали буквы

На полу такие же буквы. Буква, с которой начинается имятого, кто проживает

квартире +геом. фигура — это номер квартиры

ФИГУРЫ

Воспитатель: Ребята, можно я первая зайду в гости?

Ответы детей

Воспитатель: у буква «К» давайте придумаем имя. номер квартиры круг. У Коли проживает кот. Ребята, а кот является членом семьи? А ты как думаешь? (правильно, является) мы заботимся о нем, он приносит радость всем поэтому является членом семьи.

например

В семье у Артема проживает 5 человек

В этой квартире живет Оля с мамой или мама Оля

Ответы 2 –х детей

Смена материала для следующей игры

Воспитатель: к остальным жителям этого дома вы зайдете с воспитателем своей группы с Еленой Николаевной.

Воспитатель: Ребята, когда я ехала к вам в гости навигатор мне выдал координаты вашего села. Показ карты с координатами на экране презентации

Воспитатель: помогите пожалуйста проверить, что же по ним находиться.

Воспитатель объясняет, как читать координаты по карте

Первая координата О-3

Воспитатель вызывает ребенка

Воспитатель: Найдите пожалуйстамаршрут, расскажитетам находится

Дом культуры

ответы детей

воспитатель: В Крымском доме культуры работает очень много кружков, юные артисты выезжают на фестивали и конкурсы по всей России Это гордость вашего села!

Воспитатель: вторая координата У-2

Ответ Рассказ

Воспитатель: Памятник морским -десантникам уставлен в Сквере «Авель»

Воспитатель: как еще чтут память героев? (в память о наших героев называют улицы, освещаютфильмы, пишут стихотворения, присваивают имена героев России школам)

жители села Крымского помнят своихгероев?

высаживаютживые цветы на клумбах, возле памятников.

Воспитатель: ребята, и мы с вами тоже можем посадить цветы на клумбах, они будут необычные объяснение игры д/и круги Эйлера

в один круг кладем все красное, в другой только круглое,

воспитатель: как же нам сделать, чтобы цветы росли вместе?

и круглые, и красные объединить!

круги на пересечении –красный круг

воспитатель: Умнички.

воспитатель: Вы столько много интересного рассказали про свое село?

воспитатель: Какдумаете, мы уже можем сделать игру ходику?

Рефлексия: Кому расскажешь о том, что мы сегодня сделали игру ходику?

что интересного вы сегодня узнали? Что сложного было для вас?

Если дружба велика, будет Родина крепка, пословица относится к нам? Почему?