Путешествие в лес Родного края.

Цель: Обогатить и закрепить знания детей о диких и домашних животных, их место обитания, внешних особенностях, формировать знания о правилах поведения на природе.

Задачи:

Образовательные:

• Учить различать диких и домашних животных (где живут? какие?)
• Учить правилам поведения в лесу.

Развивающие:

• Развивать речь, память, фонематический слух, интерес к окружающему миру.

Воспитательные: Воспитывать интерес и бережное отношение к природе. Поддерживать игровые взаимодействие со сверстниками.

Предварительная работа:

1. рассматривание наглядно-дидактических пособий с изображением диких и домашних животных, их жилищ, деревьев, загадки о животных;
2. чтение стихов и загадок о лесе и его обитателях.
3. дидактические игры «Дикие, домашние животные», «Мир животных»;

Демонстрационный материал: игрушки: заяц, медведь, кошка, корова; предметная картинка: белка; корзинки, грибы, шишки, орешки; макеты деревьев: ель, берёза, сосна; солнышко; аудио запись: звуки природы.

Ход занятий ООД:

I. Вводная часть:

Встанем рядышком, по кругу

Скажем здравствуйте, друг, другу.

Нам здороваться не лень!

Всем привет! И добрый день!

Если каждый улыбнется –

Утро доброе начнётся.

I I. Основная часть:

- Здравствуйте дети! Посмотрите все на меня. Улыбнитесь! А теперь повернитесь к гостям и поздоровайтесь. Молодцы!

- Наша планета Земля

Очень щедра и богата!

Горы, леса и поля-

Дом наш родимый ребята.

Давайте будем беречь планету

Украсим всю Землю садами, цветами

Такая планета нужна нам с вами!

- Сегодня у нас необыкновенное занятие, мы с вами поговорим о природе Башкортостана!

К нам в детский сад пришло письмо от Матушки природы нашего Башкортостана! Ребята давайте посмотрим, что она нам написала.

Она приглашает нас в гости!

- В конверте лежит палочка, которая перенесёт нас в лес.

Закройте глаза.

Воспитатель:

-Здравствуйте Матушка Природа! Что случилось?

Матушка природа:

-Здравствуйте ребята! В нашем лесу кто- то погостил и очень громко слушал музыку, шумел. Все звери испугались и начали не своими голосами звучать.

Воспитатель:

- Ребята давайте поможем зверям?

Дети: (отвечают: — Да)

Игра: «Угадай, кто кричит»

Звучат разные звуки животных. Дети угадывают.

Воспитатель:

-Молодцы! Ребята скажите в лесу можно шуметь?

Дети: (отвечают: — Нет)

Воспитатель:

-Правильно в лесу шуметь нельзя. Так мы испугаем лесных обитателей.

Матушка природа:

-Я слышу, кто-то плачет!

Воспитатель:

-Это Ёжик. Ему кто-то поломал все иголочки и поэтому он плачет. Давайте ему поможем и насадим ему новые иголочки?

Дети: (отвечают: — Да)

Игра: «Насади иголки на ёжика»

Всем детям раздаем прищепки. Подходим к детям с изображением ёжика, дети по очереди зацепляют на ёжика прищепки.

Воспитатель:

-Молодцы и с этим заданием справились!

- Ребята разве можно обижать лесных животных?

Дети: (отвечают: — Нет)

Воспитатель:

-Мы пришли в лес, а значит в дом лесных обитателей. Мы тут гости. А в гостях как себя видут?

Дети: (отвечают) – Хорошо

Воспитатель:

-Мы заходим с вами в лес

(дети маршируют на месте)

Столько здесь вокруг чудес

(удивились, развели руками)

Столько ёлочек зелёных

Столько выполним поклонов

(делаем наклоны вперед)

Сколько здесь у нас зверушек

Столько сделаем прыжков

(Прыжки на месте)

Впереди из-за кустов

Смотрит хитрая лиса

(присели, смотрим, меняя ручки)

Мы лису обхитрим,

На носочках убежим!

(бег на носочках)

Всё вокруг мы рассмотрели

И тихонечко мы сели!

Матушка природа:

-Ребята у нас опять беда! Домашние животные забрели в лес и не могут найти дорогу домой. Давайте им поможем?

Дети: (отвечают)

Игра: «Домашние, дикие животные, кто, где живет?»

Ребята подходят по одному к столу, берут животное. Если оно домашнее относят на стол с изображением деревни, а если дикое на стол с изображением леса.

Воспитатель:

Молодцы правильно определили, кто, где живет. Домашние животные, живут в деревни, за ними ухаживает человек. Животные приносят человеку пользу, они дают ему молоко, шерсть, мясо. А дикие животные живут в лесу, и приносят пользу лесу.

Матушка природа:

- Ребята раз вы оказались у меня в лесу, я хочу узнать все ли знают как себя надо вести на природе.

Игра: «Правила поведения в лесу»

Я буду говорить вам разные действия, а вы если так можно делать хлопаете в ладоши, а если нельзя топаете ногами.

-Разрушать гнезда птиц (топают)

- Любоваться природой (хлопают)

- Рвать цветы (топают)

- Гулять по лесу (хлопают)

- Ломать, рубить деревья (топают)

- Кричать, шуметь (топают)

- Сажать деревья (хлопают)

- Разрушать муравейник (топают)

- Пикник в лесу устраивать можно (хлопают)

- А мусор за собой не убирать (топают)

Матушка природа:

- Молодцы! Знаете как надо вести себя в лесу. И других можете научить эти правилам поведения.

Воспитатель:

- Если мы пришли в лес, ходим только по тропинке и тихо чтоб не спугнуть лесных обитателей. Ребята продолжим наше путешествие?

Матушка природа:

- А вот тут у нас прекрасная полянка!

Ой! А что это с ней? Ай-Ай-Ай! Видимо кто то тут отдыхал и оставил за собой весь мусор.

Воспитатель:

- Не переживай! Мы с ребятами сейчас поможем очистить полянку.

Игра: «Собери мусор»

Дети собирают разбросанный по ковру мусор под музыку.

Матушка природа:

- Молодцы ребята! Спасибо вам, что все убрали.

Воспитатель:

- Ребята если вы летом отдыхаете с родителями на пикнике, то уезжая вы должны вывезти весь мусор! Запомните это.

Матушка природа:

- Мусор мы убрали, а цветы потоптаны

Воспитатель:

- А мы сейчас с ребятами и это исправим. Посадим новые цветы.

Игра: «Собери цветок»

Ребята танцуют с листочками цветов под музыка, когда музыка останавливается, дети собирают цветок одинакового цвета.

Матушка природа:

- Ой, как же тут стало красиво! Птицы все запели, рыбки в озере заплескались, цветы расцвел.

Мне по нраву только тот,

Мир лесной кто бережёт,

Тот, кто веток не сломает,

Тот, кто птичку не спугнет

Мухомор сшибать не станет

И костер не разведет

Кто всегда, всегда в лесу

Уважает тишину!

-Тут заходит мальчик и громко, громко напевает

Матушка природа:

- Ага! Теперь мы знаем, кто не соблюдает правила поведения в лесу.

Воспитатель:

- Ребята давайте мы его научим этим правилам?

Дети: (отвечают) – Давайте

Воспитатель задает детям вопросы что можно делать в лесу а чего нельзя.

Дети отвечают.

Мальчик:

- Спасибо вам ребята! Теперь я знаю как надо вести себя в лесу, а в благодарность я дарю вам подарок. А что там вы посмотрите в группе.

Матушка природа:

- Молодцы ребята! Теперь я знаю, что вы умеете соблюдать правила поведения.

Матушка природа и мальчик прощаются с ребятами и уходят.

Рефлексия:

- Нельзя слушать музыку

- Нельзя обижать животных

- Нельзя мусорить

- Нельзя срывать цветы

- Нельзя ломать деревья

- Нужно убирать за собой мусор

- Нужно беречь природу

- Нужно беречь и защищать животных