Конспект занятия в средней группе «Есть у Маши огород»

Воспитатель: Ефремова Елена Анатольевна

Цель: закрепить знания детей об овощах фруктах, уточнить их название, цвет, форму, расширить представление о их выращивании.

Задачи:

• Закрепить названия садовых инструментов.
• Формировать представления детей о месте произрастания овощей (в земле, на земле, на кустике).
• Закрепить название овощей.
• Отрабатывать употребление предлогов на, в, над.
• Учить группировать овощи по способу употребления в пищу.
• Формировать умение образовывать притяжательные прилагательные.
• Формировать понятие, что здоровье зависит от правильного питания – еда должна быть не только вкусной, но и полезной.

Ход занятия.

Воспитатель:

Вышла Маша в огород -

В огороде лук растёт

И морковь косичкой машет.

Кто польёт морковку? Маша!

Воспитатель: Ребята, а вы хотите помочь Маше полить и прополоть огород. (ответы детей)

Так давайте собираться! Для этого мы должны выбрать себе инструменты, которые используют, работая в огороде.

(Д/игра «Четвёртый лишний». Первые четыре картинки: лопата, тяпка, скалка, лейка. Вторые четыре картинки: Тёрка, грабли, ведро, садовый савок.)

Воспитатель: Молодцы! Выбрали себе инструменты. Отправляемся на огород.

(Звучит весёлая музыка, дети проходят по кругу и подходят к доске, на которой размещены овощи: редис, огурец, перец, помидор, свёкла, капуста, картофель)

Воспитатель: Ребята, посмотрите и скажите эти овощи где растут.

(Д/игра «Где растёт?»)

Воспитатель: Какие молодцы! А вы знаете, какую часть овощей употребляют в пищу? (ответы детей)

Сейчас мы проверим

(Д/игра «Вершки и корешки» дети под весёлую музыку сортируют в две корзины овощи)

Воспитатель: Молодцы! Собрали полные корзины овощей. Теперь пора готовить обед. Но прежде чем начнём готовить, надо отдохнуть.

(Проводится физминутка)

Воспитатель: Ну а теперь пора готовить обед. Предлагаю к обеду приготовить компот и сок.

(Д/игра «Приготовь компот и сок». Показывается картинка с фруктом или овощем, дети образовывают притяжательные прилагательные: морковный, малиновый и т.д.)

Воспитатель: Ребята, молодцы! Вы приготовили такие вкусные компоты соки. А как вы считаете, они полезные или нет? (ответы детей). А почему они полезные? (ответы детей).

Вы правы, в каждом овоще и фрукте есть витамины, а нам полезно употреблять в пищу витамины.

А для чего нам надо употреблять витамины? (ответы детей). Правильно, чтобы быть здоровыми.

Посмотрите, вот эту корзину вам передала Маша в подарок, в ней вкусные яблочки. Это за то, что вы ей помогли!

(Дети подходят к корзине и разбирают яблоки)

Воспитатель:

Мы работали, пахали,

Наши рученьки устали.

Мы решили лучше нам

Разойтись всем по домам.

Предлагаю отдохнуть и съесть по яблочку.