Дидактическая игра по ознакомлению детей с профессией портного «Ателье» (старший дошкольный возраст)

Цель:

• расширять представления детей о профессии «портной»
• формировать представления детей о тканях, их свойствах, качествах (цвет, фактура, вес, толщина, прочность)
• показать детям разнообразие видов одежды, зависимость вида ткани от вида одежды, времени года
• развивать исследовательские действия, познавательный интерес, творческие способности
• воспитывать интерес и уважение к труду взрослых.

Организация игры:

Для знакомства с тканями я сделала образцы 10*15 см из различных тканей.

С детьми выясняли название ткани, ее свойства, качества. Например: мех – толстый, пушистый, мягкий, теплый, намокает. Какую одежду можно шить из меха, используя его качества, для какого времени года? (теплая шуба или жилетка для зимы) Таким образом рассмотрели все ткани.

Для рассматривания различных видов одежды использовала карточки с разными видами одежды.

Скачать конспект

Затем я сделала карточки с различными видами одежды с прорезями (размер карточек 10*15см, чтобы подходили образцы тканей) Рассматриваем, называем вид одежды, для какого времени года, какая по качеству ткань подойдет.

Затем дети берут образец ткани и подкладывают под карточку. Выясняют, подойдет эта ткань или нет.

После того, как ребенок определился с выбором ткани, подбирает подходящие по цвету нитки, которыми можно эту ткань шить. На картонные катушки я намотала разных цветов и оттенков нитки.

Можно добавить различные пуговицы, которые тоже можно подбирать по цвету, размеру к виду одежды. Например: крупные пуговицы подойдут для шубы, и не подойдут для летней рубашки.

После того, как такая работа проведена, можно организовывать словесные игры, используя этот материал: «Отгадайте, что я загадала», «Опиши, мы отгадаем», «Один-много», «4 лишний».

Можно организовать игру в ателье: приходит ребенок в ателье и заказывает у портного какую-либо одежду, объяснив ее назначение. Задача портного найти такую модель, подобрать к ней ткань, нитки, пуговицы и предложить свой вариант заказчику. Сначала роль портного может брать на себя воспитатель.

Для развития изобразительных навыков можно организовать рисование различных фасонов одежды, а способом аппликации можно создавать модели из ткани, бумаги, бисера, тесьмы, ленточек и т.д. К такому творческому заданию можно привлечь и родителей.

Создав такие коллекции одежды можно расширить игру: «Магазин одежды» или «Показ новой коллекции». Стоит только начать и полет фантазии будет не остановить. Желаю творческих успехов!